科技風(fēng)

2023年18期

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《科技風(fēng)》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，河北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管，河北省科技咨詢服務(wù)中心主辦的國(guó)內(nèi)公開發(fā)行的大型綜合類科技... 展開

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雷達(dá)信號(hào)增強(qiáng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)及開發(fā) 摘要：合成孔徑雷達(dá)干涉（Interferometric Synthetic Aperture Radar，InSAR）技術(shù)作為地質(zhì)災(zāi)害變形監(jiān)測(cè)的有力手段近年來(lái)逐漸被廣泛應(yīng)用。InSAR技術(shù)的實(shí)現(xiàn)離不開相干性好的地面控制點(diǎn)，以消除大氣等環(huán)境...
長(zhǎng)距離帶式輸送機(jī)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究重點(diǎn) 摘要：帶式輸送機(jī)在水電行業(yè)和綠色建材行業(yè)應(yīng)用廣泛，統(tǒng)計(jì)了國(guó)內(nèi)外大型長(zhǎng)距離帶式輸送機(jī)的應(yīng)用案例，從工藝布置、帶寬和帶速的選取、運(yùn)行能耗和驅(qū)動(dòng)布置等方面論述了長(zhǎng)距離膠帶機(jī)規(guī)劃設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，并提出了節(jié)能降耗、降低成本的原則和設(shè)計(jì)思路。關(guān)鍵詞：長(zhǎng)...
基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的寢室智能化系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 摘要：通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，對(duì)整個(gè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用行業(yè)起到了重要的支撐作用，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用不僅改變了人們的生活方式，而且對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。本文提出了基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)寢室智能化系統(tǒng)，以網(wǎng)關(guān)模塊、傳感器模塊、執(zhí)行器模塊、門...

新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)培養(yǎng)體系構(gòu)建探索 摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)給人們生活帶來(lái)便利的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)安全問題也日益突出。本文從教師隊(duì)伍培養(yǎng)、教學(xué)平臺(tái)的打造、構(gòu)建育人新模式、服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和發(fā)展保障舉措等方面，給出了時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)培養(yǎng)體系構(gòu)建思路，以期為我國(guó)培養(yǎng)大量...
高等職業(yè)學(xué)校課堂管理現(xiàn)狀及優(yōu)化對(duì)策研究 摘要：隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化領(lǐng)域的飛速發(fā)展，高等職業(yè)院校為國(guó)家建設(shè)源源不斷地輸送技能型人才，因而在我國(guó)教育體系中始終占據(jù)一席之地，并且成為我國(guó)職業(yè)教育體系的中流砥柱?，F(xiàn)如今我國(guó)職業(yè)教育仍處于發(fā)展與持續(xù)性改革的階段，課堂管理已成為職業(yè)教育...
高職院校心理健康教育教師信息化教學(xué)能力提升路徑探索 摘要：信息技術(shù)的發(fā)展導(dǎo)致傳統(tǒng)的教學(xué)方法已無(wú)法滿足高職生的要求，教學(xué)信息化已成為高職院校教學(xué)改革亟須解決的難題。當(dāng)前高職院校心理健康教育教師信息化教學(xué)能力的現(xiàn)狀：（1）信息化教學(xué)意識(shí)不強(qiáng)；（2）信息技術(shù)運(yùn)用能力不高；（3）信息化教學(xué)設(shè)計(jì)能力...
圖上非線性波動(dòng)方程解的爆破 摘要：圖作為一種離散結(jié)構(gòu)，可以通過(guò)一些有意義的連接來(lái)表示離散對(duì)象的相互關(guān)系，因此，在實(shí)際應(yīng)用中可以將理論模型離散化，是數(shù)學(xué)、生物學(xué)、社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域運(yùn)用數(shù)值模擬解決實(shí)際問題的重要工具。圖上的偏微分方程可應(yīng)用于圖像分割、動(dòng)力系統(tǒng)等領(lǐng)域，是人們所...
