成功密碼

2024年02期

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《成功密碼》綜合版是江西省教育廳主管，江西高校出版社主辦的一份公開發(fā)行的教育類雜志，"以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的... 展開

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閱讀是滋養(yǎng)自己的最好方式 在這個節(jié)奏飛快、壓力巨大的當(dāng)下，許多人常有身心俱疲的感覺。那有什么辦法可以讓我們的靈魂得以滋養(yǎng)并活色生香呢？我認(rèn)為是閱讀。閱讀之美，美在它能以靜謐養(yǎng)心。當(dāng)你沉浸于閱讀之中，世界的喧囂、生活的嘈雜就會離你而去。手捧《瓦爾登湖》，你的心就會...

技能筑夢青春匠心成就未來 2024年3月5日，習(xí)近平總書記在參加十四屆全國人大二次會議江蘇代表團審議時強調(diào)，我們要實實在在地把職業(yè)教育搞好，要樹立工匠精神，把第一線的大國工匠一批一批培養(yǎng)出來。近年來，職業(yè)教育對經(jīng)濟社會發(fā)展的適應(yīng)性顯著增強，高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧...

高職院校思想政治理論課實踐教學(xué)改革探索 高職院校是培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)人才的重要基地，在引導(dǎo)學(xué)生成為高素質(zhì)人才的過程中扮演著重要的角色。思想政治理論課作為高職院校的一門重要課程，對學(xué)生的思想覺悟、道德品質(zhì)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。目前，思想政治理論課教學(xué)還存在一些問題，如部分學(xué)...
新時代高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全建設(shè)研究 隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們獲取信息、交流和表達意見的重要工具。然而，這也給當(dāng)今社會帶來一些挑戰(zhàn)，比如錯誤的價值觀念可能會通過互聯(lián)網(wǎng)傳播，對人們的思想和價值觀產(chǎn)生負面影響。在這樣的背景下，高校作為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重...
“雙減”政策背景下部分民族學(xué)校課后服務(wù)保障供給問題分析與對策研究 “雙減”政策背景下，部分民族學(xué)校面臨著課后服務(wù)需求與供給不平衡的挑戰(zhàn)，這不僅影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和發(fā)展，也制約了民族文化的傳承和推廣。課后服務(wù)在學(xué)生全面發(fā)展和教育質(zhì)量提升中具有重要影響。民族學(xué)校由于教育資源緊缺和師資匱乏，課后服務(wù)內(nèi)容單一、...
淺談初中道德與法治課堂中進行有效教學(xué)的五個策略 初中道德與法治課程對學(xué)生而言至關(guān)重要。新課改背景下，教師應(yīng)從思想上高度重視這門課程，按照學(xué)生學(xué)習(xí)能力以及發(fā)展需求，設(shè)計合理的教學(xué)模式，增設(shè)多種實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、思考，確保學(xué)生在參與學(xué)習(xí)的過程中能夠有效提升思想素養(yǎng)。一、創(chuàng)新教學(xué)理...
初中道德與法治與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融合教學(xué)路徑 在中華民族偉大復(fù)興的征程中，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化始終是國家文化軟實力的重要組成部分，是中華民族的根與魂。黨的二十大報告明確指出：“推進文化自信自強，鑄就社會主義文化新輝煌?！痹谶@一背景下，教育領(lǐng)域肩負著傳承與弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要使命。初中...
初中道德與法治課堂生活化教學(xué)研究 我國著名教育家陶行知先生在不斷總結(jié)教育經(jīng)驗以及參與實踐的過程中提出了生活教育理論。他認(rèn)為，教育和生活本身就是無法分割的，在組織教學(xué)工作的過程中，教師如果以生活化視角切入，既能增強學(xué)生對未知內(nèi)容的熟悉度，又能深化學(xué)生對學(xué)科內(nèi)容的理解，提升其學(xué)...
愛國主義教育融入小學(xué)思政課教學(xué)的路徑研究與實踐 2024 年政府工作報告提出，要落實立德樹人根本任務(wù)，推進大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)。近年來，筆者深耕小學(xué)道德與法治課堂一線，就愛國主義教育融入小學(xué)思政課堂教學(xué)的路徑進行了實踐與探索。一、精心設(shè)計，著力打造學(xué)生喜歡的思政課堂課堂是育...
