用DIS系統(tǒng)輔助學(xué)生迷思概念的轉(zhuǎn)變

——以“摩擦力”為例

打開文本圖片集

摘  要：如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的迷思概念是物理教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)。本文通過總結(jié)已有研究，使用DIS系統(tǒng)輔助實(shí)施“轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)摩擦力錯(cuò)誤認(rèn)知”的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，以豐富學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)與感性認(rèn)識(shí)。該實(shí)驗(yàn)通過幫助學(xué)生感受平衡、靜摩擦力、最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力以及運(yùn)動(dòng)中的摩擦力，逐步加深他們對(duì)摩擦力的認(rèn)識(shí)，有助于有效教學(xué)的實(shí)施和學(xué)生迷思概念的轉(zhuǎn)變。（剩余5810字）