長江叢刊·下旬

2023年04期

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《長江叢刊》創(chuàng)刊于1979年，是湖北省作家協(xié)會主管主辦的一份大型文學期刊，以“直面文壇真相，弘揚文學本義”為辦刊理念，銳... 展開

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嚴歌苓小說的敘事流變研究 摘要：嚴歌苓的敘事模式承載著她對人性特征、歷史文化和國族的認知，且呈現(xiàn)出了獨特的人生經驗和濃厚的時代氣息。其敘事模式的特點主要體現(xiàn)在以下的兩個方面：一是她的敘事載體轉向民間、個體、經驗，在“隱藏”載體中展演民間歷史和社會發(fā)展的過程，并將現(xiàn)...

南宋泉州港吸引外商的歷史經驗 摘要：南宋是我國歷史上海上貿易比較繁榮的時期，而泉州港的快速崛起是一大突出表現(xiàn)。泉州港通過有關部門引導、中央支持、社會參與等方式成功吸引外商來華，從而促進了泉州貿易的繁榮。地方層面，泉州市舶司、泉州知府等部門積極配合，創(chuàng)造了良好的外商吸引...

從女性主義視角試析簡·奧斯汀的《理智與情感》 摘要：《理智與情感》是簡·奧斯汀出版的第一部長篇小說，主要表達了其對女性價值觀和理想婚姻的看法。18世紀末19世紀初，女性擁有的權利很少，女性的財產由男性主導。受到家庭教育、自身經歷及社會大條件的影響，奧斯汀開始思考女性社會地位...

認知語言學視角下的漢泰語“?！备拍铍[喻研究 摘要：在人類的生產活動中，動物起著舉足輕重的作用。在與動物朝夕相伴的過程中，人們開始借鑒動物的一些外形特點和生活習性來對人進行指稱，從而形成了“動物隱喻”。漢語和泰語中存在大量動物隱喻的表達方式，本文將從認知視角的角度探討“?！痹趦蓢Z言...
體驗性識解觀下的宋詞英譯 摘要：本文基于體驗性識解觀，選取了黃庭堅《定風波·次高左藏使君韻》一詞，對其兩個英譯本進行了考察。研究以翻譯的客觀性和主觀性為出發(fā)點，一方面，從“體驗”的角度著手，對該詞兩譯本翻譯的客觀性進行了分析；另一方面，從“識解”的四個維...
基于OBE理念的《跨文化交際》課程考核改革探索 摘要：《跨文化交際》課程以成果導向教育（OBE）理念為指導，以學習成果為起點，構建指標多維、方式多元和多評價主體的課程考核模式。結合多次教學實踐與反思，該課程考核模式不斷地得到完善，有效地激發(fā)學生的積極性，提高學生的跨文化交際能力。關鍵...
“文化自信”背景下高職院校大學英語課程教學模式探究 摘要：本文從多個角度闡述如何才能在英語課堂中提升高職院校學生對中華文化的自信心，探究如何利用中西方文化對比增強新一代年輕人的文化信仰。通過闡述現(xiàn)階段高職院校英語教學的弊端，提出建設青年對中華文化信心的有效方法和對策。關鍵詞：“文化自信”...
大學英語混合式分級教學實施效果分析 摘要：隨著大學英語混合式分級教學持續(xù)建設，缺乏對實施效果的實證分析。本研究以我校2015—2021年A、B級大學英語期末成績?yōu)闃颖?，利用描述性統(tǒng)計分析成績各項指標，并通過SPSS.24對其差異性進行獨立樣本t檢驗。結果表明我校大學英語混合...
克拉申語言輸入假說指導下的英語聽說教學反思 摘要：一節(jié)高效的英語聽說課需要授課教師在遵循二語習得規(guī)律的前提下進行。首先在聽力過程中，教師通過科學引導學生捕捉與話題相關的目標語語言結構可以幫助學生為語言輸出做好充分的語言結構鋪墊。另外，學生已有的相關話題背景知識、已備語言能力、有梯度...
大學公共英語大概念教學策略 摘要：大概念能夠反映出本學科的核心思想，掌握大概念能夠有助于學習者真正認識該學科的本質，形成專家思維，培養(yǎng)解決實際問題的能力。在高校公共英語教學過程中提取大概念，內容上要有所側重，要有標準有依據(jù)，同時要形成評價過程，要利用大概念助力學生理...
