成功密碼

2024年03期

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《成功密碼》綜合版是江西省教育廳主管，江西高校出版社主辦的一份公開發(fā)行的教育類雜志，"以培養(yǎng)擔當民族復興大任的... 展開

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書卷多情似故人 關于閱讀的愉悅和雅致，明代的于謙如是表達：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵?！弊x書，像老朋友相見，是那樣的親切；讀書，是為心靈洗塵，所有的煩惱絲悉數(shù)剪斷，胸間自有桃李爭妍、源頭活水。與閱讀結(jié)緣，相當于選擇與...

信息碎片化傳播對大學生意識形態(tài)話語權的影響及挑戰(zhàn)研究 馬克思說：“如果從觀念上來考察，那么一定的意識形態(tài)的解體足以使整個時代覆滅。”任何時候都不能忽視意識形態(tài)的作用。習近平總書記在第二十三次全國高等學校黨的建設工作會議上指出，要強化思想引領，牢牢把握高校意識形態(tài)工作領導權。高校是黨的意識形態(tài)工...
百草潤心 中醫(yī)藥文化是我國獨有的文化遺產(chǎn)，具備豐富的價值和深厚的文化內(nèi)涵。隨著時代的發(fā)展和醫(yī)學的進步，中醫(yī)藥逐漸得到了廣泛的應用和深入的研究，其深層文化內(nèi)涵逐步呈現(xiàn)，教育界也興起了對中醫(yī)藥文化與教學融合方面的研究。將中醫(yī)藥文化引入校園，對傳承中醫(yī)藥文...

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思政課的路徑探析 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思政課，既是落實立德樹人根本任務的有效方式，也是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有效途徑。一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思政課的重要意義（一）引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀 ...
數(shù)字化視域下初中音樂智慧課堂的構建思考 隨著信息技術的迅猛發(fā)展，數(shù)字化教育已經(jīng)成為教育改革和發(fā)展的重要方向之一。在數(shù)字化時代，教育教學模式正發(fā)生著深刻的變革，音樂教育也不例外。傳統(tǒng)的音樂教育模式以教師為中心，教師注重傳授知識和技能，缺乏對學生個性化需求的關注和支持。基于此，如何構...
新課改背景下高中思想政治理論課課堂導入研究 新課程的核心理念是以學生發(fā)展為本，結(jié)合學科教學特點，力爭全方位地落實科學素養(yǎng)教育，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。從思想政治教育的實踐出發(fā)，在新課改的背景下，中學政治教師應該確立以下觀念，即“注重學生發(fā)展，關注學生個性需要；培養(yǎng)科學素養(yǎng)，體現(xiàn)與人...
初中道德與法治課程與校園文化建設融合策略探索 初中階段是學生身心發(fā)展的關鍵時期，而道德與法治教育關乎學生品質(zhì)與素養(yǎng)的形成。道德與法治課程需要加大教育改革力度，探尋新的教育載體和有效路徑，以達到理想的教學效果。其中，校園文化是學校長期辦學實踐中形成的重要成果同道德與法治課程的關聯(lián)度極高，...
贛教云教學通2.0對構建道德與法治高效課堂的實踐研究 贛教云教學通2.0是服務中小學各個學科的，集云資源、大數(shù)據(jù)為一體的資源平臺，它有配套的電子教材及各種形式的視聽資源供廣大教師選擇，為課前備課、課堂活動以及教學測評賦能。借助贛教云教學通2.0平臺內(nèi)的各種資源和多種智能測評方式，用學生喜歡的方...
信息化時代下“00后”大學生思想行為特征及教育策略研究 黨的二十大報告指出，全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓，用黨的科學理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人?！?0后”大學生作為青年群體的主力軍，針對其思想行為特征的教育引導是大學生思想政...