新形勢(shì)下加強(qiáng)高校管理育人工作的有效途徑 摘要：隨著教育部門對(duì)高校管理工作重視程度的不斷加強(qiáng)，高校育人工作成為當(dāng)前高校管理中的重點(diǎn)內(nèi)容。為確保高校管理育人工作的順利展開，本文對(duì)當(dāng)前工作落實(shí)中的難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)分析，嘗試結(jié)合新形勢(shì)下高校的管理育人現(xiàn)狀，提出相應(yīng)的優(yōu)化措施，通過(guò)優(yōu)化育人觀...
《結(jié)構(gòu)風(fēng)工程》研究生“三位一體”教學(xué)體系建設(shè)與實(shí)踐 摘要：結(jié)合“結(jié)構(gòu)風(fēng)工程”課程的特點(diǎn)，針對(duì)教學(xué)中存在學(xué)生對(duì)知識(shí)理解不深、實(shí)踐創(chuàng)新能力不強(qiáng)、職業(yè)發(fā)展迷茫等問題，以“大師+團(tuán)隊(duì)”為機(jī)制，構(gòu)建了“虛實(shí)結(jié)合+研學(xué)結(jié)合+思政”引領(lǐng)“三位一體”的課程教學(xué)體系改革與實(shí)踐方法。通過(guò)虛實(shí)結(jié)合加深學(xué)生的知識(shí)...
公共教育學(xué)教學(xué)模式變革中的路徑依賴及其破解 摘要：新時(shí)代下，深化公共教育學(xué)教學(xué)模式變革既是提升其教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵引領(lǐng)，也是助推教師教育課程高質(zhì)量發(fā)展的必然選擇。然而，公共教育學(xué)教學(xué)模式變革中遭遇路徑依賴?yán)Ь常尸F(xiàn)“自我鎖定狀態(tài)”，從而導(dǎo)致諸多新教學(xué)模式未能全面、有效地落實(shí)運(yùn)用。通過(guò)分...
淺談職業(yè)中專焊接專業(yè)模塊化教學(xué) 摘要：本文從職業(yè)中專焊接專業(yè)模塊化教學(xué)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，靈活運(yùn)用焊接教材對(duì)模塊化具體教學(xué)實(shí)施的要求，教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)的模塊化、項(xiàng)目化、行動(dòng)導(dǎo)向化，焊接教學(xué)過(guò)程模塊化和焊接專業(yè)日常教學(xué)活動(dòng)的鏈接等四個(gè)方面論述職業(yè)中專焊接專業(yè)模塊化教學(xué)。關(guān)鍵詞：...
談物理教學(xué)中物理學(xué)史教育對(duì)學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng) 摘要：在新的時(shí)代背景下，高中物理的教育目標(biāo)由三維目標(biāo)走向了物理學(xué)科核心素養(yǎng)，更加強(qiáng)調(diào)運(yùn)用原理和方法解釋或處理工作和生活中的實(shí)際問題，文章從物理學(xué)史引入物理課堂的必要性入手，詳細(xì)闡述了物理教學(xué)中物理學(xué)史教育對(duì)學(xué)生物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究...
基于KoPa WiFi EDU顯微數(shù)碼互動(dòng)系統(tǒng)在微生物實(shí)驗(yàn)的教學(xué)改革 摘要：獸醫(yī)微生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)將線上慕課網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)和KoPa WiFi EDU顯微互動(dòng)系統(tǒng)相結(jié)合，讓顯微鏡下的課堂內(nèi)容呈現(xiàn)得更直觀和生動(dòng)，促進(jìn)了獸醫(yī)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)互動(dòng)和教學(xué)效果，提高了實(shí)驗(yàn)課教學(xué)質(zhì)量和提升了整體教學(xué)效率，也為實(shí)驗(yàn)考核方式改革...
“1+X”BIM職業(yè)技能等級(jí)證書制度 摘要：針對(duì)職業(yè)院校在“1+X”BIM職業(yè)技能等級(jí)證書制度下，試點(diǎn)工作面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，本文以廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院試點(diǎn)工作為例，從“1+X證書意義”“試點(diǎn)工作面臨挑戰(zhàn)”“試點(diǎn)工作實(shí)踐與探索”“課證融通實(shí)施方案”等四個(gè)方面開展研究，分析試...
