大學(xué)·教學(xué)與教育

2022年07期

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《大學(xué)》（教學(xué)與教育）：深入教學(xué)環(huán)節(jié)，展示高等教育教學(xué)實(shí)踐成果，反映高等教育改革與發(fā)展進(jìn)程的綜合性學(xué)術(shù)期刊。設(shè)有專(zhuān)題特稿... 展開(kāi)

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智慧學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)下高校教師教學(xué)能力提升路徑的研究 摘要：文章通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)高校智慧學(xué)習(xí)系統(tǒng)的研究，根據(jù)智慧學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)為教師、學(xué)生、課堂畫(huà)像，以探尋教師教學(xué)能力提升路徑。旨在基于智慧學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)中教師的新角色，加強(qiáng)教師角色轉(zhuǎn)變，改變教師教學(xué)理念、變革教學(xué)文化、改革教師自身、改進(jìn)課程教學(xué)。研...
地方高校實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員激勵(lì)優(yōu)化策略探討 摘要：實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍是高校實(shí)踐教學(xué)的主體力量，激勵(lì)優(yōu)化策略是激發(fā)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性的重要手段。文章結(jié)合地方高校的辦學(xué)特色，分析了地方高校實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀，從改善從業(yè)環(huán)境，提升績(jī)效考核以及薪酬分配等方面，對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)...
“五育”并舉視閾下大學(xué)生黨員教育管理綜合評(píng)價(jià)體系構(gòu)建研究 摘要：大學(xué)生黨員教育管理工作是高校黨建工作的重要一環(huán)，科學(xué)合理的大學(xué)生黨員評(píng)價(jià)體系是高校提高學(xué)生黨員質(zhì)量的重要保證。文章基于人才培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的要求，將“五育”并舉理念融入大學(xué)生黨員教育管理工作，從德智體美勞全要素均衡發(fā)展視角制...
沉浸式黨史教育在高校青年師生中的實(shí)踐 摘要：在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)上，習(xí)近平總書(shū)記提出要“不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量”的重大課題。傳統(tǒng)的黨史教育“心理育人”模式存在引入不充分、完成任務(wù)式、片段式和口號(hào)式等問(wèn)題，讓受教育者的參與感低、體驗(yàn)感不足。立足于強(qiáng)化新時(shí)代高校青年師生的...
新媒體時(shí)代高校輔導(dǎo)員思政教育工作開(kāi)展路徑探究 摘要：傳統(tǒng)高校思政教育開(kāi)展模式已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，不利于培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)所需的綜合素質(zhì)人才。高校輔導(dǎo)員必須明確認(rèn)識(shí)到借助新媒體時(shí)代加強(qiáng)思政教育改革的必要性，采取科學(xué)靈活的措施，推進(jìn)新媒體和思政教育的融合。為使新媒...
“三全育人”視角下高校就業(yè)指導(dǎo)工作體系建設(shè)研究 摘要：文章從兩個(gè)方面展開(kāi)分析，第一簡(jiǎn)要對(duì)三全育人的概念以及高校就業(yè)指導(dǎo)現(xiàn)狀進(jìn)行說(shuō)明，第二對(duì)三全育人視角下高校就業(yè)指導(dǎo)工作體系如何建設(shè)進(jìn)行說(shuō)明：高校應(yīng)致力于構(gòu)建全員育人體系，輔導(dǎo)員、專(zhuān)職就業(yè)指導(dǎo)教師、專(zhuān)業(yè)教師、家庭、社團(tuán)、社會(huì)等都應(yīng)該發(fā)揮...
廣州市本科生“內(nèi)卷化”競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀調(diào)查 摘要：教育“內(nèi)卷化”引起了全社會(huì)和教育部門(mén)的普遍關(guān)注。本研究通過(guò)調(diào)查廣州市本科生“參與內(nèi)卷意愿”以及“內(nèi)卷行為類(lèi)型”，分析本科生的內(nèi)卷現(xiàn)狀，共回收有效問(wèn)卷761份。研究發(fā)現(xiàn)，本科生的內(nèi)卷現(xiàn)象較普遍，重點(diǎn)院校本科生高內(nèi)卷行為類(lèi)型占比較大，...
