在大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)課程教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化之探究

摘 要：本文針對(duì)在大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)課程中進(jìn)行數(shù)學(xué)文化的滲透問題進(jìn)行探究。首先，總結(jié)了人們對(duì)數(shù)學(xué)文化含義的理解，在此基礎(chǔ)上指出，數(shù)學(xué)文化是以具體的數(shù)學(xué)知識(shí)為中心，并通過各種聯(lián)系所體現(xiàn)出來的相關(guān)文化的總和。其次，從豐富課程思政內(nèi)容等四個(gè)方面總結(jié)了在大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)課程中滲透數(shù)學(xué)文化的意義。再次，從豐富教師的數(shù)學(xué)文化知識(shí)儲(chǔ)備等三個(gè)方面探討了滲透數(shù)學(xué)文化的方式與途徑。（剩余5514字）