在大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)課程教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化之探究 摘要：本文針對(duì)在大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)課程中進(jìn)行數(shù)學(xué)文化的滲透問題進(jìn)行探究。首先，總結(jié)了人們對(duì)數(shù)學(xué)文化含義的理解，在此基礎(chǔ)上指出，數(shù)學(xué)文化是以具體的數(shù)學(xué)知識(shí)為中心，并通過(guò)各種聯(lián)系所體現(xiàn)出來(lái)的相關(guān)文化的總和。其次，從豐富課程思政內(nèi)容等四個(gè)方面總結(jié)了在...
提升校外導(dǎo)師在農(nóng)業(yè)專業(yè)學(xué)位碩士培養(yǎng)中的實(shí)踐育人作用研究 摘要：實(shí)踐育人作為高?！笆蟆庇梭w系之一，既是育人導(dǎo)向，也是育人方法，是打通“三全育人”最后一公里的必要之舉。農(nóng)業(yè)專業(yè)學(xué)位碩士作為兼應(yīng)用與研究為一體的人才培養(yǎng)類型，引入“雙導(dǎo)師制”的培養(yǎng)模式，取得了一定的成效。但一直以來(lái)，其培養(yǎng)過(guò)程仍存...
高等院校線上教學(xué)管理工作的分析 摘要：近年來(lái)，我國(guó)數(shù)字社會(huì)建設(shè)步伐加快，互聯(lián)網(wǎng)普及率和用戶規(guī)模逐年攀升。數(shù)字支付、互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院、網(wǎng)約車、協(xié)同辦公逐漸走進(jìn)人們的日常生活。在這一背景下，以超星學(xué)習(xí)系統(tǒng)為代表的線上教學(xué)模式應(yīng)運(yùn)而生，使傳統(tǒng)的教育系統(tǒng)進(jìn)行了前所未有的改變。教學(xué)工作...

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)素養(yǎng)教育策略研究 摘要：知識(shí)產(chǎn)權(quán)素養(yǎng)是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)成功必不可少的關(guān)鍵要素之一，而我國(guó)高校對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)素養(yǎng)教育重視程度并不高，教育缺位現(xiàn)象嚴(yán)重，教育內(nèi)容缺乏實(shí)踐性和互動(dòng)性，質(zhì)量參差不齊。本文從知識(shí)產(chǎn)權(quán)素養(yǎng)教育在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的地位、教育內(nèi)容、教育方式、師資力...
分析協(xié)同創(chuàng)新模式下的高職大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培育機(jī)制 摘要：協(xié)同創(chuàng)新視角下，要求當(dāng)前高校與社會(huì)企業(yè)之間產(chǎn)生聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，通過(guò)多方位整合社會(huì)教育資源，來(lái)面向?qū)W生展開創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，以此鼓勵(lì)大學(xué)生群體積極投入自主創(chuàng)業(yè)當(dāng)中，并以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，有效解決當(dāng)前高職院校人才供給側(cè)之困局。為此本文首先針對(duì)協(xié)同創(chuàng)新...
探究“雙創(chuàng)”背景下高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革 摘要：針對(duì)“雙創(chuàng)”背景下，高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革問題展開探討，從“雙創(chuàng)”的概念和內(nèi)涵角度入手，分析了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革過(guò)程中面臨的困境和問題，主要包括教學(xué)模式、機(jī)制、方法等多個(gè)方面，并有針對(duì)性地提出了相應(yīng)改革發(fā)展對(duì)策。根據(jù)研究結(jié)果...

防火墻技術(shù)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全中的應(yīng)用 摘要：安全問題是影響計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用與發(fā)展的主要問題之一，防火墻技術(shù)是目前應(yīng)用較為普遍的一種計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，在保障計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全方面發(fā)揮著重要作用。首先，文章對(duì)防火墻技術(shù)的主要類型進(jìn)行了分析；其次，探討了防火墻技術(shù)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全中...