多媒體信息技術在開放教育教學中的應用策略研究 開放教育是面向群眾的教育，它打破了教育的時空局限和門檻限制，讓更多人能夠通過開放教育學習更多的知識，為提高群眾的素養(yǎng)、培育更多的先進人才提供助力。在開放教育中合理地應用多媒體信息技術，則可以更好地提高教育效果，更好地達成教育目標。但就現(xiàn)階段...
初中“道德與法治”課程教學中落實新時代愛國主義教育的路徑 新時代愛國主義教育是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要途徑，也是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的必然要求。在當前社會發(fā)展背景下，初中道德與法治課程作為培養(yǎng)學生社會主義核心價值觀的主陣地之一，必須深化新時代愛國主義教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育方法，強化實踐...
關于如何上好小學少先隊活動課的思考 一、新時代下少先隊活動課的主要特點少先隊是黨領導下的少年兒童組織。少先隊要生動、具體、準確有效地向孩子們傳播黨的意識形態(tài)，對少年兒童進行政治啟蒙。在新時代，我國全面開展素質(zhì)教育。傳統(tǒng)教育更側(cè)重學生學習能力的提升，現(xiàn)如今素質(zhì)教育更加關注學生...
照亮成長路：初中班主任的管理藝術探索 班主任在班級管理中扮演著關鍵角色，是班級工作的管理者和引導者，其不僅可以為學生傳授學科知識，還對學生的成長和發(fā)展起重要的引導作用。初中班主任在班級創(chuàng)新管理中，應當意識到自身的重要責任和歷史使命，積極調(diào)整管理策略、提高管理效能，關注和尊重每一...
春風不語化桃李　弦歌不絕潤新苗 教育是心心相印的活動，點燃愛、激發(fā)愛、播撒愛、守護愛，課堂內(nèi)外的真情實感，就能成為成長路上的陽光雨露，不僅給人智慧，更能慰藉心靈?！浴度嗣袢請蟆?祖國花朵平安綻放播下一種行為，收獲一種習慣；升華一種品德，改變一生命運。青春懵懂...

深耕地方資源　教好紅色故事 1935年，方志敏在獄中寫下了《清貧》一文，他在文中寫道：“清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！”經(jīng)過一代代共產(chǎn)黨人百年來的實踐和創(chuàng)新，《清貧》一文中的勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神已深入人心。在新時代，要不斷加強青少年艱...
育德于史：論中學歷史教學中的德育滲透 《普通高中歷史課程標準（2017年版2020年修訂）》指出：“歷史課程最基本和最重要的教育理念，是全面貫徹黨和國家的教育方針，切實落實立德樹人的根本任務，堅持育人為本、德育為先，使歷史教育成為形成和發(fā)展社會主義核心價值觀的重要途徑?！毙抡n程...
項目式學習在初中語文教學中的策略研究 項目式學習，是一種以特定主題為載體，以任務為動力，以合作探究為主要形式的教學方法。它是改變當下教學低效狀態(tài)，促進語文深度學習，培養(yǎng)語文核心素養(yǎng)的有力武器，為初中語文教學提供了新的方向和新的思路。鑒于此，本文對項目式學習在初中語文教學中的應用...
新課標背景下初中語文有效性作業(yè)設計的對策及范例 在新課標背景下，教師在設計作業(yè)時如何把握好“質(zhì)”和“量”的關系，如何讓學生變被動寫作業(yè)為主動寫作業(yè)，如何有效地進行作業(yè)批改、檢查和反饋，已不僅僅是教師要努力做的事情，也是學生的迫切愿望。本文旨在尋求作業(yè)創(chuàng)新的途徑，尋找有效的作業(yè)設計策略，讓...
情感教育融入高中語文教學的路徑探索 情感教育在當今教育體系中占據(jù)著重要的地位，它關乎學生的全面發(fā)展與個性培養(yǎng)。將情感教育融入高中語文教學，能有效地豐富學生的情感世界，提高教學質(zhì)量，同時助力學科育人任務的實現(xiàn)。一、情感教育概述（一）情感教育的內(nèi)涵情感教育是指在教學過程中，...