大學英語教學中跨文化交際翻轉課堂的打造思考 摘要：近年來，我國社會經濟發(fā)展迅速。在此背景下，我國的國際交流日益頻繁，各種國際會議和活動層出不窮，英語的學習需求也越來越多。大學英語作為高校公共課程之一，是培養(yǎng)大學生英語綜合能力的重要學科。為了更好地提升學生的跨文化交際能力和實際應用能...
產出導向法在大學英語基礎聽力教學中的應用探究 摘要：作為英語學習中 “聽說讀寫”四大主要基礎技能之一，聽力學習在英語學習中的重要地位是毋庸置疑的。然而近年來，在大學英語基礎聽力的課堂中，由于教學材料與日常生活的分離以及教學過程與實踐的脫節(jié)，“學用分離”成為了廣大學生面臨的普遍問題。在...
新文科視閾下大學英語教師身份認同研究 摘要：本研究通過問卷調查量化研究探析新文科建設背景下大學英語教師身份認同現(xiàn)狀，針對發(fā)現(xiàn)的身份認同消極因子提出建議和策略。大學英語教師在處境身份認同、個人身份認同和職業(yè)身份認同這三個維度上認同度偏低。本文建議一方面大學英語教師應以新文科為契...
高職英語教學中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的方法分析 摘要：基于立德樹人教育背景，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職英語教學，極有助于提升課程育人效果。結合具體實例，本文提出了如下滲透路徑：把握教學細節(jié)，適時引入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；拓展英語話題，多元融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；欣賞文化異同，促進文化之間交流；組織實...
高職院校外語類賽事對創(chuàng)新型課程建設和課堂教學的影響 摘要：現(xiàn)在高職院校非常重視職業(yè)技能大賽，通過職業(yè)技能大賽對提高師生職業(yè)能力起到促進作用，通過競賽找差距，以賽促教，以賽促改，對外語類課程教學改革指明了方向。創(chuàng)新型課程融合到外語類課程是提高外語類賽項成績的有效措施，職業(yè)競賽注重學生的創(chuàng)新能...
“1+X”證書制度下高職英語教師專業(yè)能力發(fā)展的困境與路徑 摘要：“1+X”證書制度是傳統(tǒng)證書制度下的突破和超越。本文就教師“深入企業(yè)實訓”“參與社會實踐”“強化職業(yè)培訓”等層面上，教師在“1+x”證書制度下的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和具體方向。關鍵詞：高職 “1+X” 英語教師發(fā)展一、前言 “1+X”...
論盧梭教育思想關照下的習作變革之路 摘要：盧梭的自然主義教育思想提倡提高兒童在教育中的地位；主張改革教育內容和方法，順應兒童的本性，讓他們的身心自由發(fā)展。筆者想從小學作文教學的角度出發(fā)，談談在盧梭教育思想關照下作文教學變革的實踐與思考：教學中順應學生的天性，大量閱讀，激發(fā)興...
茂名地區(qū)小學英語教師中華文化傳播力現(xiàn)狀調查報告 摘要：本文基于廣東省外語藝術職業(yè)學院廣東省中小學教師發(fā)展中心2022年度中小學幼兒園教師教育發(fā)展專項課題研究需求，踐行黨的二十大精神，“增強中華文明傳播力影響力”，以民族文化復興為背景，根據(jù)小學英語教師文化素養(yǎng)特點，對茂名地區(qū)小學英語教師...

漢畫像石中的人物造型與漢陶俑的造型分析 摘要：漢畫像石與漢陶俑在造型上具有一定的相似性，并且從時間上看，在漢代初期就已經有了相似的造型。這兩種藝術形式有著極為密切的關系，并在漢代產生了巨大的影響。本文試圖從漢畫像石中人物造型和漢陶俑造型兩個方面來進行分析，為探討漢畫像石與漢陶俑...
地域文化在博物館的展示傳播與話語構建分析 摘要：我國地域文化，是指人們在長期的歷史發(fā)展過程中，所創(chuàng)造并形成了具有中華民族特色、獨特的區(qū)域人文環(huán)境和物質文化遺產。從古至今人類社會文明都不斷地進步與創(chuàng)新。其中包括經濟上對地理空間分布格局進行調整與優(yōu)化等方面。本文主要研究地域文化在博物...
從音樂美學角度談“即興”之道 摘要：目前學界關于“即興”音樂美學的理論文獻非常稀少，學者們關于如何構建“即興”音樂理論體系存在較大分歧，對“即興”內涵的理解也呈現(xiàn)出多元化趨勢，有過程論與結果論、作曲論與表演論、譜本論與音響論之別。關于即興音樂的表演，依然遵循真實性與創(chuàng)...
