應(yīng)用型本科院校視角下“環(huán)境催化”課程教學改革探索與思考

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摘要 “環(huán)境催化”是高校環(huán)境工程專業(yè)的核心課程之一，因其學科綜合性強，課程教學與學生學習過程均存在一定困難。文章從應(yīng)用型本科高校環(huán)境工程專業(yè)建設(shè)視角出發(fā)，立足“環(huán)境催化”課程教學的基本特點，結(jié)合課程教學團隊的實踐經(jīng)驗與心得體會，以提高課程教學質(zhì)量為目標，從該課程教學內(nèi)容的梳理與優(yōu)化，課程教學模式的改革和創(chuàng)新，注重課程思政元素的提煉與融入三個方面初步探討了“環(huán)境催化”課程教學改革的途徑和方法，為進一步加強“環(huán)境催化”課程教學質(zhì)量建設(shè)和服務(wù)高水平應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的目標提供理論支撐。（剩余5255字）