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新課改下初中數(shù)學教學研究

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一、解決初中數(shù)學教學問題的措施

（一）教學方法多樣化

在課堂教學中，教師應該在課堂設計方面多下苦心，豐富課堂內(nèi)容，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。例如，在教學七年級下冊中平行線的性質(zhì)這一小節(jié)時，教師可充分利用教學設備，播放幻燈片、火車行駛的鐵軌、橫格紙中的線，并探討這些圖片有什么共同的特點，并讓學生任意畫出兩條平行線，在平行線上畫出一條截線，探討交點處各個角的關系，通過圖片吸引學生的注意力，給學生更直觀的認識，并通過數(shù)形結(jié)合的思想，讓學生動手操作。（剩余735字）

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