“互聯(lián)網(wǎng)+” 背景下高等教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀與對(duì)策研究 摘要：隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)的飛速發(fā)展，我國(guó)高校信息化基礎(chǔ)設(shè)施和相關(guān)應(yīng)用建設(shè)都取得了一定的成就，并積極影響著高等教育的發(fā)展。構(gòu)建智慧校園、完善集成性系統(tǒng)平臺(tái)、搭建大數(shù)據(jù)云服務(wù)中心等成為高等院校的信息化建設(shè)的重中之重?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”技術(shù)的不斷...
信息化背景下高校學(xué)生管理創(chuàng)新分析 摘要：伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，信息化建設(shè)已成為新時(shí)代發(fā)展的必然方向。受信息化發(fā)展的影響，我國(guó)政治、文化與經(jīng)濟(jì)等事業(yè)也在不斷改革，信息時(shí)代的到來(lái)對(duì)社會(huì)生產(chǎn)和日常生活的各個(gè)方面都產(chǎn)生了沖擊和影響。高校是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的主要陣地，高校學(xué)生管理...
高校資助育人工作中提升貧困生自我效能感路徑研究 摘要：文章首先分析了自我效能感的含義和貧困生自我效能感的特點(diǎn)，并進(jìn)一步闡述了自我效能感在資助育人工作中的價(jià)值以及當(dāng)前自我效能感提升教育在資助育人工作中缺失的原因，最后探索了資助育人工作中提升貧困生自我效能感的具體舉措，以幫助貧困學(xué)生正確...
敘事醫(yī)學(xué)在臨床醫(yī)學(xué)學(xué)生培養(yǎng)中的效果研究 摘要：文章在闡述敘事醫(yī)學(xué)內(nèi)涵了解的基礎(chǔ)上，思考了敘事醫(yī)學(xué)運(yùn)用到臨床醫(yī)學(xué)學(xué)生培養(yǎng)中的重要作用，并選擇了40名臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)學(xué)生作為研究對(duì)象，在對(duì)學(xué)生展開(kāi)了多次敘事醫(yī)學(xué)臨床教學(xué)實(shí)踐后，通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷，調(diào)查學(xué)生的變化，以對(duì)比當(dāng)前敘事醫(yī)學(xué)運(yùn)用臨床醫(yī)...
高職院校安全綜合實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)與探索 摘要：為了提升職業(yè)院校安全技術(shù)與管理專(zhuān)業(yè)及校內(nèi)各類(lèi)土木相關(guān)專(zhuān)業(yè)施工安全實(shí)踐教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)“理實(shí)一體”“虛實(shí)一體”，陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院安全綜合實(shí)訓(xùn)基地依托三個(gè)實(shí)訓(xùn)室開(kāi)展校內(nèi)實(shí)踐課程教學(xué)，分別為安全訓(xùn)練中心、智慧安全培訓(xùn)教室和安全虛擬...

基于應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的城市地下空間工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐 摘要：隨著全國(guó)范圍內(nèi)地下空間的開(kāi)發(fā)工作如火如荼地展開(kāi)，國(guó)家對(duì)城市地下空間工程專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)提出了更高的要求，需要高校培養(yǎng)大量能迅速適應(yīng)工作環(huán)境的應(yīng)用型、創(chuàng)新型、復(fù)合型人才。文章從“改革課堂教學(xué)模式”和“加強(qiáng)課外實(shí)踐創(chuàng)新”兩方面入手，就城...
文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)沉浸式教學(xué)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式分析 摘要：管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，其知識(shí)、素養(yǎng)、技能的轉(zhuǎn)化需要時(shí)間的沉淀。文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生具備的經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)、文化藝術(shù)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)特色技能需要放到具體的項(xiàng)目和實(shí)踐中去鍛煉、去檢驗(yàn)。由于實(shí)習(xí)實(shí)踐的單次時(shí)間較短且不易持續(xù)，很多體...