鄉(xiāng)村振興背景下音樂藝術鄉(xiāng)建的實踐與反思 摘要：隨著鄉(xiāng)村振興的逐漸發(fā)展，促進鄉(xiāng)村的文化發(fā)展，成為農村精神文明發(fā)展的重要途徑。藝術鄉(xiāng)建工作在不斷的實踐和反復的探索與反思中得到了充分的發(fā)展，給鄉(xiāng)村的音樂藝術發(fā)展和精神文化發(fā)展帶來了新的生機和力量。對于高效開展鄉(xiāng)村振興工作提供了堅實的基...
新形勢下藝術類大學生就業(yè)心理影響因素與引導機制研究 摘要：近年來，隨著高等教育的擴招導致畢業(yè)生人數(shù)逐年遞增，藝術類大學生由于其專業(yè)特殊性，在就業(yè)市場中競爭力不強，容易產生各類就業(yè)心理問題，這些問題在一定程度上危及大學生成長成才，甚至造成一定的社會危害，積極解決這些問題是國家、社會與高校義不...
高校工科專業(yè)思政教育融入“我把黨史唱給你”主題音樂黨課的研究 摘要：本研究通過某高校“我把黨史唱給你”主題音樂黨課的美育實踐為例，探索如何將工科專業(yè)學生思政教育融入主題音樂黨課的審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)?；诮處熤v課、學生排演、師生反饋的視頻和心得體會，本文總結出工科專業(yè)學生思政課程教學的新思路和實操范例...
高校藝術設計專業(yè)“雙師型”教師隊伍建設研究 摘要：培養(yǎng)“雙師型”教師是建設高水平應用型大學的重要任務之一。目前存在“雙師型”教師標準模糊、高校教師實踐經驗薄弱、教師隊伍結構不合理等問題，針對這些問題，本研究立足于藝術設計專業(yè)，討論如何在應用型本科高校中建設“雙師型”教師隊伍。關鍵...
高職院校學前教育聲樂教學融入思政教育的探索與實踐 摘要：學前教育高職高專院校，作為培養(yǎng)幼教師資的專業(yè)院校，應該深入貫徹落實黨關于教育的重要論述和全國教育大會精神，結合專業(yè)特點將立德修身樹人、三全育人建設等教學思想新實踐理念，有機融入到教育中，本人就高職院校學前教育專業(yè)生源的基本素質分析入...
論中職生音樂核心素養(yǎng)的提升及可行性探究 摘要：發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，不能單純看重中職生專業(yè)知識、技能培養(yǎng)，更需注重學生身心健康和全面發(fā)展。明確音樂核心素養(yǎng)內涵，把握音樂教育在學生審美能力培養(yǎng)、人格健全等方面的重要作用，可以基于全面滲透、職業(yè)教育等原則探索中職生音樂核心素養(yǎng)提升方法。...
“互聯(lián)網+”環(huán)境下學前教育專業(yè)美術課程的教學探討 摘要：就美術課程體系的建設而言，其可以說是學前教育專業(yè)進行人才培養(yǎng)的重要策略。本文以“互聯(lián)網+”為研究背景，分別從學前教育領域對于人才需求以及對于教育行業(yè)師資提升兩個方面進行分析，對學前教育專業(yè)開展美術課程體系構建的重要性進行了闡述。同時...
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下地方高校藝術設計類大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探究 摘要：為了解決“三農”問題，黨中央高瞻遠矚，推行了“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略。同時為了緩解高校大學生就業(yè)壓力，還大力倡導了“雙創(chuàng)”教育。本文就立足于鄉(xiāng)村振興背景，簡單闡述了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下地方高校藝術設計類大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的必要性，在此基礎上，...

群眾文化建設對鄉(xiāng)村振興工作的推動作用探析 摘要：在我國經濟發(fā)展與科技創(chuàng)新的推動下，人們生活水平得到了穩(wěn)定提升，鄉(xiāng)村振興已經被列入為我國重點的發(fā)展戰(zhàn)略目標，通過有效措施推動鄉(xiāng)村振興工作的順利實施與開展，對進一步提升我國整體經濟發(fā)展水平有重要價值。群眾文化建設在鄉(xiāng)村振興工作開展中發(fā)揮...
廣西三江侗族自治縣程陽八寨鄉(xiāng)村建設調研報告 摘要：我們此次考察的地點是廣西省三江侗族自治縣程陽八寨中的馬安寨、巖寨、大寨等幾個侗族自然村落，這些村落有的已經被旅游開發(fā)，還有一些并沒有被開發(fā)。但是這些村落都保留了較好的風俗習慣和社會結構以及傳統(tǒng)的建筑風貌，我想從中我們可以窺見重建鄉(xiāng)村...