優(yōu)化初中作文教學：聚焦關鍵視角的教學策略 作文難教、作文難改、作文教學成效不明顯、講與不講一個樣、講多講少一個樣，是當前初中作文教學中普遍存在的問題。作文教學常常流于形式。如何優(yōu)化初中作文教學，著力提升初中作文教學質(zhì)量？本文聚焦以下兩個關鍵視角來進行教學策略的探討。一、聚焦“寫什...
“雙減”背景下初中數(shù)學習題課的大單元教學分析 在“雙減”政策背景下，初中數(shù)學教學要隨之不斷進行調(diào)整、改革。教師在開展初中數(shù)學大單元教學時，應結(jié)合初中數(shù)學習題課的特點、學生學習能力等進行綜合分析后，制訂切實有效的課程教學方案。在整個大單元習題課程教學中，教師需在鞏固學生基礎知識點的前提下...
核心素養(yǎng)教育背景下初中數(shù)學差異化教學路徑探究 在核心素養(yǎng)教育背景下，數(shù)學教育作為初中階段教育的重要組成部分，對于培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和科學啟蒙具有重要的意義。在數(shù)學課堂中，應用差異化教學有助于提升課堂教學效果和教師的教學水平，激發(fā)學生的學習興趣，提高其綜合素質(zhì)。因此，探究核心素養(yǎng)教育...
微課教學法背景下的高中數(shù)學智慧課堂構建 微課是一種短小精練、主題明確的教學視頻。它通過生動的講解和圖文并茂的畫面吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，可讓學生自主選擇學習時間、內(nèi)容，增強學習自主性和主動性。在高中數(shù)學課上，隨著教育信息化的發(fā)展，教師也開始越來越關注智慧課堂的構建。...
初中數(shù)學自主學習策略探索 初中是知識體系逐步完整、思維方式不斷深化的關鍵時期。在這一階段，初中生需要逐步培養(yǎng)自主學習的能力，為將來的學習奠定基礎。數(shù)學作為初中的核心課程之一，其抽象性和邏輯性強，要求學生具有較強的自主學習能力。因此，探索初中數(shù)學自主學習的有效策略，對...
核心素養(yǎng)視域下初中英語個性化作業(yè)設計的研究 在新課程改革和素質(zhì)教育的推動下，個性化作業(yè)設計逐漸成為提升教學質(zhì)量的重要途徑。結(jié)合學生的個性特點和學習需求，設計探究性、趣味性和分層性的作業(yè)，不僅能提高學生的參與度和學習積極性，還能促進他們的全面發(fā)展。因此，研究在核心素養(yǎng)視域下如何進行初中...
項目化作業(yè)賦能初中生創(chuàng)新素養(yǎng)發(fā)展 項目化作業(yè)是一種以“項目”為載體的綜合性初中英語作業(yè)模式。本項目來源為人教版英語八年級下冊Unit 2，主題是志愿者服務及慈善活動。本項目化作業(yè)通過6個階段8個活動，引導學生把本單元學習到的關于如何幫助他人和制訂志愿者活動計劃等的語言知識運...
朗讀在初中英語教學中的價值及策略研究 英語作為一門語言，要想學好它，離不開朗讀。教師在開展初中英語教學的過程中，要從學生實際出發(fā)，根據(jù)學生的學習能力和水平，確定合適的朗讀訓練目標。朗讀在初中英語教學中具有重要作用。它能夠增強學生對英語語言的感受能力、理解能力以及表達能力。初中英...
基于閱讀能力提升的初中英語教學策略 在經(jīng)濟全球化的時代背景下，培養(yǎng)初中生的英語閱讀技能顯得尤為關鍵。這不僅關系他們整體語言技能的提高，還是拓寬他們國際視野的重要途徑。為了增強學生的英語閱讀能力，教師必須對傳統(tǒng)的教學方法進行革新。本文著重探討基于閱讀能力提升的初中英語教學策略，...
