大學(xué)教育科學(xué)

2024年02期

收藏成功

微博空間微信

《大學(xué)教育科學(xué)》是針對高校教育問題有的放矢的科教性專門刊物。囊括海內(nèi)外教育理論精華，講述包括研究生教育在內(nèi)的高等教育理論... 展開

類型

雙月刊

類別

教育教學(xué)

定價(jià)

促銷信息

全年訂閱更優(yōu)惠!

￥20.00 ￥12.00

原貌版試讀單本購買

職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展特性與實(shí)現(xiàn)路徑 摘要：職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育“三教”協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展是我國教育事業(yè)發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代以后的必然要求，是建設(shè)教育強(qiáng)國的必由之路。經(jīng)濟(jì)與教育的同頻共振為“三教”協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)，“三教”由分離發(fā)展走向協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展是經(jīng)濟(jì)社會(huì)累積發(fā)展...
以人才紅利推進(jìn)教育強(qiáng)國：老齡社會(huì)下的大學(xué)育人系統(tǒng)革新 摘要：人口是教育的根基，教育影響人口再生產(chǎn)，二者相互制約、循環(huán)向前。2019年我國高等教育毛入學(xué)率超過50%，近年來繼續(xù)上升。與此同時(shí)，老齡人口占比持續(xù)增加，高等教育普及化與人口結(jié)構(gòu)老齡化不期而遇。隨著人口出生率急劇下降，新生兒跌至高校招生...
教育強(qiáng)國視域下教育現(xiàn)代化監(jiān)測評估體系構(gòu)建：指標(biāo)要素及著力點(diǎn) 摘要：教育現(xiàn)代化監(jiān)測評估體系的構(gòu)建是檢驗(yàn)教育現(xiàn)代化程度、推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)的重要抓手，對于完善教育現(xiàn)代化監(jiān)測評估功能、健全教育現(xiàn)代化監(jiān)測評估制度、豐富大國教育現(xiàn)代化治理理論具有重大現(xiàn)實(shí)意義。在新的歷史時(shí)期，教育高質(zhì)量發(fā)展的要求、區(qū)域教育現(xiàn)代化...

新型研究型大學(xué)：優(yōu)勢·挑戰(zhàn)·前景 摘要：在中美戰(zhàn)略博弈過程中，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的戰(zhàn)略地位進(jìn)一步凸顯，建設(shè)新型研究型大學(xué)命題由此而生。我國發(fā)展新型研究型大學(xué)既有明顯的后發(fā)優(yōu)勢，也面臨一系列的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在國家政策有力支持下，主動(dòng)借鑒國際上新興研究型大學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，積極吸收國內(nèi)研...
系統(tǒng)論、現(xiàn)象學(xué)與交叉學(xué)科研究 摘要：全球?qū)W術(shù)界日益關(guān)注大學(xué)教育與研究中的跨學(xué)科方法，逐步超越傳統(tǒng)學(xué)科限制。通過整合社會(huì)系統(tǒng)理論和現(xiàn)象學(xué)，聚焦交叉學(xué)科與跨學(xué)科在認(rèn)知、社會(huì)系統(tǒng)和學(xué)科關(guān)系等方面發(fā)揮的重要作用，可為多學(xué)科交叉與跨學(xué)科研究提供有力方法。盧曼的社會(huì)系統(tǒng)理論重新定義...

教育定量研究范式：價(jià)值、困境與創(chuàng)新路徑 摘要：教育定量研究范式是以實(shí)證主義為基礎(chǔ)，運(yùn)用數(shù)學(xué)工具或統(tǒng)計(jì)分析等手段對教育現(xiàn)象或教育過程進(jìn)行測量，依據(jù)數(shù)據(jù)資料檢驗(yàn)理論假設(shè)，揭示教育現(xiàn)象中各種因素相關(guān)關(guān)系的研究范式。它是提升教育研究科學(xué)化的關(guān)鍵，是引領(lǐng)教育高質(zhì)量發(fā)展的工具，也是適應(yīng)教育數(shù)...
教育數(shù)字烏托邦的風(fēng)險(xiǎn)及其防范 摘要：數(shù)字技術(shù)在推動(dòng)教育變革與創(chuàng)新的同時(shí)，也加劇了教育主體對數(shù)字技術(shù)的依賴、想象和崇拜，這在一定程度上誘發(fā)了“教育數(shù)字烏托邦”現(xiàn)象的出現(xiàn)。教育數(shù)字烏托邦不單是一種技術(shù)樂觀主義思維下的教育遐想，還是教育主體缺乏理性批判精神的一種教育數(shù)字沖動(dòng)，...

