長江叢刊·下旬

2023年05期

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《長江叢刊》創(chuàng)刊于1979年，是湖北省作家協(xié)會主管主辦的一份大型文學(xué)期刊，以“直面文壇真相，弘揚(yáng)文學(xué)本義”為辦刊理念，銳... 展開

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論草原文化對張承志小說的影響 摘要：草原文化以濃厚的草原色彩的生活方式、思維方式和審美趣味，深刻影響了張承志的《金牧場》。張承志的《金牧場》是對自己以往小說超越的嘗試，力圖展現(xiàn)真實全面的蒙古族草原文化與生活方式。草原文化中特有的色彩深深地震撼而影響了張承志，草原游牧的...

深度翻譯視角下文化負(fù)載詞英譯研究 摘要：發(fā)軔于文化人類學(xué)，起源于“深描理論”，深度翻譯強(qiáng)調(diào)譯者對源文化的保護(hù)與挖掘；是一種在“尊重他者文化”的基礎(chǔ)上，通過添加各種形式的注釋，再現(xiàn)源文本文化語境的翻譯策略。在中華文化外譯的大背景下，響應(yīng)時代號召，繼承與發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化刻不容...
構(gòu)式“X就是這么任性”的形成與傳播 摘要：論壇留言“我就是這么任性”和新聞事件“有錢就是這么任性”催生出“X就是這么任性”，這是一個典型的圖式構(gòu)式。以該構(gòu)式的核心組構(gòu)成分“任性”為考察對象，從語義衍生、語用擴(kuò)展和形式變異的角度分析“X就是這么任性”構(gòu)式的形成與傳播過程。關(guān)...
語言變異現(xiàn)象下網(wǎng)絡(luò)語言治理問題探討 摘要：網(wǎng)絡(luò)語言是通用語言或規(guī)范語言在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的一種語言變體，是互聯(lián)網(wǎng)時代下語言變異的特殊產(chǎn)物。網(wǎng)絡(luò)語言在與規(guī)范語言相互作用的過程中，因自身特點和社會因素不同形成網(wǎng)絡(luò)新話語，且新話語的特征——情緒化、低幼化、社群化，更能明顯反映網(wǎng)絡(luò)語言的...
淺介嚴(yán)復(fù)“信達(dá)雅”理論及其對翻譯史的影響 摘要：嚴(yán)復(fù)的“信達(dá)雅”翻譯理論對中國翻譯史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，具有極其重大的意義。它的重要性和影響力超越了中國近現(xiàn)代其他翻譯理論，堪稱一絕?！靶胚_(dá)雅”理論的發(fā)展歷經(jīng)了嚴(yán)復(fù)的不懈努力，從傳統(tǒng)到創(chuàng)新，一路走來，從未停止?！靶胚_(dá)雅”理論正在經(jīng)歷著...
淺談三重維度下大學(xué)生思想政治教育話語權(quán)接受者的主體意識的構(gòu)建 摘要：對于大學(xué)生思想政治教育話語權(quán)體系的建設(shè)而言，主體意識占據(jù)重要位置，其發(fā)揮的作用不可忽視，一方面可滿足時代發(fā)展要求，另一方面可被視作踐行思想政治教育工作的實效性保障。在構(gòu)建體系的過程中，學(xué)校教育屬于直接手段，社會教育屬于重要保障，自我...
新文科背景下的MTI口譯課程教學(xué)改革探析 摘要：MTI即翻譯碩士專業(yè)學(xué)位旨在培養(yǎng)高水平、應(yīng)用型和復(fù)合型的口筆譯人才，而面對不斷變化的經(jīng)濟(jì)環(huán)境和迅速發(fā)展的信息技術(shù)，MTI口譯教學(xué)正面臨諸多挑戰(zhàn)，原有的教學(xué)模式難以滿足新形勢下市場對口譯人才提出的要求。“新文科”建設(shè)以社會需求為導(dǎo)向、...
學(xué)前教育專業(yè)少數(shù)民族學(xué)生“國家通用語言文字能力”提升的教育對策研究 摘要：學(xué)前師資職前培養(yǎng)質(zhì)量直接影響學(xué)前兒童的國家通用語言文字學(xué)習(xí)質(zhì)量，因此提升學(xué)前教育專業(yè)少數(shù)民族學(xué)生的國家通用語言文字能力能夠助力少數(shù)民族地區(qū)學(xué)前兒童學(xué)好普通話，用好普通話，使用規(guī)范漢字。就C幼專學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的少數(shù)民族學(xué)生而言，國家...
基于需求分析應(yīng)用型大學(xué)英語專業(yè)碩士點申報的途徑探析 摘要：本研究基于需求分析探索了應(yīng)用型大學(xué)英語專業(yè)碩士點申報的途徑。研究收集了國內(nèi)主要英語專業(yè)研究生招聘信息，同時基于訪談數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)用人單位更需要應(yīng)用型、復(fù)合型人才，不僅重視畢業(yè)生的學(xué)術(shù)科研能力，也非?？粗赜⒄Z綜合應(yīng)用能力。以碩士點申報條...
“產(chǎn)出導(dǎo)向法”在高校英語專業(yè)寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究 摘要：在高校英語專業(yè)教學(xué)中，寫作課程占有重要地位，傳統(tǒng)教學(xué)模式具有形式單一、效率不高等問題，無法有效提高學(xué)生實踐能力。相比傳統(tǒng)教學(xué)模式，產(chǎn)出導(dǎo)向法更具優(yōu)勢，可以實現(xiàn)教學(xué)、實踐一體化。在課程預(yù)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動等各個環(huán)節(jié)，充分融入產(chǎn)出導(dǎo)向法，提供...