VPN技術(shù)在高職院校校園網(wǎng)應(yīng)用案例淺析 摘要：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展日新月異，高職院校的教學(xué)環(huán)境也在發(fā)生著巨大的變化，數(shù)字化校園的建設(shè)勢(shì)不可擋。高職院校數(shù)據(jù)的共享越來(lái)越頻繁，在此過(guò)程中校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的重要性不言而喻。本文通過(guò)對(duì)高職院校校園網(wǎng)絡(luò)的分析，設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了一個(gè)基于IPSec ...
智慧工地施工管理平臺(tái)教學(xué)與應(yīng)用研究 摘要：以智慧施工管理為核心，結(jié)合人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等先進(jìn)技術(shù)，研究智慧工地施工管理平臺(tái)教學(xué)的整體架構(gòu)，基于BIM 進(jìn)行方案展示、深化設(shè)計(jì)、虛擬施工、碰撞檢查、項(xiàng)目管理等技術(shù)應(yīng)用。闡述智慧工地教學(xué)管理平臺(tái)對(duì)一體化項(xiàng)目管控與智慧工地信息...
校園網(wǎng)安全運(yùn)維分析與研究 摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，以及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的普及，人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴性越來(lái)越高。網(wǎng)絡(luò)在生活、學(xué)習(xí)、工作方面帶給人們便捷的同時(shí)，也衍生出一系列網(wǎng)絡(luò)安全問題。近年來(lái)，各行各業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全事件時(shí)有發(fā)生，如何通過(guò)安全運(yùn)維的手段最大程度地避免安全事件，是...
地理信息數(shù)據(jù)集聯(lián)邦共享技術(shù)研究 摘要：目前，各類地理數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、安全密度低、多以孤島形式存在等問題日益突出，使得各數(shù)據(jù)節(jié)點(diǎn)無(wú)法匯聚，嚴(yán)重影響地理信息數(shù)據(jù)集的模型訓(xùn)練和分析。聯(lián)邦學(xué)習(xí)作為一種新興技術(shù)，對(duì)地理信息數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)做出卓越貢獻(xiàn)。文章從地理信息數(shù)據(jù)集孤島問題出發(fā)，使...

突出煤層瓦斯抽采順層鉆孔高效封孔材料研究 摘要：為解決瓦斯抽采順層鉆孔穩(wěn)定性較差，易受采動(dòng)影響導(dǎo)致鉆孔失穩(wěn)破壞，降低了瓦斯抽采效率的問題，通過(guò)對(duì)順層鉆孔穩(wěn)定性進(jìn)行分析，采用了DesignExpert對(duì)影響封孔材料性能的水灰比、緩凝劑與膨脹劑摻量三個(gè)因素設(shè)計(jì)了正交實(shí)驗(yàn)，得到了高效封...
建筑工程施工質(zhì)量管理存在的問題及對(duì)策分析 摘要：質(zhì)量管理是建筑工程建設(shè)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，如果在質(zhì)量管理上存在缺陷，將很難提高建筑工程的質(zhì)量，同時(shí)也會(huì)造成一系列的安全隱患，從而對(duì)建筑業(yè)的健康、穩(wěn)定發(fā)展造成嚴(yán)重的負(fù)面影響。當(dāng)前階段，建筑工程施工存在諸多問題，究其原因主要在于管理不善，...

轉(zhuǎn)速變化對(duì)離心泵性能的影響 摘要：為了探討轉(zhuǎn)速對(duì)離心泵水力性能的影響，本文以不同轉(zhuǎn)速離心泵為研究對(duì)象，采用數(shù)值模擬的方法得到不同轉(zhuǎn)速下離心泵定常流動(dòng)時(shí)的流場(chǎng)分布規(guī)律和外特性曲線。研究結(jié)果表明：隨著轉(zhuǎn)速的增加，離心泵的揚(yáng)程和功率都會(huì)增加，但效率會(huì)有所下降，并分析了不同...