軟件工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建 摘要：在世界范圍內(nèi)，新一輪的科技革命與產(chǎn)業(yè)變革正如火如荼地進(jìn)行，為使我國(guó)在新時(shí)代步入高質(zhì)量發(fā)展國(guó)家的行列，躋身創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)之陣，高校必須注重人才培養(yǎng)，尤其是計(jì)算機(jī)一類(lèi)的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，以促進(jìn)我國(guó)新技術(shù)、新經(jīng)濟(jì)和新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。高校作為培養(yǎng)社會(huì)人才的...
藝術(shù)類(lèi)院校心理健康教育課程體系優(yōu)化探析 摘要：文章通過(guò)文獻(xiàn)研究發(fā)現(xiàn)，陜西省內(nèi)藝術(shù)類(lèi)院?，F(xiàn)有的“大學(xué)生心理健康教育”課程體系狀況并不理想，針對(duì)該問(wèn)題設(shè)計(jì)了調(diào)研問(wèn)卷，以陜西省某高校為例，對(duì)該藝術(shù)類(lèi)院校心理健康教育課程等方面進(jìn)行相關(guān)調(diào)查，對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行量化分析，通過(guò)數(shù)據(jù)分析得出...
專(zhuān)業(yè)核心素養(yǎng)視域下的高職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系研究 摘要：核心素養(yǎng)已是各國(guó)教改工作的熱點(diǎn)內(nèi)容，所受的關(guān)注度越來(lái)越高。近年來(lái)，我國(guó)不斷提升對(duì)專(zhuān)業(yè)核心素養(yǎng)的重視度，在人才培養(yǎng)過(guò)程中逐步滲透核心素養(yǎng)理念，旨在培養(yǎng)更多符合市場(chǎng)要求的復(fù)合型人才。當(dāng)前我國(guó)高職院校在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)方面還存在較多...
基于中外合作辦學(xué)的復(fù)合型航空工程師培養(yǎng)體系優(yōu)化與持續(xù)改進(jìn) 摘要：文章圍繞國(guó)家急需的航空工程領(lǐng)域人才需求及最新人才戰(zhàn)略方案，立足我國(guó)高等教育對(duì)本科生與研究生的培養(yǎng)要求，在系統(tǒng)引進(jìn)法國(guó)精英工程師培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上，融合中法教育理念及優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新本土化工程教育模式。經(jīng)過(guò)對(duì)中歐學(xué)院運(yùn)行實(shí)踐中的問(wèn)題分析和總...
中國(guó)特色現(xiàn)代中小學(xué)教育體系創(chuàng)新理念和創(chuàng)新思路探析 摘要：黨的十八屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，全面深化改革的總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國(guó)家政府現(xiàn)代化和創(chuàng)新，對(duì)深化教育領(lǐng)域綜合改革提出明確要求。深化教育綜合改革，必須堅(jiān)持培養(yǎng)優(yōu)秀人才的基本方位，構(gòu)建教育、學(xué)校、社會(huì)、教育管理體系，推進(jìn)...

CDIO教學(xué)模式在骨外科本科生教學(xué)中的應(yīng)用探索 摘要：基于以往CDIO教學(xué)模式通過(guò)練習(xí)與實(shí)踐在學(xué)習(xí)過(guò)程中激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性的顯著作用，為進(jìn)一步了解、拓展此教學(xué)模式在臨床骨外科本科生教學(xué)方面的應(yīng)用，文章以隨機(jī)抽樣方式選擇西安交通大學(xué)第二附屬醫(yī)院36名骨外科見(jiàn)習(xí)本科生作為教學(xué)對(duì)象，以常見(jiàn)的髖...