高職生拒絕敏感性對主觀幸福感的影響 摘要：目的：探討不同拒絕敏感性個體與主觀幸福感之間的關系，考察個人自我接納在拒絕敏感性和主觀幸福感之間是否存在中介效應作用，為提高學生主觀幸福感提供有效指導。方法：采用自我接納問卷（SAQ）、拒絕敏感性問卷和主觀幸福感量表對679名貴州省...
淺談稷下學宮的“高校性質”及教學管理 摘要：稷下學宮創(chuàng)建于幾千年前，在現(xiàn)代意義上講，無論從它的辦學理念，大學精神還是大學使命上，它都具有現(xiàn)代的高校性質。它的教學管理對于教師而言是開放的，對于學生是嚴格的。從師資的發(fā)展、教育的投入、管理的自主方面對當今高校都有著很大的啟示。關...
多媒體背景下高職院校圖書館服務創(chuàng)新研究 摘要：在新形勢下，高職院校具有新的機遇和挑戰(zhàn)。就高職院校圖書館而言，塑造高質量團隊服務對高職院校進行參考文獻信息的綜合利用尤為重要。圖書館工作人員要博學多識，能為課堂教學和科學研究給予參照，協(xié)助教師處理課堂教學和科學研究中的問題。同時，也...
閱讀對高校人才培養(yǎng)的啟示 摘要：將閱讀融入大高校人才培養(yǎng)過程，對青年學生成人成才有重要意義。教育引導學生讀者選擇適合的閱讀材料，掌握有效的閱讀方法，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提高閱讀質量，是高校人才培養(yǎng)需要完成的重要任務。關鍵詞：閱讀高校學生人才培養(yǎng) 2023全...
高職院校輔導員日常教育管理的現(xiàn)狀及對策研究 摘要：高校輔導員教育管理研究對于提高高校輔導員的教育管理水平和工作效率具有重要意義。通過研究，可以找出輔導員教育管理工作中的不足，提出改進建議，從而提高輔導員的工作效率，提高學生的教育質量。此外，通過研究還可以為輔導員提供專業(yè)知識和技能培...
讓每一滴水珠都閃爍出太陽的光輝 摘要：當好高校輔導員，尤其是獨立學院的輔導員，這樣幾點必不可少：明了本質，樹立正確理念；身體力行，示范為師引領；相信學生，賦予信心希冀；借風行船，培植班級骨干；利用網絡，創(chuàng)立無限聯(lián)系；虛心向學，追求不斷進步，等等。關鍵詞：獨立學院輔導...
以“雙高”建設為契機，提升專業(yè)服務云南產業(yè)能力 摘要：《教育部、財政部關于支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力的通知》指出，“建設現(xiàn)代產業(yè)體系，迫切需要加快建設現(xiàn)代職業(yè)教育體系，系統(tǒng)培養(yǎng)數(shù)以億計的適應現(xiàn)代產業(yè)發(fā)展要求的高素質技能型人才，為現(xiàn)代產業(yè)體系建設提供強有力的人才支撐”。本文...
融媒體運用于大學生心理調適的創(chuàng)新模式研究 摘要：目的：通過突發(fā)公共衛(wèi)生事件下大學生焦慮程度及社會支持度的調查，提出針對大學生心理調適的建議，并借助融媒體進行相應的心理干預與疏導。方法：通過線上平臺，利用焦慮自評表（SAS）和社會支持評定量表（SSRS）及自制問卷對327名在校大學...
團體內觀對高職大學生心理健康水平影響研究 摘要：健康的心理狀態(tài)是一個人全面發(fā)展的必備要素，新時代的高職大學生，受自身、家庭、社會等多方面因素影響，出現(xiàn)煩躁、焦慮、抑郁、偏執(zhí)等心理健康問題值得關注。本課題通過設計系列心理健康干預方案，對即將進行實習的高職大學生，開展自愿報名參加短程...
如何發(fā)揮課堂教學評價對教學的促進作用 摘要：課堂教學評價對于教師而言，是一個查缺補漏的重要窗口，可以進一步了解自身的教學情況，教師也可以根據(jù)反饋的情況，明白自己在教學中存在的不足，和今后改進的方法。那么這套評價表的設計應是遵循課標精神，能夠真正體現(xiàn)公平、合理的教學評價，本文主...