固井用消泡劑技術(shù)新進(jìn)展及探討 摘要：本文對(duì)近年固井用消泡劑種類進(jìn)行了調(diào)研分析，分為脂肪類及脂肪醇類消泡劑、聚醚類消泡劑、有機(jī)硅類消泡劑、聚醚改性的有機(jī)硅類消泡劑這四類，探討了泡沫的性質(zhì)與消泡劑的作用機(jī)理，并對(duì)固井消泡劑行業(yè)的發(fā)展做出了展望。關(guān)鍵詞：固井；消泡劑；泡沫...
川頁(yè)巖氣田試采放空氣回收利用工藝技術(shù)探討 摘要：南川頁(yè)巖氣田在勘探開發(fā)前期壓裂試氣放噴過(guò)程中有大量的放空頁(yè)巖氣被火炬燃燒，若不能對(duì)這部分頁(yè)巖氣進(jìn)行有效回收利用，不僅造成資源浪費(fèi)，也會(huì)產(chǎn)生一系列問題。本文著重探討壓裂試氣放噴求產(chǎn)過(guò)程中頁(yè)巖氣的回收利用，針對(duì)南川頁(yè)巖氣田開發(fā)現(xiàn)狀，利用...

校企合作培養(yǎng)高職財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)應(yīng)用型人才的探究 摘要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，“一帶一路”倡議以及自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)的穩(wěn)步推進(jìn)，中國(guó)對(duì)外貿(mào)易進(jìn)出口發(fā)展迅猛，社會(huì)對(duì)財(cái)經(jīng)商貿(mào)類人才需求大增。我國(guó)高等職業(yè)教育作為培養(yǎng)管理、生產(chǎn)、建設(shè)和服務(wù)一線的高層次技術(shù)技能人才的主要陣地，應(yīng)主動(dòng)發(fā)揮專業(yè)特色和優(yōu)...
新時(shí)代數(shù)字化制造產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地探索與實(shí)踐 摘要：實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是推進(jìn)產(chǎn)教融合，促進(jìn)技術(shù)技能人才培養(yǎng)，構(gòu)建產(chǎn)教融合型城市、企業(yè)和校園，實(shí)踐產(chǎn)教融合改革的重要手段。高職院?？梢岳孟冗M(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快發(fā)揮智能制造產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地的平臺(tái)作用，構(gòu)建完整的實(shí)踐教學(xué)體系和實(shí)訓(xùn)課程體系，采取多項(xiàng)培養(yǎng)措...
高職院校石油石化專業(yè)“員工式”人才培養(yǎng)模式探討 摘要：隨著黨的二十大勝利召開，我國(guó)全面開啟新征程，進(jìn)入了新時(shí)代。我們將堅(jiān)定不移地將改革向更深層次、更高水平邁進(jìn)。全力構(gòu)建以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局。石油化工行業(yè)乘著改革的春風(fēng)，將迎來(lái)快速的高質(zhì)量發(fā)展，相關(guān)石油化...
基于產(chǎn)教融合數(shù)控專業(yè)工學(xué)一體化課程開發(fā)的探究 摘要：工學(xué)一體化課程主要采取的學(xué)習(xí)模式為任務(wù)引領(lǐng)式，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容來(lái)自于企業(yè)真實(shí)工作內(nèi)容中提煉出來(lái)的多個(gè)方面，例如：工作對(duì)象、方式方法、工量具、勞動(dòng)安排及不同的工作要求等，是按照教育教學(xué)性要求對(duì)實(shí)際工作任務(wù)進(jìn)行修正的工作。工學(xué)結(jié)合一體化課...

課賽融合“機(jī)器人技術(shù)與應(yīng)用”教學(xué)改革探討 摘要：針對(duì)我?！皺C(jī)器人技術(shù)與應(yīng)用”課程教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較低、課程實(shí)踐環(huán)節(jié)難以發(fā)揮理論與實(shí)踐相結(jié)合的作用、相關(guān)機(jī)器人比賽學(xué)生參與面不高等問題，課程團(tuán)隊(duì)以課賽融合的模式從課程考核方式、考核內(nèi)容、實(shí)踐環(huán)節(jié)等方面進(jìn)行改革，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣...