混合模式下文化自信在大學(xué)英語教學(xué)中的建構(gòu) 摘要：本文依托混合模式探討文化自信構(gòu)建的可行性，發(fā)現(xiàn)其在大學(xué)英語教學(xué)中可系統(tǒng)化實施，且其效果通過信息技術(shù)教學(xué)平臺得到顯著提高。關(guān)鍵詞：混合模式文化自信大學(xué)英語互聯(lián)網(wǎng)+時代，人們的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)習(xí)材料豐富多彩，混合...
高校英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思辨能力的實踐研究 摘要：隨著社會的不斷發(fā)展，教育領(lǐng)域發(fā)生了較大改變，各高校逐漸開始了解到培養(yǎng)思辨能力的關(guān)鍵作用，力求探索多種有效手段，通過英語教學(xué)實現(xiàn)學(xué)生思辨能力的培養(yǎng)。本文主要圍繞高校英語教學(xué)，如何開展學(xué)生思辨能力培養(yǎng)進(jìn)行細(xì)化探討，其中，針對思辨能力培養(yǎng)...
智慧教室環(huán)境下大學(xué)英語對分課堂教學(xué)策略及應(yīng)用研究 摘要：對分課堂作為一種綜合講授式與討論式的新型教學(xué)模式是現(xiàn)階段課堂教學(xué)模式的一種有益探索，體現(xiàn)了學(xué)教并重的教學(xué)設(shè)計思想。本論文借助智慧教室環(huán)境，依據(jù)對分課堂三個基本環(huán)節(jié)，探討在智慧教室環(huán)境下大學(xué)英語對分課堂教學(xué)策略。通過大學(xué)英語教學(xué)過程...
基于課程思政鏈的商務(wù)英語閱讀教學(xué)實踐探索 摘要：課程思政與立德樹人一脈相承。高校外語課程作為學(xué)生了解世界、溝通中外的途徑，是思政教育的重要切入點。本文以文秋芳提出的外語課程思政的實施框架為基礎(chǔ)，從內(nèi)容鏈、管理鏈、評價鏈及教師言行鏈四個維度探討 “商務(wù)英語閱讀”課程思政實踐的路徑與...
英語課程思政智慧教學(xué)模式路徑分析 摘要：英語課程知識涉及范圍較廣，具有人文性特點，擁有課程思政教育的獨特優(yōu)勢。在我國科技水平逐漸提升的背景下，智慧教學(xué)模式的應(yīng)用愈發(fā)廣泛，這一模式可為傳統(tǒng)課堂教學(xué)帶來助力，也是新時代下教育行業(yè)發(fā)展的必然趨勢。本文先分析英語課程思政必要性以及...
基于職業(yè)導(dǎo)向的英語教學(xué)策略研究 摘要：當(dāng)今社會，高職專業(yè)英語教學(xué)進(jìn)入了新時期，學(xué)生對未來職業(yè)的迎合性與契合性的迫切現(xiàn)實需求要求教師傳統(tǒng)的教學(xué)方法上產(chǎn)生變革。在現(xiàn)代高等職業(yè)教育中，職業(yè)導(dǎo)向的核心價值作用愈發(fā)突出，使職業(yè)英語教學(xué)面臨嶄新局面，對相應(yīng)的教學(xué)方法與策略提出了更高...
淺析線上線下混合式教學(xué)模式在高職院校英語教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：高職院校英語教學(xué)中應(yīng)用線上線下混合式教學(xué)模式，是目前踐行教學(xué)改革目標(biāo)重要內(nèi)容，理應(yīng)重視新模式應(yīng)用推廣。本文圍繞傳統(tǒng)教學(xué)模式不足明確新模式應(yīng)用方向，結(jié)合線上線下混合式教學(xué)模式應(yīng)用優(yōu)勢及形式，通過合理設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)、優(yōu)選網(wǎng)絡(luò)英語資源、多視...
淺議英語競賽與高職公共英語課堂教學(xué)的有效融合 摘要：公共英語課承擔(dān)提高全校學(xué)生英語水平的重任，同時需要提升為學(xué)生專業(yè)服務(wù)能力，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的責(zé)任。高職院校非常重視學(xué)生職業(yè)競賽，英語競賽年年都有，需要校賽、省賽、國賽。通過英語競賽是提高師生英語應(yīng)用能力，提升學(xué)生創(chuàng)新能力的有效措施，...
新時代背景下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融入高職英語教學(xué)的探究 摘要：傳承與弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們當(dāng)今青少年不可推卸的責(zé)任。高職英語課堂作為當(dāng)今新時代背景下人才培養(yǎng)中不可缺少的一環(huán)，在教學(xué)中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是十分必要的，這不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的文化認(rèn)同感和民族自豪感，增強(qiáng)文化自信，同時也能提升教...
“1+X”證書制度下高職商務(wù)英語專業(yè)教育教學(xué)改革研究 摘要：“1+X”證書制度的核心問題是讓學(xué)生在提升學(xué)歷知識同時，也能夠獲取到職業(yè)資格證書，通過考取證書的方式得到更為廣泛的認(rèn)可，從而為高職院校的商務(wù)英語課程的教學(xué)奠定更為良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)的過程中，教師應(yīng)該充分把握學(xué)生在學(xué)歷學(xué)習(xí)以及專業(yè)技能...