新課標引領下的初中英語聽說課教學范式建構的實踐研究 隨著新課標的實施，初中英語聽說課教學面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。本文旨在探討在新課標的引領下，如何建構初中英語聽說課的有效教學范式，并通過實踐研究驗證其教學效果。本文首先分析了新課標對初中英語聽說教學的要求，隨后提出了基于學生主體、任務驅(qū)動、情境...
初中生物學實驗課程中主題式教學模式的應用探討 隨著教育改革的不斷深化，傳統(tǒng)的教學方式已很難滿足當下學生的需求。主題式教學模式以其整體性、探究性和趣味性的特點，正逐漸成為教學改革的一個重要方向。在初中生物學實驗課程中，應用主題式教學模式不僅能夠提升學生的學習興趣，還能培養(yǎng)他們的科學探究能...
高中生物學教學中培養(yǎng)學生高階思維能力的實踐 在經(jīng)濟與科學技術快速發(fā)展的背景下，人類社會進入信息化與智能化時代，國際社會對人才的需求發(fā)生了改變。只有具有高階思維能力的新時代人才，才能適應時代的發(fā)展。高中生物學是我國教育中的重要組成部分，在教育教學中，教師自然要根據(jù)人才需求培養(yǎng)學生，站在...
勞動教育融入初中生物學核心素養(yǎng)課堂的實踐探究 勞動教育是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)、實踐能力和科學素養(yǎng)的重要途徑。在初中生物學教學中融入勞動教育，可以讓學生將所學知識與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)他們的觀察力、實驗能力和創(chuàng)新精神。通過勞動教育課，學生能夠更好地理解生物學的本質(zhì)，提升生物學核心素養(yǎng)，為其未來的...
基于學生實踐能力的初中物理實驗教學設計與實踐 實驗教學是初中物理教學的關鍵環(huán)節(jié)之一，旨在讓學生在實踐中探尋物理的奧秘，體驗科學探究的樂趣。然而，傳統(tǒng)教學方式常忽略學生實踐能力的培養(yǎng)，導致學生難以應對實際問題。因此，教師需重新審視實驗教學，將實踐能力培養(yǎng)作為教學的核心目標。一、教學設計...
初中物理課堂中自主探究能力的培養(yǎng)措施 初中物理課堂是培養(yǎng)學生自主探究能力的重要陣地。在科技迅猛發(fā)展的今天，自主探究能力至關重要。初中物理的實驗性、探究性特點使其成為提升學生自主探究能力的重要學科。為了培養(yǎng)學生的自主探究能力，教師須提供充足的實驗器材、設計具有挑戰(zhàn)性和趣味性的任務...
分析核心素養(yǎng)視角下初中物理實驗活動設計 物理實驗在初中物理教學中占據(jù)著舉足輕重的地位。它不僅是理論知識的實踐應用，還是培育學生科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的重要手段。通過實驗，學生可以親自動手、觀察現(xiàn)象、分析數(shù)據(jù)，從而更直觀地理解物理規(guī)律，感受科學的魅力。這種實踐性的學習方式，不僅能激發(fā)學...
新課標背景下初中物理實驗教學中探究性學習的研究 新課標背景下初中物理實驗教學中探究性學習十分重要。由于教育觀念的持續(xù)更新和科技迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)的灌輸式和填鴨式的教學方式已無法滿足學生的實驗學習需要。在新課標背景下，初中物理實驗教學更為注重學生的創(chuàng)新能力和實際操作能力的培養(yǎng)。因此，初中物理教...
新教材背景下高中物理教學資源建設與應用 物理作為一門重要的自然科學學科，在高中教學中占有重要地位。新人教版高中物理教材增加了大量有關物理與文化、物理與科技、物理與生活等方面的內(nèi)容，使教學內(nèi)容更加貼近學生、貼近生活。此外，教材還增加了特色欄目，如“問題”“做一做”“科學漫步”等，以...
