核心素養(yǎng)融合STEAM理念的校本課程設(shè)計(jì)研究

——以環(huán)縣×中學(xué)音樂課程為例

本研究主要目的在于探討高中音樂學(xué)科中，如何在核心素養(yǎng)視域下融合STEAM 理念進(jìn)行校本課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐，并以環(huán)縣×中學(xué)為例進(jìn)行深入研究。借助分析STEAM 理念在教育中的重要性，以及校本課程設(shè)計(jì)的概念與特點(diǎn)，突出核心素養(yǎng)與STEAM 理念融合的意義與必要性。同時(shí)，詳細(xì)闡述了環(huán)縣×中學(xué)音樂校本課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐的目標(biāo)與原則，包括培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和綜合能力等。（剩余4251字）