科教導刊

2022年08期

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《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學術期刊

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淺談當前高校行政管理模式 摘要高校行政體系與國家行政部門的運行模式較為相似，與政府的行政管理相比，高校的行政管理是小范圍的社會公共事務管理。高校行政管理體系是維持學校正常運轉不可或缺的重要組成部分，同時為教學科研工作提供保障性服務，行政管理能力的提升能顯著促進高校...
高校實踐育人體系構建 摘要大學生社會實踐是高校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是高校實踐育人的重要載體，是提升大學生綜合素養(yǎng)的有效途徑。作者以廈門地區(qū)不同層次、不同辦學主體、不同規(guī)模的三所代表性高校為樣本，選取不同專業(yè)、不同年級215名學生進行問卷調(diào)查，研究高校社會實踐育...
基于德國“雙元制”的旅游英語專業(yè)現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)探究 摘要德國“雙元制”是德國國家競爭力的核心，德國“雙元制”具有雙元性、協(xié)調(diào)性和職業(yè)性三大特點，其運行機制對我國從國家頂層設計促進現(xiàn)代學徒制的發(fā)展具有很好的啟示作用。我校與珠海長隆開展現(xiàn)代學徒制試點以來，在課程開發(fā)、教學組織管理變革、企業(yè)師傅...
從德國“雙元制”教育淺談我國民辦高校教育發(fā)展模式 摘要文章通過分析巴登-符騰堡雙元制大學辦學特色，思考我國民辦高校教育發(fā)展模式。德國“雙元制”教育，將企業(yè)和高校聯(lián)合起來進行專業(yè)教育的模式，是我國民辦教育發(fā)展的一個很好的借鑒。校企結合的雙元制教育模式需要政府的支持和政策引導，讓高校和企業(yè)在...

基于大學排行榜指標體系的高校內(nèi)涵式發(fā)展研究 摘要排行榜的指標體系能在一定程度上折射出一流大學的共性與個性，通過分析國內(nèi)四大排行榜的核心指標和指標內(nèi)涵，有利于發(fā)揮大學排行榜的正向引領作用，對高等教育內(nèi)涵式發(fā)展提供有益借鑒。關鍵詞大學排行榜；指標體系；高等教育；內(nèi)涵式發(fā)展中圖分類...
新時代高校行政管理工作面對的挑戰(zhàn)與對策分析 摘要高校行政管理部門是指揮、調(diào)動校園內(nèi)部事務的核心機構，行政管理工作與高校的整體發(fā)展之間有密不可分的聯(lián)系。在科技飛速發(fā)展的時代背景下，行政管理工作面臨著各種挑戰(zhàn)，在管理方式、管理人員和管理系統(tǒng)上都存在各種問題。所以各大高校要重視行政管理系...
揚州大學水力學一流本科課程建設探索與實踐 摘要在全國開展一流本科課程建設的大背景下，我們針對新時代水力學課程教學改革的重點問題，從課程內(nèi)容、課程實施情況、考核評定方式等方面進行了探索。改革教學方法，優(yōu)化教學設計，建立理論-實驗-工程實踐相結合的教學模式，挖掘課程思政元素，建設相關...
研究型高校院系資料室建設研究 摘要研究型大學院系資料室是高校圖書館的空間及服務的延伸。文章在對985高校院系圖書館的調(diào)研結果基礎上，分析了當前院系圖書館現(xiàn)狀及存在的問題，提出院系圖書館應著重于建設學科資源和提供學科服務，注重資源的學術性、專業(yè)性、前沿性、連續(xù)性、系統(tǒng)性...
新時代高校勞動教育體系化策略探討 摘要文章闡述了高校勞動教育理念、目標與原則，并結合當前時代背景，從構建相關機制、拓寬教育渠道、實施家校共育以及建設校園文化幾方面著手，對構建高校勞動教育體系的路徑進行了詳細分析，旨在為相關工作人員提供參考。關鍵詞高校；勞動教育；體系化...

