現(xiàn)代職業(yè)教育

2024年14期

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傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。

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增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性背景下職教教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究 ［摘要］隨著當(dāng)前我國職業(yè)教育的深化改革，職業(yè)院校建立教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，提高職業(yè)院校的專業(yè)教育水平，成為促進(jìn)職業(yè)院校發(fā)展的重要目標(biāo)。在加強(qiáng)職教教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過程中，必須堅(jiān)持以增強(qiáng)職業(yè)教育的適應(yīng)性為基礎(chǔ)，確保職...
高職學(xué)前教育專業(yè)課程建設(shè)研究綜述 ［摘要］高職學(xué)前教育近年來備受國家和社會的重視，如何辦好人民滿意的教育，如何在幼有所育、幼有善育上持續(xù)發(fā)力是值得深思的問題。課程建設(shè)是高職學(xué)前教育提升教育適用性及人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。近年來，專家、學(xué)者對高職學(xué)前...
師范高職院校勞動教育培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)價值觀的策略探究 ［摘要］勞動教育是新時代教育落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)的必要手段，是中國特色社會主義教育體系重要的組成部分。在師范高職院校，通過勞動教育培養(yǎng)學(xué)生的勞動素養(yǎng)與職業(yè)價值觀已成為師范高職院校育人的重要內(nèi)容。從師范高職院校勞...
虛擬仿真紅色文化教育資源實(shí)踐教學(xué)平臺的構(gòu)建 ［摘要］虛擬仿真紅色文化教育資源實(shí)踐教學(xué)平臺符合信息化時代教育需求，本平臺創(chuàng)新之處和特色之處在于以柳州紅色文化資源為主線，“四史”資源為輔的內(nèi)容構(gòu)建。對構(gòu)建虛擬仿真紅色文化教育資源實(shí)踐教學(xué)平臺的應(yīng)用價值、必要性、制...
“三全育人”視域下高職學(xué)生心理健康教育模式探究 ［摘要］著重在“三全育人”視域下對高職學(xué)生心理健康教育模式進(jìn)行探究，通過調(diào)研分析得出當(dāng)前高職學(xué)生心理健康教育中存在高職學(xué)生心理健康知識維度差異性較大、高職心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)不完善、高職心理健康教育機(jī)制較落后及高職...
新時代陶行知勞動教育思想融入專業(yè)實(shí)踐研究 ［摘要］隨著社會經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，勞動教育思想作為教育的重要組成部分，其重要性日益凸顯。新時代勞動教育思想是我國勞動教育的重要理論指導(dǎo)，對于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的社會主義建設(shè)者和接班人具有重要的意義。旨在探討新...
新時代背景下高職院校勞動教育現(xiàn)狀調(diào)研報告 ［摘要］隨著國家發(fā)布的一系列有關(guān)勞動教育的文件，特別是2020年3月20日中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》的印發(fā)，國家越來越重視勞動的獨(dú)特育人價值。高職院校勞動教育現(xiàn)狀如何？需要改進(jìn)哪些...
高職院校項(xiàng)目化育訓(xùn)融合勞動育人模式的研究與實(shí)踐 ［摘要］隨著經(jīng)濟(jì)與科技的飛速發(fā)展，為提高全民文化教育水平以及個人素養(yǎng)，教育部門對高職教育提出了改革要求，主張以項(xiàng)目化教學(xué)、勞動育人作為核心教育理念，提高高職學(xué)生的技能水平以及綜合素養(yǎng)?；诖?，就高職院校項(xiàng)目化育訓(xùn)融...
教育信息化2.0背景下應(yīng)用型?？苿?chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索與路徑實(shí)踐 ［摘要］在國家經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展與城市建設(shè)持續(xù)發(fā)展的背景下，建筑設(shè)計(jì)行業(yè)對高素質(zhì)、高水平人才有較高需求。教育信息化2.0強(qiáng)調(diào)教育的數(shù)字化、智能化和人性化發(fā)展，旨在促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提升和學(xué)習(xí)效果的提高，學(xué)生可以在任何時間...
高質(zhì)量發(fā)展下酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè)人才培養(yǎng)方案“四統(tǒng)一”優(yōu)化策略 ［摘要］傳統(tǒng)酒店人才培養(yǎng)模式不能完全滿足社會市場多元需求，要實(shí)現(xiàn)酒店產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案可以起到很好的推動作用。圍繞“立德樹人”的中心思想，從問題出發(fā)，對當(dāng)前五年制高職酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè)人才培養(yǎng)方...