信息化環(huán)境下中職應(yīng)用文行動導(dǎo)向教學(xué)法應(yīng)用研究 摘要：在當(dāng)前信息化環(huán)境下，行動導(dǎo)向教學(xué)法具有了更加旺盛的生命力。目前一些中職應(yīng)用文課堂教學(xué)存在著學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力不足、教師教學(xué)模式傳統(tǒng)、評價方式單一、教材編寫體例陳舊、課程資源匱乏等問題。行動導(dǎo)向教學(xué)倡導(dǎo)“行動即學(xué)習(xí)”，教師基于行動導(dǎo)向，運(yùn)...
高中語文教學(xué)中如何運(yùn)用微課程提高課堂的有效性 摘要：在高中語文教學(xué)過程中，教師利用微課程可顯著提高課程教學(xué)效率，教師在此期間需要明確微課程教學(xué)的核心方向，評估微課程教學(xué)期間的核心內(nèi)容，以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，完成對微課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的合理選用。本文對高中語文教學(xué)應(yīng)用微...
信息技術(shù)在高職語文課堂中運(yùn)用的必要性與應(yīng)對策略 摘要：隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和普及，其在教育領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛。作為一種全新的教育手段，信息技術(shù)的應(yīng)用可以提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的實際語言運(yùn)用能力，擴(kuò)展學(xué)生的語文知識面和視野，并且能夠滿足時代要求，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。同時，可...
基于中職語文大單元教學(xué)的策略 摘要：學(xué)生的中職階段，語文的教學(xué)是學(xué)生的重要課程之一，大單元的教學(xué)模式對培養(yǎng)學(xué)生整體思維有著重要作用，在中職階段的語文教學(xué)過程中，教師越來越注重大單元的教育理念，進(jìn)而開展大單元的中職語文教學(xué)，有效提升教師的教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生對知識的理解與...
小學(xué)語文第一學(xué)段（1—2年級）整本書閱讀的實施路徑 摘要：《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 年版）》提出了整本書閱讀的四條“教學(xué)提示”。依據(jù)四條“教學(xué)提示”，從教學(xué)時間、創(chuàng)設(shè)閱讀氛圍、教學(xué)資源、教學(xué)策略和教學(xué)評價等方面指出整本書閱讀在第一學(xué)段（1—2年級）的具體實施路徑。關(guān)鍵詞：整本書 ...
初中英語教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用探索 摘要：相對于其它學(xué)科來說，英語學(xué)科往往存在更明顯的差異性和個性化特點，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力和知識水平也存在各種各樣的差異，故采用分層教學(xué)法開展有針對性的教學(xué)活動至關(guān)重要。本文首先闡述了分層教學(xué)法的概念和開展分層教學(xué)的必要性與重要性，接...
思政元素融入基礎(chǔ)俄語課程教學(xué)的實踐分析 摘要：隨著我國新時代的不斷發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)與要求也發(fā)生了變化。不再一味的注重學(xué)生文化課成績的提升，而是要將學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才?；A(chǔ)俄語課程作為高職商務(wù)管理專業(yè)學(xué)生的必修課，課程涉及的方面僅有詞匯、語句等基礎(chǔ)知識。如果在其...

紅色文化主題博物館的數(shù)字化保護(hù)開發(fā) 摘要：紅色文化博物館做為系統(tǒng)化的紅色資源載體，在國家政策保障、數(shù)字化技術(shù)支撐、自身與群眾發(fā)展需求的外部因素作用下為其傳播革命建設(shè)、發(fā)揮社會作用提供可能性。八路軍太行紀(jì)念館作為抗日歷史宣傳的主陣地之一，近年來已逐步推動數(shù)字化建設(shè)，但仍面臨紅...
論肖邦《g小調(diào)敘事曲》的曲體結(jié)構(gòu) 摘要：《g小調(diào)敘事曲》是肖邦集民族個性和愛國情懷與一體的作品。這種以特殊的曲體結(jié)構(gòu)、濃烈的愛國主義為主要表達(dá)方式的體裁，在音樂本體上，選用帶有波蘭民族風(fēng)格的音樂素材、富有浪漫色彩的和聲配置以及特殊的曲體結(jié)構(gòu)。情感上敏捷且多變，使這首敘事曲...
淺析戰(zhàn)國時期楚玉文化中的佩玉和葬玉 摘要：春秋戰(zhàn)國時期，諸侯國林立，政治上諸侯紛爭，群雄逐鹿；文化上呈現(xiàn)百家爭鳴，百花齊放的局面，這些社會條件為楚國玉器的蓬勃發(fā)展創(chuàng)造了良好的社會環(huán)境；同時特殊的社會背景也使戰(zhàn)國時期楚國的玉器不僅承接了上代玉器文化的特色也造就了楚玉獨特的文化...
陜西民俗文化國際化傳播的SWOT戰(zhàn)略 摘要：關(guān)于對外漢語教學(xué)中的民俗文化教學(xué)，目前學(xué)界主要圍繞民俗文化教學(xué)、本土民俗文化與民俗文化教學(xué)的關(guān)系、陜西民俗文化教學(xué)三個方面進(jìn)行研究。但就陜西民俗文化的國際化傳播而言，如何使國際中文教育實現(xiàn)更高效更廣泛的傳播，相關(guān)研究還未引起專家及教...
