小學(xué)數(shù)學(xué)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

有時(shí)課堂會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象：表面上看熱熱鬧鬧，實(shí)際上個(gè)別學(xué)生霧里看花，不知其所以然，所以教學(xué)效果并不佳。眾所周知，評(píng)價(jià)具有很強(qiáng)的導(dǎo)向功能。如果不對(duì)課程教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行正確認(rèn)識(shí)，就會(huì)影響素質(zhì)教育的深入實(shí)施。本文主要從以下幾個(gè)方面探討一堂小學(xué)數(shù)學(xué)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

一、“一個(gè)都不少”——面向全體學(xué)生

班級(jí)授課制的課堂教學(xué)，以集體教學(xué)為特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)檢測(cè)等方面的固定性。（剩余782字）