新工科培養(yǎng)模式下智能制造工程專業(yè)新生研討課教學(xué)探索研究 摘要：新一輪教育教學(xué)改革對(duì)新工科人才培養(yǎng)提出更高要求，打破了單一的培養(yǎng)模式，正朝向?qū)W科交叉、理論指導(dǎo)實(shí)踐等多元化培養(yǎng)模式發(fā)展。本文以新生研討課教學(xué)為例，探索了人工智能技術(shù)在光學(xué)測(cè)量領(lǐng)域應(yīng)用的研討課程教學(xué)方法，闡述了課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、...
軍校課堂中開展分層次研究性學(xué)習(xí)的探索 摘要：為進(jìn)一步順應(yīng)新時(shí)代軍隊(duì)建設(shè)對(duì)新型軍事人才的需求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識(shí)，提升其分析、解決問題的能力，本文分析了研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、其對(duì)人才培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)以及對(duì)由“以教師為中心”向“以學(xué)生為中心”課堂轉(zhuǎn)變的作用與意義，并以“夜視技術(shù)與裝備”...
基于COMET能力模型“檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室管理”課程設(shè)計(jì) 摘要：《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》中食品類專業(yè)中原食品檢測(cè)技術(shù)與食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)合并更名為食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)專業(yè)，專業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)必將推動(dòng)課程改革。課程組以“檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室管理”課程為例，探索基于COMET能力模型重構(gòu)檢驗(yàn)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室管理職業(yè)能...
“食品分析”線上線下混合式教學(xué)模式研究與實(shí)踐 摘要：“食品分析”是本科院校食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全專業(yè)的專業(yè)主干課程，涵蓋的知識(shí)內(nèi)容多。根據(jù)課程建設(shè)的需要，對(duì)課程教學(xué)目標(biāo)、課程教學(xué)內(nèi)容、課程線上線下教學(xué)資源、課程成績(jī)?cè)u(píng)定方式等方面進(jìn)行研究，結(jié)合超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)開展線上線下混合式教...
應(yīng)用型本科高等數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和引入方式探索 摘要：高等數(shù)學(xué)一直是各學(xué)科的公共基礎(chǔ)課，它除了可以解決各種實(shí)際問題，更是后續(xù)專業(yè)課程的基礎(chǔ)。隨著應(yīng)用型本科的提出，我們將面對(duì)更多的應(yīng)用型人才，高等數(shù)學(xué)的教學(xué)也應(yīng)該隨之改變，教學(xué)方式是重點(diǎn)，而教學(xué)內(nèi)容的選擇也非常關(guān)鍵。我們提出注重概念、定義...
基于OBE教育理念的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革與實(shí)踐 摘要：針對(duì)當(dāng)前計(jì)算機(jī)類專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)存在的問題及其原因，以O(shè)BE理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合華僑大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)的總體情況，從制定認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)下畢業(yè)設(shè)計(jì)的課程目標(biāo)、規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施過(guò)程與評(píng)價(jià)機(jī)制、推行校企導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)制度、施行本科導(dǎo)...
多元化教學(xué)模式在神經(jīng)內(nèi)科住培教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)能夠有效提升臨床醫(yī)師醫(yī)療水平，神經(jīng)病學(xué)和其他學(xué)科不同，其具有較強(qiáng)的邏輯性和專業(yè)性等，包括了諸多疾病譜系，診治進(jìn)展也在不斷發(fā)生變化，相關(guān)知識(shí)點(diǎn)掌握難度較大，一名優(yōu)秀的神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)師不僅需要具備扎實(shí)的理論知識(shí)，還應(yīng)熟練運(yùn)...