高校《兒童美術(shù)》課程中“簡(jiǎn)筆畫(huà)”教學(xué)模式探索 摘要：簡(jiǎn)筆畫(huà)是兒童美術(shù)課程的根基，是高校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)、藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的必修內(nèi)容之一，可為學(xué)生提供作為教師職業(yè)所必備的繪畫(huà)技巧技能。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)，可使學(xué)生明確學(xué)習(xí)美術(shù)的價(jià)值，培養(yǎng)形象思維能力、審美情趣及綜合設(shè)計(jì)能力，適應(yīng)社會(huì)實(shí)踐，勝任課堂...
Jigsaw閱讀法在高校英語(yǔ)閱讀課堂中的應(yīng)用研究 摘要：現(xiàn)階段，高校英語(yǔ)閱讀課堂的教學(xué)方法較為傳統(tǒng)和單一，尤其是閱讀課文的精講部分，大多都是以逐句翻譯課文和講解句式及單詞為主，這種教學(xué)方法雖然可以很好地為學(xué)生充實(shí)語(yǔ)言知識(shí)，但學(xué)生處于被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。特別是在非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)或者大班教學(xué)的閱讀課...
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校思政課教學(xué)模式創(chuàng)新性研究 摘要：隨著高校教育信息化的高速發(fā)展，思政課教學(xué)模式創(chuàng)新勢(shì)在必行，筆者針對(duì)高?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”思政課深入分析，提出思政課在信息化進(jìn)程中遭遇的新挑戰(zhàn)與新機(jī)遇，使用文獻(xiàn)研究法、觀察法等研究方法進(jìn)行理論與實(shí)踐探究，從高校、教師、學(xué)生三個(gè)維度探究創(chuàng)新...
基于幼兒健康發(fā)展的托育課程模式創(chuàng)新研究 摘要：國(guó)民生活水平持續(xù)提升的同時(shí)，幼兒健康發(fā)展問(wèn)題所受重視度不斷提升，越來(lái)越多的家庭需要早期教育服務(wù)，發(fā)展托育服務(wù)是極具意義的。但我國(guó)嬰幼兒入托率并不高，盡管?chē)?guó)家已頒布了一系列的支持政策，但效果并不明顯。文章針對(duì)當(dāng)前托育服務(wù)面臨的諸多問(wèn)...
毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論課程教學(xué)創(chuàng)新模式研究 摘要：基于信息時(shí)代教育模式的升級(jí)變遷以及新時(shí)代大學(xué)生學(xué)習(xí)行為方式的變化特點(diǎn)，文章以高校思政課程的育人目標(biāo)和課程特點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，深入分析傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式利弊及當(dāng)前混合式教學(xué)與翻轉(zhuǎn)課堂模式存在的問(wèn)題，構(gòu)建以“深度學(xué)習(xí)”和“高階學(xué)習(xí)”為目標(biāo)的“...

雙減背景下課后服務(wù)現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策 摘要：“雙減”是新時(shí)代國(guó)家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的重大戰(zhàn)略布局，在這項(xiàng)重大政策舉措影響下，我國(guó)的課后服務(wù)的覆蓋面將更廣、參與度也將更高。文章在回顧課后服務(wù)政策與實(shí)施的基礎(chǔ)之上，通過(guò)案例比較研究，指出了“雙減”政策下學(xué)校課后服務(wù)的特點(diǎn)：課后服務(wù)...
基于布魯貝克思想的工科類(lèi)人才教育策略研究 摘要：為了消除工科類(lèi)人才創(chuàng)新思維局限性，文章提出用布魯貝克高等教育哲學(xué)作為理論基礎(chǔ)，用思辨方法進(jìn)行教育策略改革。首先指出在高深學(xué)問(wèn)中的思辨應(yīng)該聚焦到教學(xué)任務(wù)確立;其次，將學(xué)術(shù)自治落實(shí)到教學(xué)計(jì)劃實(shí)施，而學(xué)術(shù)自由、為誰(shuí)服務(wù)以及普通和專(zhuān)業(yè)教育...