“雙一流”建設(shè)：從供給導(dǎo)向到需求導(dǎo)向 摘要：通過對兩輪“雙一流”建設(shè)在政策表述、遴選或認(rèn)定規(guī)則、建設(shè)學(xué)科認(rèn)定等方面的對比發(fā)現(xiàn)，相對首輪“雙一流”建設(shè)以學(xué)科為基礎(chǔ)的模式，第二輪“雙一流”建設(shè)表現(xiàn)出從供給導(dǎo)向到需求導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變，更加強(qiáng)調(diào)服務(wù)國家急需。也就是說，第二輪“雙一流”建設(shè)在保...
高等教育促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展：影響機(jī)制與經(jīng)驗(yàn)證據(jù) 摘要：高等教育為促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展提供了新動(dòng)能?；诟叩冉逃绊憛^(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的內(nèi)在機(jī)理，采用2010—2021年中國31個(gè)省份的面板數(shù)據(jù)實(shí)證檢驗(yàn)高等教育對區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的影響，可以發(fā)現(xiàn)：高等教育對區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展具有顯著促進(jìn)作用，且該結(jié)論通過了一系...

高校思想政治教育有效融入生活空間的價(jià)值意蘊(yùn)、主要障礙與路徑優(yōu)化 摘要：生活空間是開展思想政治教育的基本場域，是思想政治教育實(shí)現(xiàn)空間轉(zhuǎn)換的切入點(diǎn)。有效融入生活空間，是提升高校思想政治教育親和力的關(guān)鍵，是增強(qiáng)高校思想政治教育針對性的重要方式，更是實(shí)現(xiàn)高校思想政治工作全方位育人的必然要求。高校思想政治教育與大...
思想政治教育科學(xué)化的形態(tài)學(xué)意義與結(jié)構(gòu) 摘要：思想政治教育科學(xué)化是一種新的思想政治教育形態(tài)的形成與發(fā)展，在此過程中出現(xiàn)了新的思想政治教育理論形態(tài)和學(xué)科形態(tài)及其指導(dǎo)下的實(shí)踐形態(tài)。思想政治教育科學(xué)化在形態(tài)學(xué)上呈現(xiàn)出由不同要素、不同階段構(gòu)成的形態(tài)結(jié)構(gòu)。理論的科學(xué)化是一個(gè)由經(jīng)驗(yàn)到理論尤其...

數(shù)智時(shí)代我國高等教育評估體系的轉(zhuǎn)型與重構(gòu) 摘要：數(shù)智時(shí)代我國高等教育的轉(zhuǎn)型呼喚高等教育評估的變革。從內(nèi)涵維度透視，高等教育評估的目的由單一價(jià)值判斷轉(zhuǎn)向多元智能優(yōu)化，評估的尺度由單視域及時(shí)反饋轉(zhuǎn)向多視域?qū)崟r(shí)呈現(xiàn)，評估的模式由數(shù)據(jù)集中密集轉(zhuǎn)向區(qū)塊互聯(lián)分布。從功能維度透視，全息評估支撐多...
新時(shí)代地方高等教育評價(jià)改革的行動(dòng)邏輯與創(chuàng)新路徑 摘要：基于理性選擇制度主義的制度變遷理論，構(gòu)建新時(shí)代地方高等教育評價(jià)改革的行動(dòng)邏輯分析框架，對陜西、湖南、江蘇、廣東四個(gè)典型試點(diǎn)省份的改革緣由、改革過程以及改革效果進(jìn)行比較分析發(fā)現(xiàn)，新時(shí)代地方高等教育評價(jià)改革的行動(dòng)邏輯本質(zhì)上是歷史邏輯、理論...