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思維導(dǎo)圖在初中英語教學中的應(yīng)用

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教育模式的不斷革新、優(yōu)化是推動教育事業(yè)發(fā)展的必要途徑。思維導(dǎo)圖就是課程改革下的產(chǎn)物。與常規(guī)的教學方式相比，思維導(dǎo)圖具有直觀呈現(xiàn)、形象生動的特點。其作為一種圖文結(jié)合的工具，可以幫助學生在學習中整理知識，促進學生發(fā)散思維、嚴謹思維等方面的發(fā)展。引導(dǎo)學生使用思維導(dǎo)圖構(gòu)建完善的知識體系，能促進學生學習質(zhì)量的提升。（剩余3033字）

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