基于物理核心素養(yǎng)的初中物理教學策略研究 教育改革的深入和新課程標準的實施，既給初中物理教師提供了機遇，又帶來了挑戰(zhàn)。物理核心素養(yǎng)作為培養(yǎng)學生科學思維、實踐能力和創(chuàng)新精神的重要基礎，已成為初中物理教學的核心目標。人教版初中物理教材作為廣泛使用的教材之一，其內(nèi)容設置和教學目標均體現(xiàn)了...
利用信息技術提高初中化學教學實效的策略研究 一、利用信息技術提高初中化學教學實效的基本原則（一）遵循主體性原則在化學教學課堂學習中，學生不僅能通過多種渠道獲得化學知識，還能通過應用信息技術獲得想要的化學資源。在化學教學中應用信息技術要尊重學生的主體地位，以學生為中心開展各類化學實...
新課標背景下初中化學實驗教學優(yōu)化路徑探究 在化學教學中，許多教師由于課程進度和時間的限制，常常忽略實驗教學的重要性。化學實驗操作納入中考后，越來越多的教師開始重視實驗教學，但很多教師仍然未能真正理解其價值。他們沒有意識到，讓學生自主探究比單純傳授知識更為重要。因此，化學教師應改變傳...
“雙減”視域下初中化學教學提質(zhì)增效的路徑探尋 化學是一門重要的學科，對于學生的綜合素質(zhì)提高有著重要的作用。在當前教育改革背景下，提質(zhì)增效成為教育工作者必須思考和面對的問題。因此，本文從“雙減”視域下初中化學教學實現(xiàn)提質(zhì)增效的路徑探尋的角度出發(fā)，探討如何從教學內(nèi)容、教學方法、教學評價等方...
初中化學教學中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的策略探討 教師在開展教學活動的過程中應當意識到核心素養(yǎng)對于學生的重要意義。在課堂中，教師應創(chuàng)新教學模式，把生活內(nèi)容融入課堂教學中，使學生可以從生活當中發(fā)掘化學知識。同時，在課堂中，教師還需要設計多元化的實驗教學方案，使學生可以積極參與實驗探究，加深對...
“雙減”背景下學校德育、美育校本資源開發(fā)與整合策略 隨著“雙減”政策的實施，學生的學習壓力得到有效減輕，能將更多時間和精力花在自主學習和興趣培養(yǎng)上。學校應該認真學習“雙減”政策的內(nèi)涵，加強對德育、美育校本資源的開發(fā)，為學生創(chuàng)造更加良好的學習環(huán)境和氛圍，提升學生的思想道德素養(yǎng)與審美能力，為學生...
中考體育測試背景下初中體育教學路徑研究 隨著教育改革持續(xù)向縱深方向教育推進，中考體育測試的地位和重要性愈發(fā)彰顯。這一變革不僅深刻地反映了國家對青少年體質(zhì)健康狀況的深切關注，還能夠促進學生德智體美勞的全面發(fā)展。中考體育測試的新變化，對初中階段的體育教學提出了更高要求。面對中考體育測...
素質(zhì)拓展訓練在初中體育教學中的應用路徑探討 隨著新課程改革的逐漸深化，教育部對中小學體育學科教學提出了更高的要求。體育教學不僅要讓學生掌握體育運動方法，還要循序漸進地強化學生身體素質(zhì)，引導學生形成良好的體育運動習慣、正確的體育運動觀念，點燃學生學習體育的熱情?；诖?，教師引入素質(zhì)拓展...
基于項目式家校合作的初中學生養(yǎng)成教育的模式研究 養(yǎng)成教育的目標是使學生養(yǎng)成良好的學習、生活、行為習慣，獲得健康、全面的發(fā)展。北京市教委2017年9月4日出臺《北京市中小學養(yǎng)成教育三年行動計劃（2017—2019年）》（以下簡稱《行動計劃》），文件從思想情感、文明禮儀、遵紀守法、學習求知、...