公共圖書館總分館社會化運(yùn)營實踐路徑探析 摘要：推進(jìn)以縣級圖書館為中心的總分館制建設(shè)，是構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的重要任務(wù)。槐蔭區(qū)圖書館在山東省內(nèi)率先探索“有關(guān)部門監(jiān)管+社會運(yùn)營”的社會化運(yùn)營模式，深入開展總分館制建設(shè)，有效提高公共文化服務(wù)效能，構(gòu)建起“總館—分館—服務(wù)點”三級網(wǎng)...
二里頭夏都遺址博物館文創(chuàng)產(chǎn)品現(xiàn)狀分析與前景展望 摘要：二里頭夏都遺址博物館是展示夏代文化、展示中國國家發(fā)展的重要文化場所，博物館中的文創(chuàng)產(chǎn)品也肩負(fù)了這一使命，其主要特點是與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相結(jié)合，以系列化的方式進(jìn)行產(chǎn)品呈現(xiàn)，但還存在品牌形象薄弱、提取元素單一的問題。今后，要充分利用二里頭...
基于創(chuàng)意文旅專業(yè)群的地域旅游文化符號應(yīng)用研究 摘要：在創(chuàng)意文旅專業(yè)群背景下，在文旅融合發(fā)展中，可以從地域文化的風(fēng)俗語言維度、地域文化的人文精神維度、化的生活物質(zhì)維度、地域文化的景色建筑維度，探索符合地域發(fā)展歷程的專屬文化符號。通過對地域文化的深入研究，我們培養(yǎng)出一批富有創(chuàng)意的設(shè)計師。...
20世紀(jì)下半葉中國交響樂作品發(fā)展與創(chuàng)新探究 摘要：縱觀中國頗為深厚的音樂歷史，音樂體系中重要的組成部分一交響樂自身具有極為重要的文化淵源與歷史意義。作為一種純粹的音樂品類，伴隨著中國文化事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，起初作為外來音樂的交響樂開始深深扎根于我國的文化體系中，并在其中占據(jù)著重要地位。...
流行音樂進(jìn)大學(xué)音樂課堂的有關(guān)探究 摘要：在大學(xué)音樂教育中，流行音樂的合理運(yùn)用可以有效的提升學(xué)生的課堂參與度，對于培養(yǎng)學(xué)生的審美能力具有現(xiàn)實意義，如果大學(xué)音樂教師在教學(xué)當(dāng)中，加入流行音樂的元素，可以提升音樂課堂的活躍性，學(xué)生結(jié)合流行音樂能夠更好的理解音樂知識。流行音樂的主要...
基于志愿服務(wù)的藝術(shù)類高職院校實踐育人模式探索研究 摘要：作為實踐育人的載體之一，對志愿服務(wù)的研究和梳理具有重要的價值作用。新時代教育的根本任務(wù)是立德樹人，而實踐育人是實現(xiàn)立德樹人的重要手段之一。同時，實踐育人也是新時代高校落實“立德樹人”根本任務(wù)的有效途徑和重要載體，構(gòu)建實踐育人共同體是...
淺談高校書法專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀分析與對策 摘要：書法歷史源遠(yuǎn)流長，其發(fā)展幾乎與漢字的發(fā)展相重合，書法藝術(shù)可以說是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶。在堅定“文化自信”，“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”的今天，書法教育顯得越來越重要，截止到2022年2月全國開設(shè)書法專業(yè)的高等院校已達(dá)到145所。隨著開...

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代非物質(zhì)文化遺產(chǎn)文化自信作用路徑探析 摘要：本文分別透析非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與檔案在文化傳承傳播當(dāng)中具備的核心優(yōu)勢，進(jìn)而闡述在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下，通過采取數(shù)字化建檔包括建立專題檔案數(shù)據(jù)庫、引入大數(shù)據(jù)技術(shù)管理檔案、推動檔案保護(hù)主體實現(xiàn)多元化等多種措施，對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)開展檔案式保護(hù)，...
基于OBE理念的高校大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)路徑探究 摘要：本文在大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)體系中充分應(yīng)用OBE理念，以學(xué)生為中心，以產(chǎn)出為導(dǎo)向，運(yùn)用逆向思維的方式進(jìn)行反向設(shè)計，樹立新型就業(yè)能力培養(yǎng)理念，建立三級聯(lián)動的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，重視大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)，組織各類專業(yè)技能大賽和實...
“五微五點”課程思政實踐教學(xué)探索 摘要：通過構(gòu)建 “五微五點”課程思政教學(xué)模式，以案例、問題、角色扮演等形式提煉學(xué)生關(guān)切點，并與教學(xué)重點形成思政教學(xué)結(jié)合點導(dǎo)入課程，激發(fā)學(xué)生的求知欲，并將把科學(xué)精神與工匠精神融入完成工作任務(wù)的每一個環(huán)節(jié)，把實踐成果帶回課堂，有效銜接了課上與...
基于第二語言教學(xué)理論的藏族學(xué)生普通話提升實踐研究 摘要：扶貧先扶智，脫貧先求學(xué)，為助力藏區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，內(nèi)地高職院校正不斷擴(kuò)大藏族學(xué)生的招生規(guī)模。對于赴內(nèi)地高職院校就讀的藏族學(xué)生來說，良好的漢語能力是其掌握職業(yè)技能的基礎(chǔ)。在調(diào)研藏族學(xué)生漢語水平的基礎(chǔ)上，依據(jù)二語習(xí)得規(guī)律和第二語言教學(xué)理論開展...