醫(yī)院學科建設評價體系應用分析 摘要學科建設是醫(yī)院發(fā)展的重中之重，作為現(xiàn)在醫(yī)院醫(yī)療技術水平的重要標志，不僅是醫(yī)院核心競爭力的重要組成部分，更是提升醫(yī)院核心競爭力的重要舉措。目的：通過對學科建設評價體系進行應用分析，對學科建設評價體系進行評價，總結經(jīng)驗，借鑒推廣。方法：利...
DT時代大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)模式教學改革探究 摘要大數(shù)據(jù)時代的到來，意味著亟須大量的數(shù)據(jù)科學人才，世界各國對數(shù)據(jù)科學人才的重視程度都已提高到國家戰(zhàn)略的高度。為此，“大數(shù)據(jù)專業(yè)人才”培養(yǎng)也成為21世紀一大焦點。文章通過研究國內(nèi)外幾所典型高校“大數(shù)據(jù)專業(yè)人才”的培養(yǎng)模式，探索長春大學大數(shù)...
淺談表面科學在本科教學中的講授 摘要表面科學是一門交叉性邊緣學科，已成為凝聚態(tài)物理一個越來越重要的學科分支，但其在本科教學中涉及較少。文章就表面科學融入本科教學的內(nèi)容和方式進行了討論，旨在激發(fā)本科生對表面科學的興趣，能將原理和方法應用于現(xiàn)實的自然現(xiàn)象和物質(zhì)世界，為將來更...
基于公共關系學職業(yè)地圖的應用型人才培養(yǎng)研究 摘要本研究以焦點集體訪談法作為主要研究方法，結合問卷調(diào)查和個別訪談法獲得實證資料?；趯碴P系專業(yè)歷屆學生就業(yè)信息的梳理，繪制廣東省公共關系職業(yè)地圖。由此形成對公共關系專業(yè)人才培養(yǎng)方案及課程地圖建設的動態(tài)建議，并在此基礎上引入提前量管理...
“三全育人”視域下構建協(xié)同育人機制的探索與實踐 摘要在新時代背景下，高校落實立德樹人這一根本任務，要進一步鞏固馬克思主義理論在意識形態(tài)領域的重要地位，“三全育人”教育理念為推進高校思想政治教育建設提供了指導思路，構建協(xié)同育人機制是培養(yǎng)全面發(fā)展和適應社會需求人才的助推器。關鍵詞三全育...
基于課程思政的“三課堂”協(xié)同培養(yǎng)環(huán)境生態(tài)工程人才創(chuàng)新模式與實踐 摘要環(huán)境生態(tài)工程人才培養(yǎng)一直是高校和環(huán)保市場關注的熱點問題，針對目前環(huán)境生態(tài)工程人才培養(yǎng)方面存在教師現(xiàn)有理論知識與生態(tài)環(huán)保行業(yè)快速發(fā)展不適應、學生環(huán)境生態(tài)工程素養(yǎng)與培養(yǎng)目標不匹配和企業(yè)骨干經(jīng)驗與學生實踐能力的培養(yǎng)不銜接等問題，本文基于課程...
情感心理學與思政教育實踐的融合路徑探索 摘要以情感心理學作為著力點強化其與思政教育實踐的融合，既能夠保障思政教育親和力的提升，也能夠培養(yǎng)當代大學生積極健康的心理品格，是落實立德樹人根本任務的必要保障。從可行性來看，情感心理學與思政實踐在教育背景、教育主體以及實踐方向的一致性為有...
土地測繪與管理中的信息測繪技術應用淺析 摘要信息測繪技術可有效提高土地測繪與管理的工作效率。文章首先分析了這些技術在結果精準度、信息時效性以及數(shù)據(jù)安全性方面的明顯優(yōu)勢，然后介紹了多種手段的信息測繪技術，具體包括RS、GNSS、GIS等技術，最后結合在土地資源調(diào)查、土地規(guī)劃與設計...
生物技術綜合實驗虛擬仿真項目的建設與應用 摘要實驗教學成本高、實驗周期長、實驗操作復雜等因素嚴重制約了生物技術專業(yè)實驗教學更好地開展。桂林醫(yī)學院生物技術綜合實驗虛擬仿真實驗項目的建設，使學生可以通過醫(yī)學生物技術虛擬仿真實驗教學平臺進行相關實驗訓練。交互式操作加強了學生對實驗原理和...
高職商科專業(yè)思政建設探析 摘要專業(yè)思政是課程思政的深化和創(chuàng)新，是實現(xiàn)立德樹人的重要舉措。高職商科專業(yè)思政建設首要工作是確定專業(yè)思政培養(yǎng)目標和畢業(yè)要求，關鍵點是構建專業(yè)思政教學體系，重點是通過建立思政素材共享機制、拓展專業(yè)思政育人空間來實施專業(yè)思政，難點是多元評價和...
職業(yè)院校水利專業(yè)網(wǎng)絡課程教學實踐研究 摘要職業(yè)院校的網(wǎng)絡課程教學已經(jīng)進入一個蓬勃發(fā)展時期，這其中網(wǎng)絡課程教學表現(xiàn)出來的優(yōu)點很明顯，但缺點也很突出。文章根據(jù)網(wǎng)絡課程教學的特性，提出了職業(yè)院校水利專業(yè)網(wǎng)絡課程教學的路徑，包括提升教師隊伍的網(wǎng)絡課程教學能力、優(yōu)化網(wǎng)絡課程教學過程管理...