傳承紅色基因爭當(dāng)新時代好隊員 作為一名人民教師，我有幸?guī)ьI(lǐng)一群熱情洋溢的少先隊員參觀位于豐城市龍津湖畔的紅色文化展館。這是一次寶貴的紅色教育實踐活動，讓我們在親身感受歷史文物的同時，深刻領(lǐng)悟革命先烈的崇高理想和不懈奮斗的精神，增強做新時代好隊員的決心和勇氣。在進入展館...
初中班主任如何做好學(xué)生情緒管理工作 初中階段是學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)鍵時期。作為初中班主任，有效地管理班級學(xué)生的情緒，對學(xué)生的健康成長和學(xué)業(yè)發(fā)展具有重要意義。班級情緒管理是指班主任通過一系列策略和方法，幫助學(xué)生認(rèn)知、理解和處理自己的情緒，營造一個良好的班級氛圍和情感環(huán)境。本文旨在探...
民辦高校兼職班主任工作探討 兼職班主任是學(xué)校管理學(xué)生的一支重要力量。一般來說，公辦高校和民辦高校都會從專任教師或其他行政管理人員中，挑選出一批管理能力較強的同志，擔(dān)任兼職班主任。尤其是在民辦高校，兼職班主任較多。這樣做的好處：第一，既可以彌補專職班主任數(shù)量的不足，又可...
農(nóng)村初級中學(xué)留守兒童群體中學(xué)困生的心理健康策略 隨著農(nóng)村勞動力的大量流出，留守兒童群體成了農(nóng)村教育領(lǐng)域不容忽視的一個群體。這一類兒童長期缺乏父母的陪伴和指導(dǎo)，在情感、行為、學(xué)業(yè)等方面可能存在一些問題。在這一背景下，探索適合農(nóng)村初級中學(xué)留守兒童群體中學(xué)困生的心理健康策略顯得愈發(fā)迫切。這不僅...
初中學(xué)校群體心理的相關(guān)研究 學(xué)校群體心理是學(xué)生在學(xué)校內(nèi)的組織特性。為了實現(xiàn)心理教育與傳統(tǒng)教育的有效結(jié)合，教師不僅要了解學(xué)生個體心理的發(fā)展規(guī)律，還應(yīng)掌握學(xué)生群體心理的特點與發(fā)展規(guī)律，助力學(xué)生心理健康的發(fā)展，促進班級團結(jié)，增強凝聚力，使學(xué)生更好地適應(yīng)學(xué)校群體生活。本文通過...

提升思維品質(zhì)以應(yīng)對變局 隨著高考改革的深入推進，語文考試形式和內(nèi)容都發(fā)生了顯著的變化，更強調(diào)對考生思維能力與思維品質(zhì)的考查。面對這樣的變局，高中語文教師不僅要調(diào)整備考策略，更要注重對學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)。因為思維品質(zhì)的高低，直接關(guān)系到學(xué)生能否在復(fù)雜多變的考試環(huán)境中迅...
初中語文大單元教學(xué)及優(yōu)化策略 在現(xiàn)代教育改革工作持續(xù)推進的過程中，教師在組織語文教學(xué)時，絕不能簡單地以講解知識點為主，而是要以發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)和綜合能力為前提來進行教學(xué)規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不斷提升能力。在此背景下，教師可以嘗試發(fā)揮大單元教學(xué)模式的優(yōu)勢，從整體的...
初中語文思辨性閱讀與表達教學(xué)初探 《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 年版）》增添了“思辨性閱讀與表達”這一內(nèi)容，要求培養(yǎng)學(xué)生的思辨以及表達能力。因此，初中語文教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨性閱讀與表達能力，幫助他們更好地理解文本、思考問題和表達觀點。思辨性閱讀與表達與學(xué)生綜合素...
核心素養(yǎng)背景下的初中語文古代散文教學(xué) 古代散文教學(xué)在初中語文教學(xué)中占有重要地位。本文旨在通過探討古代散文教學(xué)的意義、現(xiàn)狀及存在的問題，并提出相應(yīng)的應(yīng)對策略，推動古代散文教學(xué)向更高水平邁進。一、核心素養(yǎng)與古代散文教學(xué)的關(guān)系（一）核心素養(yǎng)的內(nèi)涵核心素養(yǎng)在古代散文教學(xué)中扮演著重...
核心素養(yǎng)背景下的初中語文名著閱讀教學(xué)研究 在當(dāng)今這個信息爆炸的時代，學(xué)生需要具備更加全面的素養(yǎng)才能適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)已經(jīng)成為教育的重要方向。核心素養(yǎng)強調(diào)的是學(xué)生在知識、技能、情感、價值觀等方面的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，包括但不限于批判性思維、合作與交流能力、創(chuàng)新與創(chuàng)造力、文化...
