教育強(qiáng)國(guó)視域下教育現(xiàn)代化監(jiān)測(cè)評(píng)估體系構(gòu)建： 指標(biāo)要素及著力點(diǎn)

摘要：教育現(xiàn)代化監(jiān)測(cè)評(píng)估體系的構(gòu)建是檢驗(yàn)教育現(xiàn)代化程度、推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要抓手，對(duì)于完善教育現(xiàn)代化監(jiān)測(cè)評(píng)估功能、健全教育現(xiàn)代化監(jiān)測(cè)評(píng)估制度、豐富大國(guó)教育現(xiàn)代化治理理論具有重大現(xiàn)實(shí)意義。在新的歷史時(shí)期，教育高質(zhì)量發(fā)展的要求、區(qū)域教育現(xiàn)代化監(jiān)測(cè)的實(shí)踐問(wèn)題、監(jiān)測(cè)技術(shù)的創(chuàng)新等對(duì)教育現(xiàn)代化監(jiān)測(cè)評(píng)估提出了內(nèi)涵升級(jí)、體系創(chuàng)新、工具與方法技術(shù)革新等諸多新挑戰(zhàn)。（剩余16705字）