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初中道德與法治課程對學生而言至關重要。新課改背景下,教師應從思想上高度重視這門課程,按照學生學習能力以及發(fā)展需求,設計合理的教學模式,增設多種實踐活動,引導學生主動探索、思考,確保學生在參與學習的過程中能夠有效提升思想素養(yǎng)。
一、創(chuàng)新教學理念,調(diào)動學生學習興趣
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。(剩余2673字)
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淺談初中道德與法治課堂中進行有效教學的五個策略
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