大學(xué)生人格特質(zhì)對(duì)社交焦慮的影響 摘要：隨著社會(huì)老齡化程度日益加深，社會(huì)適齡勞動(dòng)力的數(shù)量和比例不斷減少，需要大量的高素質(zhì)勞動(dòng)者進(jìn)行補(bǔ)充，以維持社會(huì)機(jī)器的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，但國(guó)內(nèi)就業(yè)市場(chǎng)始終存在供給與需求不對(duì)等現(xiàn)象，企業(yè)“無(wú)米可用”和大學(xué)生“就業(yè)無(wú)門(mén)”成為顯著的矛盾，艱難的就業(yè)現(xiàn)...
立德樹(shù)人視角下醫(yī)學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)路徑研究 摘要：擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的保障。醫(yī)學(xué)院作為培養(yǎng)高質(zhì)量醫(yī)學(xué)人才的搖籃，其師德師風(fēng)建設(shè)水平的提升既是新時(shí)代醫(yī)學(xué)教育跨越式發(fā)展的需要，也是建設(shè)健康中國(guó)的重要前提。文章以目前我國(guó)醫(yī)學(xué)院...
面向2035的中國(guó)高等教育治理現(xiàn)代化的價(jià)值特征與前沿路徑 摘要：中國(guó)高等教育治理現(xiàn)代化是實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)的社會(huì)共同愿景，不僅是完善和發(fā)展中國(guó)特色高等教育制度體系的有效手段，也是教育現(xiàn)代化的高級(jí)形態(tài)。十九大報(bào)告中對(duì)于推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的若干重要問(wèn)題做出了解釋說(shuō)明，這也為高等教育治理現(xiàn)代...
非洲職業(yè)教育概況和中非職業(yè)教育合作的路徑 摘要：隨著“一帶一路”倡議的不斷推進(jìn)，中非各領(lǐng)域經(jīng)濟(jì)合作不斷展開(kāi)。其中，職業(yè)教育利用自身優(yōu)勢(shì)，跟隨國(guó)家腳步，與援非中資企業(yè)合作，為“走出去”企業(yè)提供高質(zhì)量的人才培訓(xùn)，為非洲職業(yè)教育添磚加瓦，獲得可喜成績(jī)。文章從非洲職業(yè)教育的發(fā)展概況入手...

OBE教育理念下經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)改革研究 摘要：為提升經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生理論運(yùn)用于實(shí)踐的能力，專(zhuān)業(yè)特色課程改革勢(shì)在必行。文章用案例分析的方法，在分析西藏大學(xué)專(zhuān)業(yè)特色課程“西藏經(jīng)濟(jì)概論”設(shè)置概況的基礎(chǔ)上，提出把OBE教育理念融入課程教學(xué)改革以實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，一是以教師為中心到以學(xué)生為中...
高職擴(kuò)招學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課改革實(shí)踐與研究 摘要：如何改善高職擴(kuò)招學(xué)生所學(xué)課程的教學(xué)成效，是當(dāng)前許多高職院校教學(xué)工作的難點(diǎn)。文章通過(guò)對(duì)深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電學(xué)院兩個(gè)高職擴(kuò)招班學(xué)生的詳細(xì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們?cè)诠ぷ骱图彝デ闆r、年齡段、日常時(shí)間安排等方面明顯不同于普通在校生?；诖?，文章提出對(duì)...
三教改革背景下高職大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革路徑分析 摘要：目前很多高職大學(xué)存在英語(yǔ)教學(xué)理念落后、教學(xué)模式單一、教學(xué)質(zhì)量意識(shí)薄弱等問(wèn)題，三教改革可以很好地解決這一現(xiàn)實(shí)困境，從教材、教法、教師等三個(gè)層面對(duì)高職大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行改革，提升英語(yǔ)課程教學(xué)的專(zhuān)業(yè)性、系統(tǒng)性和有效性?；诖?，文章探究了三...
開(kāi)放教育模式下成人高校教學(xué)改革研究 摘要：漢語(yǔ)言文學(xué)是我國(guó)人文學(xué)科的重要組成學(xué)科，要做好高校的漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)，必須結(jié)合社會(huì)應(yīng)用型人才的發(fā)展需要。本文從高校開(kāi)放教育中漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的重要意義著手進(jìn)行闡述，對(duì)開(kāi)放教育中漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及問(wèn)題進(jìn)行了分析，提出了開(kāi)放教育中漢...
