對(duì)一道桿約束問題的深度探究

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**基金項(xiàng)目：本文系江蘇省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃立項(xiàng)課題“新實(shí)驗(yàn)體系下物理課堂開展深度學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究”（課題編號(hào)：C－c/2021/02/158）的階段性研究成果。

摘要：鑒于學(xué)生對(duì)一道桿約束問題的質(zhì)疑，本文通過實(shí)驗(yàn)探究、Working Model仿真模擬和理論分析，發(fā)現(xiàn)該題的備選答案與實(shí)際情況不符，說明該題目的命制缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性。（剩余3426字）