產(chǎn)教融合背景下民辦高職院校教育管理的特點、困境及出路研究 摘要：伴隨著新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，市場對人才的需求也發(fā)生了轉(zhuǎn)型升級。民辦高職院校的教育管理對于人才的培養(yǎng)有著重要的意義。近年來，隨著產(chǎn)教融合的不斷深入，民辦高職院校教育管理呈現(xiàn)出了顯著特點。本文在研究產(chǎn)教融合背景下民辦高職院校教育管理的特點、困...
高等職業(yè)院校兼職教師隊伍建設(shè)與管理研究 摘要：如今教育大環(huán)境不斷改革創(chuàng)新，職業(yè)院校的教育事業(yè)也受到了社會上各行各業(yè)的廣泛關(guān)注。隨著國家不斷深化教育改革，高等職業(yè)院校的教師團(tuán)隊也面臨被調(diào)整或改進(jìn)的局面，兼職教師對高等職業(yè)院校專職教師團(tuán)隊來說，是一支極為重要的教師團(tuán)隊，不僅是對校內(nèi)...
共同富裕視域下高職院校資助育人路徑探析 摘要：隨著社會的飛速發(fā)展，共同富裕已經(jīng)成為我們追求的目標(biāo)之一。在共同富裕大背景下，社會對人才的需求也越來越強(qiáng)烈，因此，高職院校資助育人工作質(zhì)量的提升也變得更受重視?；诖耍疚膶Ω呗氃盒Ｖ匈Y助育人工作開展的重要性進(jìn)行簡要論述，就當(dāng)前資助...
產(chǎn)教融合背景下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的價值研究 摘要：在產(chǎn)教融合背景之下，如何培養(yǎng)出在技術(shù)上和價值體系上都是企業(yè)所需要的人才，是當(dāng)前高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)過程中的一個重要話題。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所體現(xiàn)出的創(chuàng)新意識和民族精神是中華民族生生不息的不竭動力。本文以廣州科技貿(mào)易職業(yè)學(xué)院龍舟隊、...
培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才為導(dǎo)向的高職院校教育評價指標(biāo)體系構(gòu)建研究 摘要：當(dāng)前新科技革命和產(chǎn)業(yè)變革走向深度融合，為我國實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展帶來重大機(jī)遇，而要抓這個這個機(jī)遇，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，就需要更多的高素質(zhì)高水平復(fù)合型技術(shù)技能人才。近年來，我國投入大量資金，對高職院校進(jìn)行多方位的支持，鼓勵高職院校為社會培養(yǎng)急需...
三全育人視閥下高職院校易班工作協(xié)同育人機(jī)制的路徑探析 摘要：在互聯(lián)網(wǎng)時代高速發(fā)展的背景下，廣西國際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院借助易班網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢，探索易班與學(xué)生管理工作的深度融合，創(chuàng)新性的組織開展“新生成長計劃”系列專題教育活動，從“你好國商”“學(xué)在國商”“青春國商”“紅色國商”“創(chuàng)新國商”五大模塊入...
第二課堂融入人才培養(yǎng)機(jī)制研究 摘要：為了匹配新發(fā)展階段高素質(zhì)人才需求，適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展，高校應(yīng)拓寬教育渠道，打造全方位育人模式，開辟育人新賽道，文章以第二課堂融入人才培養(yǎng)機(jī)制研究為主題，著力構(gòu)建第二課堂育人模式，通過分析當(dāng)代大學(xué)生身心特點及學(xué)習(xí)模式，構(gòu)建第二課堂育人...
高職院?，F(xiàn)代學(xué)徒制創(chuàng)新育人模式研究 摘要：本文旨在探討高職院?，F(xiàn)代學(xué)徒制的“三方協(xié)同”育人模式，以此提高學(xué)生的實踐能力、專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。文章首先分析了現(xiàn)代學(xué)徒制的基本概念和原則，結(jié)合高職院校的特點，提出了“三方協(xié)同”育人模式的構(gòu)想，即學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生三方共同參與實踐教學(xué)...
基于“漢語+職業(yè)技能”的旅游市場營銷課程改革探析 摘要：本文以面向東盟來華留學(xué)生的旅游市場營銷課程為例，通過梳理出當(dāng)前課程中存在的包括教學(xué)模式、教學(xué)資源、課程設(shè)計及課程評價等方面的問題，基于“漢語+職業(yè)技能”教育的內(nèi)涵、根據(jù)學(xué)校特色，提出融合漢語國際教育與旅游營銷技能教育、豐富線上線下教...
O2O模式下高校內(nèi)部流動美甲店的經(jīng)營模式探析 摘要：我國的實體美甲店興起于20世紀(jì)90年代，30多年的發(fā)展中美甲店的經(jīng)營形式不斷演變，朝著更加便利自由的方向發(fā)展。校園流動美甲店擺脫實體店鋪束縛，以“校園性”和“流動性”作為競爭特色，充分考慮到懶人經(jīng)濟(jì)下的大學(xué)生對便捷性的追求，在大學(xué)校...
