凸顯學(xué)習(xí)進階的物理習(xí)題教學(xué)設(shè)計策略

——以“安培力”習(xí)題課為例

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摘要：培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維，關(guān)鍵在于促進學(xué)生的思維進階，其本質(zhì)是落實物理學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。在物理習(xí)題教學(xué)中，教師應(yīng)在夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識的前提下，設(shè)計層層遞進的問題情境，重視方法遷移，突出思維訓(xùn)練，并針對學(xué)生的疑問進行精準設(shè)問，引導(dǎo)學(xué)生深度思考。采用這樣的教學(xué)設(shè)計策略，可以有效提升學(xué)生的思維品質(zhì)，促進學(xué)生由識記、領(lǐng)會、應(yīng)用的低階思維向分析、綜合、評價的高階思維進階。（剩余5530字）