基于布魯貝克思想的工科類人才教育策略研究

摘  要：為了消除工科類人才創(chuàng)新思維局限性，文章提出用布魯貝克高等教育哲學(xué)作為理論基礎(chǔ)，用思辨方法進(jìn)行教育策略改革。首先指出在高深學(xué)問中的思辨應(yīng)該聚焦到教學(xué)任務(wù)確立;其次，將學(xué)術(shù)自治落實(shí)到教學(xué)計(jì)劃實(shí)施，而學(xué)術(shù)自由、為誰服務(wù)以及普通和專業(yè)教育落實(shí)到教學(xué)方法、教學(xué)手段及教育質(zhì)量評(píng)估;最后提出了跨學(xué)科融合方法，提升課程思政在教學(xué)中的應(yīng)用。（剩余6033字）