文本細讀在高中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探析 隨著教育改革的推進，高中語文閱讀教學(xué)不斷涌現(xiàn)出新的教學(xué)方法，促進學(xué)生提高閱讀能力以及文學(xué)鑒賞水平。其中，文本細讀這一教學(xué)方法逐漸引起教育界重視。文本細讀需要深入細致地從語境、修辭手法和意象等層面去了解課文的深層含義。在文本細讀中，學(xué)生能夠?qū)W...
小學(xué)語文課堂情景教學(xué)與心理護航的有效結(jié)合 在科技飛速發(fā)展的今天，人與人之間的競爭日益激烈，這對人的心理素質(zhì)提出了更高的要求?！吨行W(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012 年修訂）》指出“學(xué)校應(yīng)將心理健康教育始終貫穿于教育教學(xué)全過程。全體教師都應(yīng)自覺地在各學(xué)科教學(xué)中遵循心理健康教育的規(guī)律...
立足數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)賦能學(xué)生核心素養(yǎng)提升 在數(shù)學(xué)的教學(xué)方法中，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力和核心素養(yǎng)具有很大的現(xiàn)實意義。教師可以從以興趣為導(dǎo)向，強化動機；培養(yǎng)習(xí)慣，重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；培育思維方法，增強智力發(fā)展等方面來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。一、認(rèn)識學(xué)習(xí)能力基礎(chǔ)教育的目標(biāo)，是促進學(xué)生更好地...
任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 基于任務(wù)驅(qū)動開展中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，主要是將數(shù)學(xué)問題劃分為一個個學(xué)習(xí)任務(wù)，并且將任務(wù)作為數(shù)學(xué)教學(xué)課堂的中心，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)對應(yīng)的教學(xué)情境，以此保證他們能夠在“做中學(xué)”以及“在實踐中完成思考”。任務(wù)驅(qū)動還是一種探究性的學(xué)習(xí)教學(xué)方法，在課堂引入任務(wù)驅(qū)...
“雙減”背景下初中生解決函數(shù)問題能力的提升路徑 “雙減”政策實施后，初中數(shù)學(xué)教學(xué)正經(jīng)歷一場重要的改革。在此背景下，如何在減負的同時提高教學(xué)效率，尤其是提升解決函數(shù)數(shù)學(xué)問題的能力，成為教師關(guān)注的焦點。一、“雙減”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的積極作用（一）幫助教師及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念 “雙減”政策的推...
基于核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)大單元教學(xué)實踐 《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 年版）》（以下簡稱新課標(biāo)）提出了核心素養(yǎng)理念，為數(shù)學(xué)教學(xué)改革與創(chuàng)新指明了方向，一線教師要著力提升學(xué)生核心素養(yǎng)。這就要求教師要與時俱進，及時更新教育理念，以素養(yǎng)為本位展開教學(xué)活動。數(shù)學(xué)學(xué)科邏輯性較強，知識點之...
初中英語教學(xué)中研學(xué)旅行課程開發(fā)應(yīng)用探索 在新課改背景下，研學(xué)旅行課程的開發(fā)與應(yīng)用，成為深化學(xué)科教育改革的重要抓手，也是綜合實踐活動課程體系的特色和亮點。初中階段是學(xué)生身心發(fā)展的重要時期，各學(xué)科教學(xué)工作均應(yīng)與時俱進，積極探索研學(xué)旅行課程開發(fā)應(yīng)用的有效路徑，從而為培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素...
初中英語興趣教學(xué)策略的實踐與探索 在現(xiàn)代社會中，英語作為一種重要的對外溝通交流的工具，越來越受到人們的重視。初中是英語學(xué)習(xí)的重要階段，這個階段的學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣和基礎(chǔ)知識的掌握程度將直接影響其今后的英語學(xué)習(xí)。因此，在初中階段做好英語興趣教學(xué)就顯得尤為重要。本文將從實踐和...
基于英語學(xué)習(xí)活動觀的初中英語閱讀教學(xué)策略 在初中階段，英語閱讀教學(xué)是英語教學(xué)的核心環(huán)節(jié)。但傳統(tǒng)的閱讀教學(xué)方法常常偏重語法解析和詞匯教學(xué)，卻忽視了對學(xué)生閱讀技能及跨文化溝通能力的培養(yǎng)。為改變此現(xiàn)狀，探索創(chuàng)新的閱讀教學(xué)策略顯得尤為重要。英語學(xué)習(xí)活動觀這一新穎的教學(xué)理念，以學(xué)生為中心，通...