潛艇作戰(zhàn)基本理論課程改革與實(shí)踐 摘要：為有效解決專(zhuān)業(yè)背景課程教學(xué)與專(zhuān)業(yè)主干課程脫節(jié)、與主要作戰(zhàn)對(duì)手脫節(jié)、與部隊(duì)?wèi)?zhàn)備訓(xùn)練任務(wù)脫節(jié)等問(wèn)題，潛艇作戰(zhàn)基本理論課程探索形成了“強(qiáng)敵研究+課程思政+反潛作戰(zhàn)”的課程教學(xué)模式，通過(guò)建立“三層次、三突出” 課程內(nèi)容體系和“三進(jìn)入、三統(tǒng)...
社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型游泳人才培養(yǎng)模式研究 摘要：文章以遼寧財(cái)貿(mào)學(xué)院社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)的游泳教學(xué)改革為實(shí)例，結(jié)合運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)、運(yùn)動(dòng)損傷康復(fù)學(xué)等相關(guān)學(xué)科，論證如何構(gòu)建應(yīng)用型、科學(xué)型的游泳課程教學(xué)模式，旨在提高社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)游泳教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)游泳方向?qū)W生就業(yè)...
電子對(duì)抗情報(bào)類(lèi)課程改革與實(shí)踐 摘要：為培養(yǎng)“能采集、善分析、會(huì)使用”的電子對(duì)抗情報(bào)分析人才，電子對(duì)抗情報(bào)類(lèi)課程從體系建設(shè)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教員培養(yǎng)等方面進(jìn)行了改革探索與實(shí)踐，形成了契合課程特點(diǎn)的“三實(shí)”教學(xué)特色方法。實(shí)踐效果表明，學(xué)生針對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析能力得到明...
互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校大學(xué)生英語(yǔ)翻譯教學(xué)改革研究 摘要：構(gòu)建符合時(shí)代特征的大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)模式，無(wú)論是在理論層面還是實(shí)踐層面，都具有鮮明的現(xiàn)實(shí)意義。高校要明確互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下英語(yǔ)翻譯教學(xué)改革的價(jià)值訴求，從文本、交際、符號(hào)三重視角出發(fā)，設(shè)計(jì)翻譯教學(xué)改革的措施，主要包括以下四個(gè)方面：一是精準(zhǔn)定...

大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下高校精準(zhǔn)思政實(shí)施路徑探析 摘要：大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，高校思政教育工作創(chuàng)新迫在眉睫。尤其是信息化環(huán)境下，當(dāng)代大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)的“原住民”，必須在精準(zhǔn)思政實(shí)施過(guò)程中有效滲透信息化技術(shù)。文章對(duì)高校精準(zhǔn)思政實(shí)施路徑進(jìn)行了研究，首先對(duì)實(shí)施價(jià)值進(jìn)行剖析，其次科學(xué)整理了實(shí)施難點(diǎn)，...
高校加強(qiáng)大學(xué)生禮儀教育的實(shí)施路徑探索 摘要：全球一體化背景下，國(guó)際形勢(shì)急劇變化，各種文化相互交互，對(duì)大學(xué)生德育工作提出了更高的要求。作為高校德育工作中的重要內(nèi)容，加強(qiáng)大學(xué)生禮儀教育意義重大，既是提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)的需要，也是構(gòu)建和諧人際關(guān)系的需要。文章梳理了高校加強(qiáng)大學(xué)...
STEAM理念下外語(yǔ)教學(xué)科產(chǎn)教深度融合的路徑研究 摘要：文章以STEAM理念為基礎(chǔ)，在分析外語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，就外語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施科產(chǎn)教深度融合的可行性，以及具體的融合路徑進(jìn)行了探討研究，為高校開(kāi)展外語(yǔ)教學(xué)中的科產(chǎn)教融合提供了相應(yīng)的參考和借鑒。關(guān)鍵詞：STEAM理念;外語(yǔ)教學(xué);科產(chǎn)教深...