鄉(xiāng)村振興背景下農村發(fā)展碩士 摘要：農村發(fā)展專業(yè)是我國農業(yè)碩士專業(yè)學位中的八個領域之一，具有較強的交叉學科特點，注重學術性與實踐性有機結合。通過本文分析發(fā)現(xiàn)，目前我國普通高校招收的農村發(fā)展碩士生源背景參差不齊，專業(yè)素養(yǎng)水平低，課堂教學仍是傳統(tǒng)理論指導，畢業(yè)生就業(yè)前景不...
管理學課程體驗式教學模式建構與應用 摘要：體驗式教學注重培養(yǎng)學生認知和實踐能力并彰顯其個性，有助于促進學生全面發(fā)展。管理學是一門理論與實踐緊密結合的基礎性課程，在管理學課程中應用體驗式教學是推行素質教育的客觀需要，推動管理學學科發(fā)展的內在需求，以激發(fā)學生學習，教授隱性知識和...
基于公共衛(wèi)生問題對社會學本科生的擇業(yè)分析 摘要：運用精準就業(yè)指導社會學專業(yè)學生就業(yè)工作顯得非常重要，充分運用新的網絡技術，大數(shù)據(jù)等成為趨勢，如云上就業(yè)服務平臺等新技術手段的運用，革新公考培訓等，使其能夠更加有利于社會學本科生的就業(yè)需求。關鍵詞：公共衛(wèi)生社會學本科生擇業(yè) 基于...
論新媒體環(huán)境下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導體系創(chuàng)新研究 摘要：新媒體環(huán)境下社會各界的形式已經發(fā)生了巨大的變化。在此之前，高校畢業(yè)生獲得就業(yè)信息的途徑比較單一，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的信息傳播途徑相對落后。而在新媒體時代，信息交流更為方便，為高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了更多的途徑。當前，隨著高校不斷擴大招生規(guī)模，...
試論體育學院學風建設的重要性及影響因素 摘要：體育學院的發(fā)展不僅需要在師資體系方面進行完善，還需要在校園文化建設方面進行系統(tǒng)地強化。在這一過程中，積極重視體育學院學風建設，發(fā)揮出優(yōu)良學風所具有的正面導向作用，具有極為重要的現(xiàn)實必要性。本文基于體育學院學風建設的意義及影響因素，探...
高職院校賦能鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的三個維度分析 摘要：高職院校是我國高技能人才培養(yǎng)的一支重要力量，是我國現(xiàn)代職業(yè)教育體系重要組成部分，承載著發(fā)展科學知識、培養(yǎng)專門人才、服務社會經濟發(fā)展建設的辦學目標與職能，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施尤其需要職業(yè)類院校各種資源的大力支持。高職院校可在思政教育的宏...
技工院校學生志愿服務助力鄉(xiāng)村振興現(xiàn)狀研究 摘要：針對泰安市技工院校學生志愿服務鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)狀，對教師和學生進行了調研，總結了目前泰安市技工院校學生志愿服務鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)狀和問題，并在此基礎上探索了提升泰安市技工院校學生志愿服務助力鄉(xiāng)村振興的對策。關鍵詞：技工院校志愿服務鄉(xiāng)村振...
“中文+職業(yè)技能”教育講好中國故事路徑研究 摘要：黨的二十大報告中明確指出要增強中華文明傳播力影響力，對講好中國故事做出新的指示。國際中文教育學科具有跨領域、跨文化的優(yōu)勢。大多數(shù)研究者以發(fā)展國際中文教師、教材、教學為策略，展開講好中國故事的實現(xiàn)路徑研究，而“中文+職業(yè)技能”教育作為...
“1+X”證書制度背景下高職院?！叭獭备母锬Ｊ窖芯?/a> 摘要：實施“1+X”證書制度，培養(yǎng)學生在學科領域和技術方面的全面發(fā)展，是目前高職院校發(fā)展中的一項重要任務。在“1+X”證書制度的背景下，主要從“三教”改革的背景和目的著手，將教師改革、教學改革、教材改革作為改革的一部分進行分析。在“1+X...
禮儀教育融入來華留學生日常思想政治教育工作研究 摘要：高校在日常思想政治教育工作中要注重禮儀教育的有效融入，特別是對來華留學生的禮儀教育。為探討對他人的尊重之心與友好之情，面向來華留學生的禮儀教育要以禮儀的本質為出發(fā)點，如單向式中華文化認同教育，或中華文化博大精深、兼容并包的雙向角度。...