“工程估價(jià)”課程線上線下混合式教學(xué)建設(shè)探討 摘要：線上線下混合模式教學(xué)不僅順應(yīng)信息時(shí)代教學(xué)改革發(fā)展的潮流，還極大地完善了教學(xué)體系與提高教學(xué)質(zhì)量。本文探討了線上線下混合式教學(xué)在“工程估價(jià)”課程中的應(yīng)用，重點(diǎn)研究教學(xué)模式存在的問題、線上平臺(tái)的選擇、課程實(shí)施和成績(jī)?cè)u(píng)定等方面，促進(jìn)“工程估...
“1+X”證書制度下高職院校機(jī)電一體化專業(yè)課程改革 摘要：為提升高職院校學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)企業(yè)所需的技能型人才，本文通過(guò)課程改革推進(jìn)“1+X”證書考核標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)核心課程的有效融通。以機(jī)電一體化專業(yè)為背景，將專業(yè)核心課程和工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用編程職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照關(guān)聯(lián)；以高級(jí)技能所對(duì)應(yīng)的“運(yùn)動(dòng)...
融合BOPPPS的高職“有機(jī)化學(xué)”混合式教學(xué)研究 摘要：“有機(jī)化學(xué)”是我校藥學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，具有內(nèi)容繁雜、范圍廣泛、知識(shí)抽象等特點(diǎn)。本文針對(duì)學(xué)生起點(diǎn)不一、學(xué)習(xí)興趣缺失、學(xué)習(xí)效果不理想等問題，研究了在學(xué)習(xí)通平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)將BOPPPS教學(xué)模式應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，形成線上線下混合式教學(xué)策略，并以《...
BOPPPS模式下“傳感與檢測(cè)技術(shù)”課程線上教學(xué)研究 摘要：線上教學(xué)將成為高校實(shí)施人才培養(yǎng)的重要手段之一，提高線上教學(xué)質(zhì)量是每位教師都需要認(rèn)真思考的問題。作為一種更關(guān)注參與式學(xué)習(xí)的教學(xué)模型，BOPPPS教學(xué)模式倡導(dǎo)的以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，能夠活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，促進(jìn)師生...
基于比較融合的“實(shí)變函數(shù)”教學(xué)探究 摘要：“實(shí)變函數(shù)”是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的核心課程，本文主要運(yùn)用比較融合的多層次探究理論，綜合“實(shí)變函數(shù)”的課程特點(diǎn)，針對(duì)課程理論知識(shí)晦澀、內(nèi)容體系與數(shù)學(xué)分析相關(guān)度高及應(yīng)用程度低等問題，提出了教學(xué)實(shí)施方案。方案采用多種課堂對(duì)比的形式，通過(guò)聯(lián)...
基于雨課堂的“物理實(shí)驗(yàn)”混合式教學(xué)模式研究 摘要：“物理實(shí)驗(yàn)”是一門理工科專業(yè)的必修課程。針對(duì)當(dāng)前“物理實(shí)驗(yàn)”教學(xué)中存在的問題，提出了一種基于雨課堂的混合式教學(xué)模式。教師建設(shè)好實(shí)驗(yàn)教學(xué)視頻和實(shí)驗(yàn)測(cè)試卷等線上教學(xué)資源，學(xué)生通過(guò)課前觀看實(shí)驗(yàn)教學(xué)視頻進(jìn)行預(yù)習(xí)，并通過(guò)課內(nèi)的測(cè)試來(lái)保證預(yù)習(xí)的...
SPOC+PBL混合式教學(xué)模式設(shè)計(jì) 摘要：數(shù)智化技術(shù)發(fā)展推動(dòng)教育信息化深度改革，引導(dǎo)傳統(tǒng)教學(xué)向混合式教學(xué)轉(zhuǎn)型。本文通過(guò)課前理論知識(shí)學(xué)習(xí)、課中理論知識(shí)升華、課后理論知識(shí)考核設(shè)計(jì)基于“SPOC+PBL”的教學(xué)模型，分析“宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程傳統(tǒng)教學(xué)現(xiàn)狀，從學(xué)習(xí)需求分析、知識(shí)模塊設(shè)置...