高?；旌鲜浇虒W模式下專業(yè)教師教研形態(tài)轉變研究 摘要傳統(tǒng)教學多趨向于“灌輸型”課堂，上課過程多以傳授為主，教師角色占主要部分，學生次之。學生在整個過程中，主要以聽為主，缺乏理解與掌握的時間，長此以往，很難在腦海中形成自己的知識架構及理解與解決問題的思路。當一堂課程結束之后，會出現(xiàn)聽懂與...
特殊教育學校教師專業(yè)成長的道路探索 摘要自教育部制定了《特殊教育教師專業(yè)標準（試行）》以來，特殊教育教師的師資隊伍建設和專業(yè)成長一直是特殊教育事業(yè)發(fā)展所關注的重點領域。作為特殊教育教師，不僅需要對特殊教育領域的專業(yè)知識有著精準的把握，還需要對學科知識有著深刻的理解。為了提高...
新課程改革背景下新型師生關系的構建 摘要師生關系是學校教育活動中最重要、最基本的人際關系，是教師與學生為實現(xiàn)教育目標，通過教與學的交流活動而形成的全方面、多層次的關系，良好的師生關系不僅有利于教學“雙邊”活動的開展和教學效果的提高，也是學生身心得以健康發(fā)展的重要保證。文章從...
澳大利亞 STEM 教師培養(yǎng)的經(jīng)驗及其啟示 摘要由于國際PISA測試和TIMSS測試成績排名持續(xù)下滑，澳大利亞聯(lián)邦政府明確將學校教育、科學和創(chuàng)新作為國家的優(yōu)先事項，在這種環(huán)境下，具有創(chuàng)新特質(zhì)的STEM教育成為當前澳大利亞教育領域關注的焦點，STEM教師培養(yǎng)成為關鍵。面對STEM教師...

高校輔導員思政教育研討及創(chuàng)新研究 摘要網(wǎng)絡教學蓬勃開展，這在一定意義上，不僅改變了大學生的日常生活，還為輔導員這一思政教育的主體提供了新興的便于開展相關工作的途徑。目前在思政教育中存在許多問題，包括教育內(nèi)容過于枯燥，導致教育效果較差等。首先分析教育現(xiàn)狀，其次提出目前存在的...
理論聯(lián)系實踐校內(nèi)聯(lián)動校外 摘要思想政治理論課實踐育人工作是寓教于“行”的教學過程與教學方法，是通過強調(diào)創(chuàng)新性和實踐性的主體活動的形式，通過理論知識的依托，通過鼓勵學生積極參與和積極思考的特點，通過指引學生有效率地參與課堂上與課堂外、學校與社會的多種形式的實踐活動，...
農(nóng)業(yè)類高職院校大學生主題班團會建設研究 摘要高職院校的學生思想政治教育工作水平將直接影響學生工作的開展以及學生思想價值觀的提升。大學生班團會是加強學生思想政治建設的主要形式之一。文章分析了農(nóng)業(yè)類高職院校班團實踐活動中出現(xiàn)的問題，并提出對策。關鍵詞農(nóng)業(yè)類；高職學生；思想政治建...