鄂溫克族自治旗文旅融合創(chuàng)新發(fā)展研究 摘要：內蒙古自治區(qū)呼倫貝市鄂溫克族自治旗是鄂溫克族人口最集中居住的地方，也是鄂溫克語言和文化保存較好的典型地區(qū)，人文資源具有巨大的開發(fā)價值。鄂溫克族自治旗積極打造地方民族文化品牌，文旅產業(yè)在弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和興邊富民等方面取得了豐碩成果。...
“雙減”政策下海南省校外少先隊組織實踐育人現(xiàn)狀、困難及路徑探索 摘要：“雙減”政策的出臺，為少先隊教育參與學生發(fā)提供契機，海南省各市縣少工委積極推進校外少先隊組織建設，并取得一定成效。但總體而言，海南省校外少先隊組織建設還面臨著基礎有待夯實、隊伍建設有待加強、保障機制有待構建、社區(qū)資源有待整合等問題。...
勞動周，讓勞動真實發(fā)生 摘要：勞動周是開展勞動教育的有效載體，將勞動周與假期相結合，通過多樣的勞動項目提升素養(yǎng)，通過多變的勞動場景豐富體驗，通過多元評價增添動力，可以讓勞動周擺脫“體驗式”“觀光式”“打卡式”“虛擬式”的活動，可以讓學生在勞動周內真正出力、流汗、...

“一帶一路”的科學內涵與時代價值研究 摘要：改革開放之后，一帶一路隨即孕育而生。一帶一路一經提出就得到了相關國家的積極響應，為了更好的建設一帶一路，需要對其科學內涵和時代價值進行精準的把握。對于一帶一路的科學內涵，需要從古代絲綢之路的產生開始研究，并從經濟、政治和文化三個方面...
新時代關于科學與技術思想的重要研究 摘要：新時代關于科學與技術思想的論述是在前人科學與技術發(fā)展的前提之下提出的，這些思想對于科學技術發(fā)展現(xiàn)狀進行深入思考后得重要觀點，這些觀點對科學與技術的發(fā)展有了重要的影響，對推動著我國的科學與技術的進步有深遠意義。本文，從新時代科學與技術...
論王若飛的革命精神 摘要：作為我黨早期的重要領導人之一王若飛，他革命精神的成長，經歷了三個階段。第一個階段是他革命精神養(yǎng)成的階段。他少年時期在家庭受到的虐待以及后來在達德學堂受到的資產階級民主革命教育，養(yǎng)成了他早期的資產階級革命精神。第二個階段是他的革命精神...
馬克思工匠精神的理論生成邏輯 摘要：學術界對馬克思工匠精神思想的研究探討鮮少涉及，但工匠精神在馬克思主義理論中的理論基礎的研究十分重要，馬克思早期竭力想要為工匠們的勞動過程中的精神生產過程找到理論出路和支撐。馬克思人學理論即對于人的本質的探求理論則為工匠精神奠定了思想...
延安時期中國共產黨思想政治教育話語體系構建 摘要：延安時期，肩負著民族獨立、人民解放歷史使命的中國共產黨一直致力于在革命實踐中不斷探索對思想政治教育話語體系的構建，始終堅定馬克思主義信仰，堅持黨管意識形態(tài)的話語原則，堅決落實密切聯(lián)系群眾方針，最終在新民主主義革命理論的形成基礎上實現(xiàn)...
新時代職業(yè)院校勞動教育的現(xiàn)實意義和實施路徑 摘要：我國歷來重視勞動教育，希望通過培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，加快推進教育現(xiàn)代化。職業(yè)教育作為高等教育的重要組成部分，必須深刻認識勞動教育的獨特育人價值，不斷適應新時代要求，并積極探索實施路徑，進一步落實立德樹人根本...
遵義會議精神融入新時代高校思政課教學探賾 摘要：遵義會議精神融入新時代高校思政課教學是新時代高校思政課踐行為黨育人、為國育才使命的應然之舉，要深刻認識遵義會議精神的基本內涵及當代價值。遵義會議精神融入新時代高校思政課教學具有重要的價值意蘊，高校要將遵義會議精神融入思政課教學。高校...
紅色家書融入高校思政課的價值向度與實踐理路 摘要：紅色家書是生動的教科書，是高校思政育人的寶貴資源。將紅色家書融入高校思政課，它的歷史性、真實性和教育性能充實價值認知、深化正確的價值觀樹立和促進價值踐行。當前，教學實踐過程中，存在“轉化”“融化”和“活化”等問題，具體表現(xiàn)為內容缺乏...