大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防性干預(yù)工作策略研究 摘要：高校通過采取有效的預(yù)防性心理危機(jī)干預(yù)措施可以減少或避免因心理健康問題而引發(fā)的傷害事件。本文在簡要闡述預(yù)防性干預(yù)的概念基礎(chǔ)上，結(jié)合所在學(xué)校的實際情況，指出大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)工作呈現(xiàn)出緊迫性、復(fù)雜性、動態(tài)性、以及預(yù)防性等特征，側(cè)重...
養(yǎng)老機(jī)構(gòu)社會工作實務(wù)中的倫理困境及應(yīng)對策略 摘要：我國人口老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重，機(jī)構(gòu)養(yǎng)老成為重要的養(yǎng)老形式之一。養(yǎng)老機(jī)構(gòu)中的社會工作者應(yīng)運(yùn)而生，成為提供養(yǎng)老服務(wù)的重要角色。但是，社會工作者在提供養(yǎng)老社會服務(wù)中面臨著倫理取向矛盾、利益需求矛盾和身份責(zé)任矛盾三類倫理困境，影響?zhàn)B老社會服務(wù)的質(zhì)...
思想政治教育融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探究 摘要：把思想政治教育融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育之中，將大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為思想政治教育的研究內(nèi)容，探究大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的問題，對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展有著積極的意義。關(guān)鍵詞：大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育近年來高校畢業(yè)生人數(shù)...
新時代學(xué)校體育“四位一體”目標(biāo)體系的解讀及啟示 摘要：改革開放近四十年的時間里，中國學(xué)校體育改革工作經(jīng)歷了調(diào)整恢復(fù)、鞏固提高、改革探索和深化完善四個階段，并取得了很大的進(jìn)步和發(fā)展。但目前，在實現(xiàn)學(xué)校體育“享受樂趣、強(qiáng)身健體、完善人格、磨練意志”四位一體目標(biāo)的過程中，仍然面臨著學(xué)生體質(zhì)逐...
基于微信的高校非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的課程設(shè)計 摘要：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)簡稱為非遺，它主要是指不同民族在歷史上產(chǎn)生并傳承而來的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。結(jié)合非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的特點，了解到其能夠展現(xiàn)出各個民族的文化精髓，反映出特定社會背景下不同民族的生活習(xí)慣。從長遠(yuǎn)角度出發(fā)，發(fā)現(xiàn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)尤為重要，...
社會主義核心價值觀融入新疆高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育研究 摘要：以社會主義核心價值觀引領(lǐng)高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，融入愛國主義和民族團(tuán)結(jié)教育，在新疆顯得尤為重要。而從高職院校的重視程度、師資教學(xué)情況以及學(xué)生自身認(rèn)知等方面研究顯示，新疆高職院校職業(yè)生涯規(guī)劃教育現(xiàn)狀急需改善。因此，在新疆高職學(xué)生職業(yè)...
“大思政”背景下高職院校勞動教育實踐與實證研究 摘要：培養(yǎng)應(yīng)用型高素質(zhì)技術(shù)技能人才是高職院校人才培養(yǎng)的目標(biāo)。落實高職院校勞動教育，既是落實新時代勞動育人目標(biāo)的現(xiàn)實需要，也是全面提升高職人才培養(yǎng)質(zhì)量的內(nèi)在要求。因此，構(gòu)建“大思政”格局，推進(jìn)思政教育與勞動教育的融合。本文章以高職院校勞動教...
技工學(xué)校開展安全與衛(wèi)生教育現(xiàn)狀及對策研究 摘要：安全需要是人最基本的需要，近年來，校園安全與衛(wèi)生事故的頻頻發(fā)生使得學(xué)校安全與衛(wèi)生問題成為關(guān)注的焦點。本文以S學(xué)院為例，介紹了技工學(xué)校開展安全與衛(wèi)生教育的意義和現(xiàn)狀，并提出加強(qiáng)學(xué)校安全與衛(wèi)生教育的對策和建議，為學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才提...

新時代紅色文化價值實現(xiàn)的主要路徑探索 摘要：紅色文化是中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)和領(lǐng)導(dǎo)人民在長期的革命斗爭中形成的重要文化形態(tài)。然而，新時代紅色文化價值的實現(xiàn)卻面臨著傳播影響力有限、發(fā)掘保護(hù)不夠的問題。本文嘗試著從創(chuàng)新紅色文化傳播方式，提升紅色文化的生命力和影響力；優(yōu)化紅色文化認(rèn)同環(huán)境，...
網(wǎng)絡(luò)直播視域下高職學(xué)生思想政治教育方法探析 摘要：深入分析高職學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)直播的內(nèi)在原因、現(xiàn)狀特點、存在問題等內(nèi)容，找準(zhǔn)高職學(xué)生思想政治教育的重難點，提出在網(wǎng)絡(luò)直播環(huán)境下學(xué)生思想政治教育的主要內(nèi)容、關(guān)鍵措施、發(fā)力重點、有效機(jī)制，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)直播與思想政治教育融合發(fā)展，提升思想政治教育成...
新媒體在大學(xué)生思政工作中的有效應(yīng)用 摘要：隨著時代發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)、新媒體在高校教學(xué)管理中得到了廣泛應(yīng)用。與此同時，新媒體也受到大學(xué)生的歡迎，并成為大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要工具。新媒體的應(yīng)用，給高校思想政治工作帶來了一定的影響。在此情形下，正視新媒體的應(yīng)用給大學(xué)生思政工作帶...