課程思政融入“抽樣調(diào)查”的教學設計 摘要 “抽樣調(diào)查”是一門理論與應用并重且富含思政元素的課程，本文在理論教學、案例教學和實踐教學各教學環(huán)節(jié)中深入挖掘課程內(nèi)容與課程思政元素的融合點，探索思政教育與專業(yè)課程教學雙重教學目標的有效實踐途徑，落實立德樹人根本任務。關鍵詞課程思政...
應用型本科院校視角下“環(huán)境催化”課程教學改革探索與思考 摘要 “環(huán)境催化”是高校環(huán)境工程專業(yè)的核心課程之一，因其學科綜合性強，課程教學與學生學習過程均存在一定困難。文章從應用型本科高校環(huán)境工程專業(yè)建設視角出發(fā)，立足“環(huán)境催化”課程教學的基本特點，結合課程教學團隊的實踐經(jīng)驗與心得體會，以提高課程教...
BOPPPS 教學模式在“數(shù)字信號處理”課程中的應用 摘要針對目前類似于“數(shù)字信號處理”等信息類專業(yè)課程存在教學目標定位模糊、教學內(nèi)容公式繁多、教學過程互動性差等問題，文章以線性相位FIR濾波器零點特性的教學為例，采用BOPPPS教學模式進行實踐教學應用。具體地，利用圖像處理的教學案例導入授...
過程性考核在“GIS 軟件及其應用”課程中的應用與探索 摘要文章以某高校的“GIS軟件及其應用”課程為例，以2017級和2018級共4個班的學生為實踐主體，展開為期兩年的加強過程性考核改革試點工作，并與原考核方式、平行班、上下年級等不同對象分別進行分析，探討加強課程過程考核改革工作的可取與待改...
地方高校設計構成課程的思政教學探索 摘要文章通過論述高校思政教育現(xiàn)狀以及設計構成課程思政的必要性，針對國內(nèi)該課程教學的現(xiàn)有問題，探索地方高校設計構成課程思政教育與實踐訓練的雙向?qū)嵤┞窂?。以三大構成教學為例，嘗試將思政元素融入實際教學內(nèi)容，并在“三全育人”的理念下踐行非思政教...
開放教育“現(xiàn)代漢語專題”課程思政教學探索 摘要課程思政是全國高校思想政治教育的重要組成部分?！艾F(xiàn)代漢語專題”是開放教育漢語言文學本科的一門專業(yè)基礎課，充分挖掘“現(xiàn)代漢語專題”課程的思政元素，對于提升學生的人文精神和科學精神，培養(yǎng)學員的創(chuàng)新意識和科學素養(yǎng)，引導工學兼顧的開放教育學員...
以史為鑒意識在工科專業(yè)課程思政教學中的應用 摘要工科專業(yè)的發(fā)展多具有歷史傳承性，在經(jīng)歷了深遠的歷史沉淀后逐步完善，在這個過程中會受到社會發(fā)展局限性、承接人物認知能力以及配套理論的完備性的影響而呈現(xiàn)出局部倒退或者爆發(fā)式發(fā)展的現(xiàn)象，故而在工科專業(yè)課程教學時，除了基礎理論知識外，融入相應...
案例教學法在橋梁施工課程中的運用 摘要隨著教育教學體制的不斷改革與創(chuàng)新，在開展橋梁施工課程時，為了能夠有效提升課程教學效果，重視教學模式與手段的改革與創(chuàng)新是非常有必要的。案例教學法是一種高效的教學模式，通過案例教學能夠讓學生更好地、更清晰地掌握橋梁施工的教學內(nèi)容，培養(yǎng)學生...
電科專業(yè)“數(shù)學物理方程與特殊函數(shù)”課程教學反思 摘要數(shù)學物理方程與特殊函數(shù)是電科專業(yè)的一門重要的選修課程。文章結合實踐教學經(jīng)歷總結出了四點關于課堂講授的反思，列舉了多個可以提升課堂效果的實例，為探索更好的課堂教學提供了一點參考。關鍵詞數(shù)理方程；課堂教學；定解問題；反思中圖分類號：...
基于學生興趣和能力培養(yǎng)目標的國際金融課程教學改革 摘要國際金融課程是我國國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)的基礎理論課，是研究國際貨幣信用關系的學科。課程主要培養(yǎng)熟悉國際金融實務的高素質(zhì)人才，國際金融課程教學內(nèi)容抽象，傳統(tǒng)課程教學方法不能適應時代發(fā)展要求，學生普遍感覺課程學習難度大，如何進行國際金融課程教學改...
專業(yè)教學與思政教育有機結合的“材料成型原理”課程教學改革探索 摘要在新工科背景下，專業(yè)需要升級，專業(yè)教學需要改革?！安牧铣尚驮怼弊鳛椴牧铣尚图翱刂乒こ虒I(yè)的主干課，要緊密結合國家戰(zhàn)略，精心設計教學內(nèi)容，將思政內(nèi)容有機融入課程教學全過程，提升學生的專業(yè)認同感和歸屬感。通過課程思政與科研思政相結合，更...
基于 OBE 理念的“中藥學”課程教學改革 摘要在醫(yī)學教育大改革的背景下，“中藥學”作為中醫(yī)類專業(yè)的一門核心基礎課程，其教學方式有待重新審視，OBE現(xiàn)代教育理念在“中藥學”課程教學中的可行性進一步被探知。文章立足于本校中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)，結合OBE教學理念對“中藥學”課程進...
概率論在實變函數(shù)教學中的應用 摘要實變函數(shù)是數(shù)學專業(yè)一門比較高深精細的理論課，也是公認的教師難教、學生難學的一門專業(yè)課，特別是對勒貝格測度及勒貝格積分的理解。那么如何使學生更容易掌握和理解測度、勒貝格積分的概念也是目前教學的一個挑戰(zhàn)。文章以概率論中的古典概型和幾何概型...
OBE理念下全過程混合式教學模式在“公司金融”中的應用研究 摘要在成果導向教育理念的引導下，“公司金融”課程組通過調(diào)研分析了解學生的需求，以滿足學生需求為出發(fā)點，結合“立德樹人”，進行了“公司金融”課程改革。一方面完善“公司金融”課程資源，另一方面多渠道引導學生，將學生注意力引導進課堂。具體采用教...
知行統(tǒng)一原則指導下的思想政治課翻轉課堂實施探究 摘要翻轉課堂教學模式在高校思想政治教育課中的運用深刻體現(xiàn)了思想政治教育學原理中的知行統(tǒng)一原則。一方面，它突破了傳統(tǒng)思想政治教育課單一的教學模式，從時間上、空間上、主體上進行了新的改良，學生成為理論知識的解構者和自身意義的構建者，對開闊學生...
課程思政視域下“三性融合五方共建”管理類一流本科實訓課程探索 摘要在普通本科高等學校向應用技術類型高等學校轉型、“課程思政”建設在所有學科專業(yè)全面推進的時代背景下，為了建設一流本科課程，進行了課程思政視域下“三性融合，五方共建”管理類一流本科實訓課程的探索。該實踐教學體系設計“三性”一體并與“課題思...
比較文學視閾下英語專業(yè)美國文學課混合式教學實證研究 摘要翻轉課堂可以激發(fā)學生學習興趣，幫助學生提高學習成績。作為課堂的主導者，教師要善于激發(fā)學生學習興趣，加強在混合式教學中對學生的監(jiān)督和指導。精心備課，挑選合適的材料錄制成微課視頻，利用翻轉課堂有效完成美國文學課程教學目標。關鍵詞美國文...

