談?wù)勑W(xué)生信息技術(shù)學(xué)科能力評(píng)價(jià)

隨著大數(shù)據(jù)和人工智能時(shí)代的到來(lái)，信息技術(shù)課程已經(jīng)從原來(lái)注重信息技術(shù)技能的掌握與應(yīng)用轉(zhuǎn)向?qū)W科關(guān)鍵能力、必備品格的培養(yǎng)?！靶畔⒓夹g(shù)課程是一門(mén)旨在全面提升學(xué)生信息素養(yǎng)，幫助學(xué)生掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，增強(qiáng)信息意識(shí)，發(fā)展計(jì)算思維，提高數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力，樹(shù)立正確的信息社會(huì)價(jià)值觀和責(zé)任感的基礎(chǔ)課程?！?/p>

核心素養(yǎng)的培養(yǎng)必然引發(fā)信息技術(shù)學(xué)科在評(píng)價(jià)內(nèi)容、方式、方法的改革，改變以往信息技術(shù)學(xué)科定位不準(zhǔn)確、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不科學(xué)、評(píng)價(jià)方式方法單一等不足，改革小學(xué)生信息技術(shù)學(xué)科能力評(píng)價(jià)的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和方法，對(duì)于提升信息技術(shù)學(xué)科的育人價(jià)值，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)具有新時(shí)代創(chuàng)新實(shí)踐能力的人才具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。（剩余1345字）