小學(xué)教育專業(yè)師范生PCK中“學(xué)生知識(shí)”調(diào)查及培養(yǎng)策略 摘要：教師作為一種專門化職業(yè)，需要具備專業(yè)知識(shí)，而舒爾曼提出學(xué)科教學(xué)知識(shí)（PCK）是教師專業(yè)化發(fā)展所必需的知識(shí)，是教師在真實(shí)的教學(xué)實(shí)踐中所需要和使用的知識(shí)?！皩W(xué)生知識(shí)”作為學(xué)科教學(xué)知識(shí)（PCK）的紐帶，對(duì)于其他構(gòu)成要素的發(fā)展具有重要意義，...
基于RS的新疆自治區(qū)高溫人口暴露研究 摘要：根據(jù)近年來(lái)新疆氣候公報(bào)可知，新疆的平均氣溫正在逐年升高，尤其是夏季的持續(xù)性高溫對(duì)新疆的人口健康和經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成了損害。本文以新疆為研究區(qū)，在GEE平臺(tái)上利用MODIS產(chǎn)品和高程數(shù)據(jù)通過(guò)隨機(jī)森林算法進(jìn)行回歸預(yù)測(cè)，得出2022年夏季新疆近...
高水平高職院校繼續(xù)教育品牌化建設(shè)的探索與實(shí)踐 摘要：繼續(xù)教育，是終身教育工作的重要組成部分，為國(guó)民素質(zhì)培養(yǎng)提供基礎(chǔ)保障。為了提升高職院校教育水平，應(yīng)做好繼續(xù)教育品牌的建設(shè)工作，為教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供內(nèi)在動(dòng)力。文章以高水平高職院校繼續(xù)教育品牌化建設(shè)為研究對(duì)象，對(duì)繼續(xù)教育品牌定義、構(gòu)成...
信用管理師資素養(yǎng)提升研究 摘要：大數(shù)據(jù)作為信息時(shí)代的重要標(biāo)志，正改變著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。信用管理學(xué)科與大數(shù)據(jù)的結(jié)合是非常緊密的，新的時(shí)代對(duì)信用管理專業(yè)的師資素養(yǎng)有新的要求。高校要依托產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人平臺(tái)開展師資培訓(xùn)，提升師資素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；信用管理；師資...
復(fù)合材料外場(chǎng)維修技術(shù)及幾點(diǎn)建議 摘要：隨著復(fù)合材料裝機(jī)規(guī)模越來(lái)越大，其在使用和維護(hù)過(guò)程中的損傷和維修問題變得越來(lái)越突出。目前，國(guó)內(nèi)裝機(jī)復(fù)合材料的維修工作缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，不同機(jī)型采用“自顧自”的方式進(jìn)行維修，同時(shí)維修方案往往沒有考慮到外場(chǎng)維修條件和更新?lián)Q代等問題。為解決這些...
工作安全分析法在地學(xué)類專業(yè)校外實(shí)習(xí)安全管理中的應(yīng)用 摘要：校外實(shí)習(xí)是地質(zhì)學(xué)類專業(yè)人才培養(yǎng)的重要組成部分，與其他實(shí)習(xí)顯著不同的一點(diǎn)是該類實(shí)習(xí)通常在野外，實(shí)習(xí)過(guò)程中存在著自然原因、社會(huì)原因、生物原因、個(gè)人原因等引發(fā)的安全風(fēng)險(xiǎn)。本研究旨在通過(guò)工作安全分析法歸納總結(jié)各種類型的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，并提出相應(yīng)的預(yù)...
職業(yè)院校職業(yè)體驗(yàn)中心功能定位研究 摘要：近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，對(duì)職業(yè)人才質(zhì)量的要求不斷提高，有關(guān)部門對(duì)職業(yè)教育的改革與創(chuàng)新給予越來(lái)越高的關(guān)注，特別是在普職融合發(fā)展背景下，職業(yè)教育在我國(guó)教育領(lǐng)域中的地位越來(lái)越高，職業(yè)院校除了要做好職業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)相關(guān)的教學(xué)工作外，...