小學語文課堂教學技巧分析 摘要課堂教學是目前我國教育實施的主要陣地。隨著教育改革步伐加快，其對小學階段語文學科的標準也提出了新的要求。因此，教育部提出要對教育實施的主陣地——課堂教學，進一步深入優(yōu)化，從而提高課堂教學質(zhì)量，實現(xiàn)教改目標。小學語文教師在進行課堂教學安...
STEAM 教育理念下小學科學教學案例的開發(fā)與實施 摘要將STEAM教育理念與小學科學中的“技術與工程”領域內(nèi)容相結合，可以更好地開展小學科學課程教學，豐富科學教學內(nèi)容，從而提高學生的科學素養(yǎng)。文章以STEAM教育理念為理論指導，結合少兒編程，以《氣球驅(qū)動小車》為例進行教學案例開發(fā)，并實施...

新工科建設背景下高校工科學生就業(yè)工作的實踐探索及改進策略 摘要就業(yè)是最大的民生，黨中央歷來重視就業(yè)工作，促進高校畢業(yè)生就業(yè)是就業(yè)工作的重中之重。高校工科學生就業(yè)工作在營造就業(yè)氛圍、開拓就業(yè)市場、開展就業(yè)指導、提供就業(yè)服務等方面進行了卓有成效的探索，文章針對新時代高校工科學生就業(yè)呈現(xiàn)出的不同特點，...
針對大學生不良行為的道德引導 摘要當代青年大學生在成長過程中由于家庭教育方法不當、學校缺乏有效管理手段以及社會不良風氣的影響，很多高校大學生的價值觀念與身心健康發(fā)展受到了阻礙，主要表現(xiàn)為品德修養(yǎng)較差、出現(xiàn)較多心理問題甚至觸犯法律諸多不良行為。為此，學校、家庭與社會三者...

對師范生成就動機與專業(yè)認同的相關研究 摘要目的：研究師范生的成就動機與專業(yè)認同的相關性。方法：隨機抽樣對井岡山大學師范生進行網(wǎng)上問卷調(diào)查。結論：專業(yè)認同：男生高于女生；獨生子女高于非獨生子女；體育類高于文科類、理工類和藝術類；在專業(yè)志愿選擇上，自主自愿占第一位，而父母或者其他...
MiniQuest 教學對耳鼻喉科實習護士綜合能力及批判性思維的影響 摘要目的：探究MiniQuest教學對耳鼻喉科實習護士綜合能力及批判性思維的影響。方法：選取本院耳鼻喉科實習護士作為研究對象，對照組采取常規(guī)護理教學；觀察組采取MiniQuest教學，比較兩種教學方式對實習護生綜合能力及批判性思維的影響。...