全面從嚴治黨背景下大學生廉潔教育研究 摘要：為了進一步深入貫徹落實“從嚴治黨”背景下的策略方針，營造積極向上的校園環(huán)境，需要以大學生的廉潔教育為契機和抓手，清晰地認知到“立德樹人”目標任務的重要性，潛移默化地影響到當代大學生的思想認知，將清正廉潔工作落位到實處。大學生廉潔教育...
新時期高校思想政治教育中馬克思主義理論的應用策略探討 摘要：隨著素質教育理念不斷地深入，對教學要求也逐漸提升，教師在對學生進行理論知識教學的同時，還需要不斷地完善對學生的素質教育，包括學生的道德品質、能力素養(yǎng)，才能夠促進學生綜合發(fā)展，滿足素質教育的目標。為此，思想政治教育課程開始越來越被學校...
思政教育融入大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究 摘要：“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”市場經濟與人才培養(yǎng)戰(zhàn)略指導下，高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的教育工作，也要圍繞著院系創(chuàng)業(yè)項目、科研技術，組織不同專業(yè)學生的課程教育內容、教學方式，并由教師引導學生參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動之中。而課程思政作為大學生思想觀念...
思想政治教育在農村大學生返鄉(xiāng)就業(yè)中的作用 摘要：農村籍大學生返鄉(xiāng)就業(yè)，可以有效解決人才就業(yè)難問題，并助力鄉(xiāng)村振興。但綜合實際調查數(shù)據(jù)，可發(fā)現(xiàn)農村大學生的返鄉(xiāng)就業(yè)意愿普遍較低，該種情況是個人、家庭、社會多方面因素導致的，所以需要發(fā)揮思想政治教育在引導農村大學生返鄉(xiāng)就業(yè)中的積極作用。...
湖南紅色文化融入大學生思想政治教育路徑研究報告 摘要：歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。湖南作為全國十二個重點紅色基地區(qū)域之一，有著豐富的紅色文化資源。湖南紅色文化蘊含著寶貴的文化價值和強大的精神力量，高校需充分認識和依托湖南紅色文化資源抓好大學生思想政治教育，提升高校思想政治教育...
發(fā)揮高校團校在青年工作中的思想引領價值分析 摘要：高校團校不僅是加強大學生思想政治教育的重要基地，同樣也是培養(yǎng)大學生綜合素養(yǎng)、提升團員素質的重要教育形式，對青年的思想有著引領與指導作用。因此，高校更要重視團校教育的重視程度，加強與共青團工作的融合，發(fā)揮教育組織的優(yōu)勢，從而帶動共青團...
新時期高校德育管理模式的思考與探究 摘要：中國特色社會主義進入新時期，受高等教育大眾化發(fā)展趨勢、經濟全球化和新時代特點的不斷影響，高校德育管理面臨重重挑戰(zhàn)，已成為各大高校共同關注的重點問題之一。本文從高校德育管理模式的概念出發(fā)，闡述了高校德育管理的重要作用，并分析了目前高校...
基于“思想道德與法治”課程的工匠精神培育路徑研究 摘要：工匠精神代表著勞動者崇高的職業(yè)道德、正確的價值取向和遠大的人生理想。“思想道德與法治”課程和工匠精神教育目標高度契合，是工匠精神融入思政課的主要載體。工匠精神融入“思想道德與法治”課程必須堅持思想引領和實踐創(chuàng)新相統(tǒng)一，通過系統(tǒng)規(guī)劃和...
高職院校課程思政建設探索與實踐 摘要：全面推進課程思政建設是落實黨和國家立德樹人根本任務的戰(zhàn)略舉措和內在要求。本文針對高職院校開展課程思政建設中面臨的主要問題，提出從課程思政目標貫通、師資隊伍建設、思政資源建設、教學方法改革以及教學評價五個方面開展課程思政建設實踐，并從...
?高職院校思政元素融入專業(yè)課程的教學實踐研究 摘要：課程思政是一種新的教學思想。在新一輪科技革命和工業(yè)革命的不斷深入發(fā)展的大背景下，本文在有關的政策文件的指引下，對課程思政的育人目標進行了分析，并將其挖掘出來，列出了交通運輸類專業(yè)課程思政的正、負面典型教學案例。關鍵詞：高職專業(yè)課...
結合區(qū)域紅色資源，打造新時代職院特色思政課 摘要：如何將紅色文化資源融入思政教育，助推紅色文化資源進教材、進課堂，進學生的頭腦，這是高校思想政治工作者必須思考、研究和實踐的問題。近年來全國各級各類院校包括我校在內進行了一系列的實踐探索，在教學內容、教學方法，教學組織形式等方面均進行...
