“雙一流”建設(shè)：從供給導(dǎo)向到需求導(dǎo)向

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摘要：通過對兩輪“雙一流”建設(shè)在政策表述、遴選或認(rèn)定規(guī)則、建設(shè)學(xué)科認(rèn)定等方面的對比發(fā)現(xiàn)，相對首輪“雙一流”建設(shè)以學(xué)科為基礎(chǔ)的模式，第二輪“雙一流”建設(shè)表現(xiàn)出從供給導(dǎo)向到需求導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變，更加強(qiáng)調(diào)服務(wù)國家急需。也就是說，第二輪“雙一流”建設(shè)在保持首輪學(xué)科建設(shè)導(dǎo)向的基礎(chǔ)上，突出強(qiáng)調(diào)新增學(xué)科以需求為導(dǎo)向和前提。（剩余17067字）