機(jī)能實(shí)驗(yàn)教學(xué)一體化的探索與實(shí)踐思路分析 摘要：近年來(lái)，促進(jìn)機(jī)能實(shí)驗(yàn)教學(xué)一體化改革和發(fā)展是提高機(jī)能實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平的重要措施，能夠在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)具有基本操作技能、創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力的醫(yī)學(xué)人才。文章從機(jī)能實(shí)驗(yàn)教學(xué)的具體現(xiàn)狀出發(fā)，研究機(jī)能實(shí)驗(yàn)教學(xué)一體化模式的現(xiàn)實(shí)意義，深入分析機(jī)能...
文化自信語(yǔ)境下高職影視文學(xué)美育路徑研究 摘要：習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上指出，要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅(jiān)持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。美育作為深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)中的一環(huán)，必不可少;將文學(xué)影視美育類(lèi)課程落實(shí)在“雙高”人才培養(yǎng)方案中勢(shì)在必行。文章從高職院校美育...
政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新的思考 摘要：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)課程當(dāng)前教學(xué)基本以傳統(tǒng)課堂講授為主，從而形成了學(xué)生對(duì)其存在枯燥、抽象、難學(xué)、學(xué)了沒(méi)有用等微觀層面的狹隘認(rèn)知，也導(dǎo)致了當(dāng)前高校政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)存在萎縮、淡化和被邊緣化的尷尬境困境。文章通過(guò)問(wèn)卷調(diào)研安徽省26所本科院校政治經(jīng)濟(jì)...
基于核心素養(yǎng)的大學(xué)生思政教育教學(xué)質(zhì)量提升研究 摘要：隨著新時(shí)代深化改革發(fā)展重要節(jié)點(diǎn)的到來(lái)，我國(guó)迎來(lái)更加多元、開(kāi)放的戰(zhàn)略機(jī)遇期，在此環(huán)境下多元思潮、多元文化也隨之不斷滲透，給新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)了極大的沖擊，如何更好地把握機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，成為大學(xué)生思想政治教育的重要命題?；?..
立德樹(shù)人導(dǎo)向的實(shí)驗(yàn)案例教學(xué)模式創(chuàng)新 摘要：在全面振興本科教育的背景下，文章針對(duì)當(dāng)前經(jīng)管學(xué)科實(shí)踐教學(xué)中存在的難點(diǎn)和痛點(diǎn)，結(jié)合經(jīng)管學(xué)科特色和人才培養(yǎng)目標(biāo)，創(chuàng)造性地將實(shí)驗(yàn)教學(xué)和案例教學(xué)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)課程思政引導(dǎo)、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、科教融合、變革教學(xué)方法、構(gòu)建實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例庫(kù)、校企合作...
基于OBE理念的工商管理專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)探索 摘要：文章以工商管理學(xué)院課程教學(xué)方法優(yōu)化為背景，引入作為當(dāng)前主流教學(xué)思想的成果導(dǎo)向教育理念（OBE）與課程的創(chuàng)新設(shè)計(jì)為工商管理專(zhuān)業(yè)提供多樣化的實(shí)施路徑。文章以東北大學(xué)工商管理專(zhuān)業(yè)課程“管理哲學(xué)”為案例，以課程教學(xué)設(shè)計(jì)的完善、課程教學(xué)資源...
鄉(xiāng)村規(guī)劃建設(shè)人才耕讀教育的實(shí)踐探索 摘要：中國(guó)幾千年農(nóng)業(yè)文明社會(huì)所形成的“耕所以養(yǎng)生，讀所以明道”的耕讀文化，在現(xiàn)代仍對(duì)人們的社會(huì)生活產(chǎn)生著潛移默化的影響，并不斷煥發(fā)出新的生命活力。耕讀教育的推廣與應(yīng)用，不僅能夠進(jìn)一步豐富勞動(dòng)教育的載體，也能促進(jìn)繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，具有多...

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