思維導(dǎo)圖在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用 教育模式的不斷革新、優(yōu)化是推動教育事業(yè)發(fā)展的必要途徑。思維導(dǎo)圖就是課程改革下的產(chǎn)物。與常規(guī)的教學(xué)方式相比，思維導(dǎo)圖具有直觀呈現(xiàn)、形象生動的特點。其作為一種圖文結(jié)合的工具，可以幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中整理知識，促進學(xué)生發(fā)散思維、嚴(yán)謹(jǐn)思維等方面的發(fā)展。...
核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中物理教學(xué)對新高考的適應(yīng)與調(diào)整 隨著我國教育改革的不斷深化，核心素養(yǎng)在教學(xué)中的地位日益凸顯。核心素養(yǎng)是學(xué)生應(yīng)對未來挑戰(zhàn)、實現(xiàn)個人發(fā)展所必備的綜合能力，對于高中物理教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)尤為重要。為了更好地適應(yīng)新高考的要求，教師不僅要及時更新教學(xué)理念，更要在日常教學(xué)中著重...
初中物理實驗教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)探究 實驗是物理學(xué)科的重要組成部分，能夠有效引導(dǎo)學(xué)生將理論與生活實踐相聯(lián)系，幫助學(xué)生更好地理解知識，提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。但是在初中物理教學(xué)中，大部分都為演示實驗或者是觀察實驗，實驗教學(xué)一直都被初中教師所忽視，教師并未讓學(xué)生真正多次接觸實驗，導(dǎo)...
初中化學(xué)課堂中趣味實驗教學(xué)的開展策略 在廣闊的化學(xué)教育天地里，實驗教學(xué)歷來被認(rèn)為是發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力至關(guān)重要的一環(huán)。顧名思義，趣味實驗教學(xué)就是融知識性和趣味性于一體的一種教學(xué)方法，其目的在于通過生動、有趣的實驗活動增強學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，繼而發(fā)展其科學(xué)探究能力與實踐操作...
新高考視域下高中化學(xué)大單元教學(xué)設(shè)計與實踐 新高考制度的實施，對高中生的學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)提出了更高的要求?；瘜W(xué)作為自然科學(xué)的重要分支，教師在教學(xué)時，不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和實踐應(yīng)用能力。大單元教學(xué)設(shè)計理念符合新高考對學(xué)生能力培養(yǎng)的要求。一、新高考視域下的高中化學(xué)教學(xué)...
基于深度學(xué)習(xí)構(gòu)建高效化學(xué)課堂的實踐研究 為了落實立德樹人這一根本任務(wù)，實現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，教育部組織百余位課程、學(xué)科領(lǐng)域的教育專家、骨干教師等，研發(fā)出了“深度學(xué)習(xí)”教學(xué)改進項目。而后，隨著新課改的持續(xù)深化、新高考政策的出臺，深度學(xué)習(xí)已然成為基礎(chǔ)教育發(fā)展的必然趨勢，越來...
核心素養(yǎng)視域下的初中生物教學(xué)策略探析 核心素養(yǎng)是學(xué)生綜合發(fā)展的基礎(chǔ)，也是學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)的過程中逐漸形成的核心能力。初中學(xué)生的生物學(xué)科核心素養(yǎng)，由知識、技能、態(tài)度與價值觀念共同構(gòu)成。其中，知識是學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的基礎(chǔ)；語言溝通、問題解決能力等技能是學(xué)生核心素養(yǎng)的主要內(nèi)容；而尊重、...
基于核心素養(yǎng)下的初中歷史教學(xué)的有效性 在教育不斷改革的背景下，初中教育理念和方式要緊跟時代發(fā)展腳步，以迎合新時代對于初中教育的要求，為此，初中歷史教育應(yīng)將培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)放在首位。但傳統(tǒng)的初中歷史教學(xué)模式在挖掘歷史知識所蘊藏的深厚內(nèi)涵、潛在的人文素養(yǎng)和愛國主義情懷方面有所欠缺。...
基于學(xué)生視角的中學(xué)歷史課堂教學(xué)改革探討 在當(dāng)前全球化的背景下，中學(xué)歷史教學(xué)作為人文社會科學(xué)的重要組成部分，在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、全球視野以及對人類文明的深刻理解方面發(fā)揮著越來越重要的作用。然而，傳統(tǒng)的歷史教學(xué)往往過于注重知識的灌輸，而忽視了學(xué)生的主體性和興趣激發(fā)，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)效...