高職新生班級建設如何開好頭起好步 中高職貫通是2010年起在上海開始實施的一種區(qū)別于中職、高職教育的新培養(yǎng)模式?，F(xiàn)有的研究更多關注中高職貫通的培養(yǎng)方案、課程建設、師資隊伍建設等方面，而對于中高職貫通新生班級建設的研究相對較少。在中高職貫通培養(yǎng)模式下，學生及其所在的班級呈現(xiàn)出...
中職數(shù)學線上教學資源的開發(fā)與教學實踐 隨著信息技術的迅猛發(fā)展和教育模式的不斷創(chuàng)新，傳統(tǒng)的中職數(shù)學教學模式也迎來了改革的機遇。在“提質(zhì)培優(yōu)、智慧育人”的教育理念指導下，教師積極探索并實踐一種新的中職數(shù)學線上教學資源的開發(fā)與應用方法，以期提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。筆者所在課...
微課在中職英語教學中的實踐應用 一、微課與中職英語教學的基本概述（一）微課的內(nèi)涵及功能分析微課，作為一種新型的教學模式，在現(xiàn)代教育領域引起了廣泛關注。微課是以信息技術為基礎，圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)展開的結(jié)構化數(shù)字教學資源，其核心在于短時間內(nèi)高效地呈現(xiàn)學習內(nèi)容，促進學...
學科融合下初中音樂與心理健康教育結(jié)合策略 當代社會的競爭越來越激烈。初中階段是學生身心發(fā)展的關鍵時期，學生進入初中后，所接觸的學科越來越多，不僅面臨著巨大的學業(yè)壓力，還面臨著家庭和社會帶來的各種壓力。學生的心理健康狀況波動較大，會對學生的學習效率和學習質(zhì)量產(chǎn)生一定的負面影響。音樂課...
家校共育視角下民族地區(qū)中小學生心理障礙提前干預策略研究 民族地區(qū)中小學生的心理健康問題逐漸成為關注的焦點。心理障礙的產(chǎn)生對學生的成長和學習造成了嚴重的影響，因此提前干預成為當前教育工作者的緊迫任務。本文旨在通過對家校共育視角下民族地區(qū)中小學生心理障礙提前干預策略的研究，為學生的心理健康提供理論指...

春風駘蕩怡人心 最近，有幸聆聽江西省葉圣陶研究會副會長萬明華所作的“青年教師成長之路——解讀中國先賢核心學養(yǎng)的啟迪”精彩講座，給我一種如沐春風、怡人心魄的感受。恰逢近來我正在.學習古詩，便借用三首古詩來談談自己的體會。第一首古詩是觀書有感朱熹昨夜江...
讓新時代孝道文化融入校園 在生活中，我們經(jīng)?？梢钥吹竭@么一些鏡頭：開學之際，從幼兒園到大學，校門口大人們背著、抱著、拉著行李包，而有些學子卻空著兩手；飯桌上，大人不斷為孩子拿碗盛飯，使勁給孩子夾菜，可有些孩子不但不領情，還會責怪大人夾菜多了；父母做家務忙個不停或身體...
執(zhí)書卷，閱人生 “立身以立學為先，立學以讀書為本?！惫磐駚恚彩怯幸环删偷臍v史人物，大都是博覽群書之人。黃庭堅曾說過這么一句話：“士大夫胸中不時時以古今澆之，則俗塵生其中，照鏡則面目可憎，對人則語言無味?！彼J為，書是精神食糧，飽讀詩書，一個人便擁有源...
我是一株七彩油菜花 我是一株油菜花，在春光里，盡情開放，綻放自己最美的色彩；在春風里，翩翩起舞，搖曳著滿山的香味；在春雨里，盡情地吮吸著甘露，努力生長。在陽光、雨露的滋潤下，我終于長成一株風姿綽約的七彩油菜花。于是，許許多多的人慕名而來，只為一睹我神奇的風姿。...