“紅色文化”的育人功能與實現(xiàn)機(jī)制 摘要：紅色文化作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，具有不言而喻的作用，本文通過對紅色文化的內(nèi)涵以及特征進(jìn)行闡述，進(jìn)而指出紅色文化具有的育人功能，即道德情操和理想信念的教化功能、民族精神和愛國精神的培育功能、鍛造創(chuàng)新素質(zhì)的功能，同時還探討了紅色文化的...
提升高?；鶎铀枷胝喂ぷ鞒尚В盒聲r代“楓橋經(jīng)驗”的啟示 摘要：“楓橋經(jīng)驗”自誕生以來在浙江省內(nèi)得到充分踐行，推廣全國后在基層社會治理領(lǐng)域發(fā)揮了重要作用，這一基層工作經(jīng)驗被賦予了更多的時代要求，同時在各地推進(jìn)提升治理能力的實踐中得以豐富和發(fā)展。在這一背景下，“楓橋經(jīng)驗”正表現(xiàn)出更具包容性的理論內(nèi)...
黨領(lǐng)導(dǎo)下的貴州民族高等教育實踐研究 摘要：在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，貴州民族高等教育發(fā)展堅持以人民為中心的發(fā)展思想，歷經(jīng)70多年的實踐探索，在辦學(xué)宗旨、人才培養(yǎng)、課程建設(shè)、師資隊伍等方面都已初具規(guī)模，形成貴州特色。在新時代，通過對黨領(lǐng)導(dǎo)下的貴州民族高等教育發(fā)展歷程進(jìn)行梳理，回顧總...
高校大學(xué)生馬克思主義信仰培育的路徑探究 摘要：我國大學(xué)生堅定馬克思主義信仰，樹立起為中國特色社會主義事業(yè)、為共產(chǎn)主義事業(yè)奉獻(xiàn)終身的遠(yuǎn)大志向，是高校履行立德樹人根本任務(wù)的精神導(dǎo)向。為確保共產(chǎn)黨事業(yè)的永續(xù)發(fā)展，為不斷推進(jìn)具有中國特色社會主義偉大事業(yè)的建設(shè)，為培養(yǎng)出新時代優(yōu)秀的社會主...
新媒體視域下將大慶精神融入石油類高校思想政治理論課的思考 摘要：新媒體時代的到來，使得高新技術(shù)的發(fā)展為高校思想政治教育提供了一種全新的出場方式，對當(dāng)代大學(xué)生的價值觀念、道德水平、思想認(rèn)知等產(chǎn)生了極大的影響。為此，本文主要的出發(fā)點是從新媒體視域下，將大慶精神融入石油類高校思政課的原則、價值內(nèi)蘊(yùn)以及...
運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息平臺創(chuàng)新高校黨建工作模式的三重邏輯 摘要：在網(wǎng)絡(luò)信息化時代，“大數(shù)據(jù)”成為口頭禪，互聯(lián)網(wǎng)成為人們生活中不可或缺的獲取信息的重要手段和交往工具，網(wǎng)絡(luò)信息化直接影響著黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)的內(nèi)外環(huán)境。高校黨建媒介應(yīng)及時轉(zhuǎn)“語態(tài)”，通過更接地氣的形式完成信息編碼，結(jié)合夯實網(wǎng)絡(luò)陣地、打...
新媒體形勢下高校大學(xué)生對思想政治教育工作認(rèn)知情況調(diào)研報告 摘要：在新媒體形勢下高校大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量關(guān)系到了大學(xué)生的成長和發(fā)展，對于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展同樣起到了重要的影響。對此，為了把握新媒體形勢下高校大學(xué)生思想政治教育工作的現(xiàn)狀，對高校大學(xué)生思想政治工作認(rèn)知情況展開調(diào)研分析，對調(diào)...
高校大學(xué)生黨建培育工作優(yōu)化研究 摘要：對于高校而言，人才的培養(yǎng)是其教育工作的重中之重，也是現(xiàn)代教育改革的重要組成部分，更是社會發(fā)展的必然要求。高校大學(xué)生的黨建培養(yǎng)工作是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，有利于進(jìn)一步的提升學(xué)生的政治素養(yǎng)，幫助大學(xué)生更好的成長成才，成為合格的社會主義事業(yè)...
三全育人視域下高校學(xué)生管理與思想政治教育的融合 摘要：高校教育改革工作的深入推進(jìn)為新時期的高校發(fā)展指引了道路，強(qiáng)調(diào)要將立德樹人作為高校教育的中心工作以及根本任務(wù)，將思想政治教育貫穿教育全程，實現(xiàn)全程、全員、全方位育人，開創(chuàng)高校教育發(fā)展新局面，把三全育人落到實處。三全育人視域下的高校學(xué)生...
家校合作視域下小學(xué)生勞動教育新思路 摘要：家庭是學(xué)生生活的第一場地，學(xué)校是學(xué)生成長的主要環(huán)境，家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境都是促進(jìn)學(xué)生成長和發(fā)展的重要場所。家校合作的教育模式一直是提高教育質(zhì)量的有效方式，家校合作開展小學(xué)勞動教育具有積極的意義，即能夠促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，能夠?qū)?..
大數(shù)據(jù)背景下職業(yè)院校學(xué)生思想政治教育精準(zhǔn)化研究 摘要：數(shù)據(jù)信息化技術(shù)的飛速發(fā)展，這為大數(shù)據(jù)與思政教育有效融合提供了技術(shù)保障。高職院校的大學(xué)生其思想個性化鮮明，“三觀”還未定性，易受到網(wǎng)絡(luò)思潮的沖擊。大數(shù)據(jù)背景下，對職業(yè)院校學(xué)生思政教育提出更高要求，職業(yè)院校思政教育需適應(yīng)大數(shù)據(jù)技術(shù)的現(xiàn)實...