“學(xué)、練、賽、評”一體化視角下足球大單元教學(xué)的實踐研究 《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 年版）》的課程理念提出，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣愛好，面向全體學(xué)生落實“教會、勤練、常賽”要求，注重“學(xué)、練、賽、評”一體化教學(xué)。當(dāng)前在體育教學(xué)中進行“學(xué)、練、賽、評”成為熱門話題。一線體育教師要聚焦...
快樂體育背景下初中體育游戲化教學(xué)研究 在我國體育強國的戰(zhàn)略理念的引領(lǐng)下，學(xué)校對體育學(xué)科的教育工作尤為重視。近年來，在素質(zhì)教育和新課改背景下，體育學(xué)科越來越受到人們的重視。初中階段學(xué)生正處于學(xué)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時期，面臨著升學(xué)的壓力，容易受應(yīng)試教育理念影響，對體育課程的學(xué)習(xí)缺乏熱情和動...
基于游戲化教學(xué)的初中體育教學(xué)實踐 隨著教育理念的革新，游戲化教學(xué)在初中體育領(lǐng)域逐漸受到重視。該方法將游戲元素與體育教學(xué)相結(jié)合，營造出了輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，有效提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，并培養(yǎng)了他們的團隊精神和協(xié)作意識。初中體育教學(xué)對學(xué)生體育素養(yǎng)和意志品質(zhì)培養(yǎng)具有十分重要的作用。...
審美素養(yǎng)在初中美術(shù)鑒賞課中的融合與滲透研究 審美素養(yǎng)是美術(shù)核心素養(yǎng)的重要構(gòu)成，對于學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識、參與審美鑒賞、創(chuàng)作美術(shù)作品具有積極的促進作用。在新時期的美術(shù)鑒賞課教學(xué)中應(yīng)當(dāng)推動審美素養(yǎng)的融合與滲透。但就目前教學(xué)情況來看，審美素養(yǎng)的融合與滲透還存在一些問題，美術(shù)教師對此必須引起重視...
核心素養(yǎng)融合STEAM理念的校本課程設(shè)計研究 本研究主要目的在于探討高中音樂學(xué)科中，如何在核心素養(yǎng)視域下融合STEAM 理念進行校本課程設(shè)計與實踐，并以環(huán)縣×中學(xué)為例進行深入研究。借助分析STEAM 理念在教育中的重要性，以及校本課程設(shè)計的概念與特點，突出核心素養(yǎng)與STEAM...
藝術(shù)新課標(biāo)帶來課堂教學(xué)新變化之我見 自《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 版）》發(fā)布以來，我國藝術(shù)教育領(lǐng)域迎來了前所未有的變革，引起了廣大美育教師的關(guān)注和討論。教師著眼于藝術(shù)核心素養(yǎng)，從如何理解學(xué)習(xí)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，到教師、學(xué)生觀念的大變局、新融合，再到學(xué)科內(nèi)、跨學(xué)科、超越學(xué)科的...
高職學(xué)生健康現(xiàn)狀及對策研究 健康是人類生活中最寶貴的財富之一。高職學(xué)生的健康狀況不僅對個人的幸福和發(fā)展起到關(guān)鍵作用，還在一定程度上影響社會進步和國家建設(shè)。本文旨在探討高職學(xué)生健康現(xiàn)狀，以及健康的影響因素，為提高高職學(xué)生的健康素養(yǎng)提供參考和建議。一、高職學(xué)生健康管理的...
美育與中職專業(yè)教育融合發(fā)展的策略研究 在中職專業(yè)教育中，美育是重要的組成部分。教師應(yīng)將美育元素融入各門課程，讓學(xué)生在專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，潛移默化地受到美的熏陶與感染。這樣就可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，也能領(lǐng)略到美的力量，進而將美的理念融入未來的職業(yè)生涯。為了更好地實現(xiàn)這一目標(biāo)...

杜鵑紅遍映天山 援疆支教，行之不易。它不僅凝聚著黨和政府對邊疆教育的殷殷關(guān)切，也凝注著一線管理者牢記使命的夙夜憂心，更凝結(jié)著數(shù)百名江西援疆教師勇于擔(dān)當(dāng)、前赴后繼的赤子初心。昔日，踏著先輩足跡，從贛江湖畔來到帕米爾高原，聽從祖國召喚，從繁華都市到大漠邊疆，...

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