高中物理與通用技術(shù)融合的校本課程實(shí)踐案例

——以校本課程“風(fēng)箏的力學(xué)原理及制作”為例

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摘  要：核心素養(yǎng)的提出，體現(xiàn)出新課程改革的核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的關(guān)鍵能力和提升個(gè)人終身發(fā)展的必備品質(zhì)。通用技術(shù)課程是一門具有生命力的必修課，與高中物理課程有許多相通之處。兩者的融合有助于豐富學(xué)生的知識(shí)體驗(yàn)、提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本文以校本課程“風(fēng)箏的力學(xué)原理及制作”為例，對高中物理與通用技術(shù)融合的校本課程進(jìn)行實(shí)踐研究。（剩余4388字）