基于學(xué)情分析論證高職專業(yè)課程思政的必要性 摘要：思政與專業(yè)課程結(jié)合的教學(xué)設(shè)計可干預(yù)學(xué)生的思想行為，在兼顧知識及技能學(xué)習(xí)的同時，滿足學(xué)生的意志品質(zhì)和情感發(fā)展需要，承擔(dān)學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀和思想品德教育等任務(wù)，促使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)業(yè)目標(biāo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率，達(dá)...
“云思政”模式下高校學(xué)生思政教育工作新路徑研究 摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)+教育的高速發(fā)展，為高校思政教育工作賦予了全新的動能?！霸扑颊蹦Ｊ阶鳛樾聲r代新興信息技術(shù)與傳統(tǒng)思想政治教育的融合產(chǎn)物，具有交互性、多樣性、廣泛性、靈活性、前瞻性等諸多特征，有助于增強(qiáng)思政工作的吸引力、輻射力和引領(lǐng)力。然而...
短視頻視域下高校思想政治教育發(fā)展路徑探究 摘要：十八大以來，黨中央多次強(qiáng)調(diào)主動發(fā)揮新媒體技術(shù)的顯著優(yōu)勢，讓思想政治教育活起來、興起來、實起來，這就要求高校不斷推進(jìn)創(chuàng)新思想政治工作的方式方法。本文首先從短視頻自身特點出發(fā)介紹其在大學(xué)生中流行的原因，其次闡述短視頻給高校思想政治教育帶...
高校朋輩榜樣的思政育人功能探析 摘要：朋輩榜樣實現(xiàn)思政育人的可行性在于其親近可及的特征、激勵引領(lǐng)的功能、成風(fēng)化人的效果。但是，當(dāng)前高校朋輩榜樣育人實踐中存在朋輩宣傳“錯位”、親和榜樣“缺位”、負(fù)向思潮“占位”等問題。因此，未來高校運(yùn)用朋輩榜樣發(fā)揮思政育人功能時必須在榜樣...
依托大數(shù)據(jù)思維加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作策略研究 摘要：隨著對大數(shù)據(jù)技術(shù)的研究和使用的深入，逐漸對大數(shù)據(jù)思維的內(nèi)涵和特征有更為清晰的認(rèn)識。促使人們逐漸向用全部數(shù)據(jù)分析、接受數(shù)據(jù)的混雜和關(guān)注相關(guān)關(guān)系的思維方式轉(zhuǎn)變，大數(shù)據(jù)思維特征與大學(xué)生思想政治工作的精準(zhǔn)性、動態(tài)性和前瞻性相契合，結(jié)合大數(shù)據(jù)...
山東紅色文化融入地方涉農(nóng)院校課程思政的路徑探析 摘要：山東紅色文化資源種類多、數(shù)量豐富，是中國紅色文化的重要組成部分，蘊(yùn)含著艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作、探索創(chuàng)新等豐富的課程思政教學(xué)元素，具有重要的思政價值和育人功能，有助于培養(yǎng)涉農(nóng)人才的奉獻(xiàn)精神和責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識。本文在挖掘山東紅色文化融入地方涉農(nóng)...
大中小思政課一體化建設(shè)現(xiàn)狀研究 摘要：地方紅色資源是最為寶貴的精神財富，可以為大中小學(xué)思政一體化的建設(shè)提供生動的教學(xué)素材，以及千人的實踐平臺。沈陽市的紅色資源意蘊(yùn)豐富，能夠為大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)提供良好基礎(chǔ)，用好紅色資源發(fā)揮沈陽市紅色資源的育人功能，以紅色革命遺址為...
“協(xié)同育人”視域下沈陽市大中小學(xué)思政教育現(xiàn)狀分析 摘要：近些年來國務(wù)院和教育部先后出臺了多個文件，在文件當(dāng)中強(qiáng)調(diào)整體化設(shè)計，推動大中小學(xué)思政教育系統(tǒng)發(fā)展，突出協(xié)同育人的理念。在2019年國務(wù)院辦公廳出臺了《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論改革創(chuàng)新的若干意見》，在該意見當(dāng)中明確的指出要實現(xiàn)高...
基于微視頻的思政課分類分層教學(xué)實驗?zāi)Ｊ窖芯?/a> 摘要：隨著高職擴(kuò)招，“千人一面”的教學(xué)模式難以適應(yīng)多元化生源需求。“教育活動的目的不是要去適應(yīng)受教育者的思想政治素質(zhì)狀況，而是要提升其思想政治水平”，如何在堅持統(tǒng)一性的前提下，提高高職院校思政課教學(xué)的針對性、有效性，提升不同生源的思想政治...
職業(yè)院?！罢n程思政”教學(xué)模式與實踐探究 摘要：專業(yè)教學(xué)融入課程思政是職業(yè)教育落實立德樹人根本任務(wù)的重要舉措之一，特別是在專業(yè)課程中深挖思政元素，把理想信念、愛國情懷、社會主義核心價值等巧妙融入專業(yè)課程授課中，實現(xiàn)三全育人，激勵廣大青年學(xué)生自覺把個人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)...