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初中道德與法治課堂生活化教學(xué)研究

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我國(guó)著名教育家陶行知先生在不斷總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)以及參與實(shí)踐的過(guò)程中提出了生活教育理論。他認(rèn)為，教育和生活本身就是無(wú)法分割的，在組織教學(xué)工作的過(guò)程中，教師如果以生活化視角切入，既能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)未知內(nèi)容的熟悉度，又能深化學(xué)生對(duì)學(xué)科內(nèi)容的理解，提升其學(xué)習(xí)效率。道德與法治作為一門理論性較強(qiáng)的學(xué)科，本身涵蓋了大量的概念性知識(shí)。（剩余2608字）

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