新時期“Z世代”高職大學生思想政治教育的有效對策 摘要：“Z世代”屬于一種新興力量，并且逐漸變?yōu)楦呗毚髮W生的主體，具有更為鮮明的時代特征。高職大學生思想政治教育教師需要作為思想教育的引領者，成為思政教育工作中的主干力量，在針對當前個性十分鮮明的新時期大學生，需要充分把握好“Z世代”大學生...
融合文化在高校課程思政建設中的實踐與創(chuàng)新 摘要：高校以立德樹人為根本任務，為提高人才培養(yǎng)質量，推動高校課程思政建設與改革，從傳播學的融合文化視角切入，站在學校、教師和學生層面，多角度探討融合背景下的高校課程思政建設與創(chuàng)新。結合社會發(fā)展和學校特色，采取師生互動的參與性教學、聯(lián)合推動...
民辦高職院校外出實習?？茖W生預備黨員黨性教育研究 摘要：文章從理論和實踐的結合上系統(tǒng)回答了如何提高民辦高職院校外出實習大專生預備黨員黨性教育的工作水平，提煉出成功做法，是提高民辦高職院校的黨建工作質量和確保社會主義辦學方向的重要舉措，是當代中國的馬克思主義關于民辦高職院校黨的建設的理論創(chuàng)...
人才強國戰(zhàn)略下高職師范生思政素養(yǎng)提升路徑研究 摘要：在經濟全球化發(fā)展趨勢下，全面落實人才強國戰(zhàn)略，逐步加大專業(yè)人才培養(yǎng)力度，是新時代下高職院校革新探討的主要問題。在構建終身學習的學習型社會環(huán)境中，高職院校作為重要的人才培養(yǎng)平臺，既面臨著全新的發(fā)展形勢和工作任務，又提高了師范生思政素養(yǎng)...
“三全育人”理念下高職院校藝術類專業(yè)學生黨支部的建設路徑研究 摘要：學生黨支部是高職院校的最基層黨組織，同時也是培養(yǎng)新時期黨員和社會主義工作接班人的重要基礎性黨組織。但隨著時代的發(fā)展，國家和社會對黨的建設提出了更高的目標要求，而學生黨支部建設也面臨著諸多新的挑戰(zhàn)問題。為進一步加強高職院校藝術類專業(yè)學...
黨建引領大學生思想政治教育路徑研究 摘要：黨建引領大學生思想政治教育有利于引導大學生堅定理想信念，提升大學生思想政治教育實效，拓展大學生思想政治教育延伸面。但是當前黨建引領大學生思想政治教育存在使命感有待增強、精準度不高、“戰(zhàn)斗堡壘”作用未充分發(fā)揮、成效低的問題。為此，探索...
淺析如何提升高職思政課教師的教學能力 摘要：為促進國家職業(yè)教育的發(fā)展，培養(yǎng)更多高素質技術技能人才，高職思政課教師必須通過提升自己的教學能力來打造活力課堂，提高課堂抬頭率，上好每一堂課。本文分析當下高職思政課教師教學能力方面的不足，再提出可以從更新教學觀念和教學方法，撰寫論文和...
教師思想政治工作的思考和探索 摘要：進入新時代，教師已然成為高校發(fā)展的重要骨干力量，教師的思想政治教育工作是實現(xiàn)教育目標的至關重要部分。目前，步入新形勢新任務下，高校教師思想政治工作是加強高校思想政治工作的重要著力點，在探索中明確工作思路，完善高校思想政治工作的方法，...
“協(xié)同育人”視域下沈陽市大中小學思政教育一體化建設研究 摘要：大中小學思政課一體化是近些年來教育界研究的一個重要的課題，大中小學思政課一體化建設也是我國實現(xiàn)社會主義教育現(xiàn)代化的關鍵所在。推進沈陽市大中小學思政教育一體化對于人才的培養(yǎng)、社會的發(fā)展以及國家的建設有著至關重要的作用。本文以“協(xié)同育人...
從哲學史的源流看馬克思實踐觀的生成理路 摘要：馬克思實踐觀在生成與發(fā)展過程中拋棄并克服了黑格爾主義與費爾巴哈主義實踐哲學中的片面性，使得實踐概念在哲學史的發(fā)展中呈現(xiàn)出新的飛躍和創(chuàng)造。為了研究貫穿于馬克思主義體系的實踐理論，就要求我們對黑格爾與費爾巴哈的實踐思想進行研究并梳理，以...