福建省高職護(hù)理專業(yè)人才現(xiàn)狀與需求的調(diào)查研究 ［摘要］目的：以社會需求與崗位設(shè)置為導(dǎo)向，調(diào)查用人單位對高職護(hù)理專業(yè)的需求現(xiàn)狀，反哺教學(xué)，培育滿足于臨床現(xiàn)行發(fā)展的高職護(hù)理專業(yè)人才。方法：采用自制問卷調(diào)查表對福建省多所醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行人才需求調(diào)查。結(jié)果：預(yù)計(jì)未來五年內(nèi)...
工匠精神融入高職高專院?？谇会t(yī)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培育路徑探析 ［摘要］近年來，我國黨和政府多次強(qiáng)調(diào)工匠精神，凸顯其重要性。從對工匠精神的當(dāng)代內(nèi)涵和醫(yī)藥類工匠精神特征的整體把握出發(fā)，深入分析了高職高專院?？谇会t(yī)學(xué)生工匠精神的認(rèn)知和培育現(xiàn)狀。同時，總結(jié)了存在的問題及其影響因素，并...
高校書法課程教學(xué)與課程思政協(xié)同育人研究 ［摘要］高校需要不斷更新教育理念與育人模式，重視從傳統(tǒng)專業(yè)知識講解轉(zhuǎn)向?yàn)樗茉鞂W(xué)生的思想品德，助力學(xué)生全面發(fā)展的教育目標(biāo)。課程思政作為當(dāng)前高校教育改革的重要方向，重視運(yùn)用多種方式講解課程內(nèi)容，通過教學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生高尚...
智慧礦山類專業(yè)群人才培養(yǎng)模式研究 ［摘要］雙高計(jì)劃建設(shè)背景下，結(jié)合區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，聚焦煤炭產(chǎn)業(yè)，以通風(fēng)技術(shù)與安全管理專業(yè)為核心，整合計(jì)算機(jī)類專業(yè)大數(shù)據(jù)技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子類專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)，組建智慧礦山類專業(yè)群。高校緊密對接煤炭產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，...
高職院校“雙師型”教師能力標(biāo)準(zhǔn)及評價體系構(gòu)建 ［摘要］旨在探討高職院?！半p師型”教師能力標(biāo)準(zhǔn)及評價體系的構(gòu)建。首先，對“雙師型”教師的概念進(jìn)行了闡述，并分析了其發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。接著，通過相關(guān)理論和模型分析，構(gòu)建了“雙師型”教師的能力標(biāo)準(zhǔn)，包括學(xué)科專業(yè)知識與教學(xué)...
提質(zhì)培優(yōu)背景下高職院校名班主任工作室建設(shè)研究 ［摘要］探討在高職院校提質(zhì)培優(yōu)的背景下，建設(shè)名班主任工作室的重要性和可行性。高職院校名班主任工作室作為一個關(guān)鍵的教育管理和學(xué)生支持平臺，在提高高職院校教育質(zhì)量、培養(yǎng)優(yōu)秀人才中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。著重探討分析韓東名班主任...
基于扎根理論的高職教師深度學(xué)習(xí)影響因素研究 ［摘要］隨著知識經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，深度學(xué)習(xí)在教育領(lǐng)域中的作用日益凸顯。特別是在高等職業(yè)教育中，教師深度學(xué)習(xí)的研究對提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才具有重要意義。研究采用扎根理論的研究方法，旨在探討高職教師深度學(xué)習(xí)的...
高等職業(yè)院校師德師風(fēng)促進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)研究 ［摘要］教師是教育高質(zhì)量發(fā)展的第一資源，師德師風(fēng)是評價教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)?；跁r代賦予職業(yè)教育的新任務(wù)、新使命，高職院校要強(qiáng)抓師德師風(fēng)，以高尚的師德師風(fēng)促進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。以高等職業(yè)院校師德...
“報告式”教學(xué)方法在會計(jì)課程教學(xué)中的應(yīng)用 ［摘要］在會計(jì)學(xué)課程教學(xué)中，如何使學(xué)習(xí)者通過教學(xué)過程既能掌握會計(jì)記賬方法又能理解會計(jì)交易或事項(xiàng)與會計(jì)報表的對應(yīng)關(guān)系，這對會計(jì)報表的閱讀與分析具有關(guān)鍵性的作用。同時，如何解決中、高級會計(jì)課程中的教學(xué)難點(diǎn)，也是會計(jì)學(xué)課...
基于OBE理念的老年急危重癥護(hù)理課程思政教學(xué)應(yīng)用研究 ［摘要］立德樹人是當(dāng)前我國教育的根本任務(wù)，為了貫徹落實(shí)相關(guān)教育方針，加快實(shí)現(xiàn)立德樹人的育人目標(biāo)，將思政教育元素融入老年急危重癥護(hù)理課程中，全力推進(jìn)課程思政建設(shè)顯得尤為重要?；诔晒麑?dǎo)向教育理念，以老年急危重癥護(hù)理思...
CBE導(dǎo)向的突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急教育課程開發(fā)路徑研究 ［摘要］聚焦突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的護(hù)理教育問題，實(shí)施能力本位教育（CBE）模式，探索有效的應(yīng)急教育課程開發(fā)路徑，意在彌補(bǔ)傳統(tǒng)護(hù)理教育在應(yīng)對突發(fā)事件方面的不足，通過構(gòu)建針對性的教學(xué)框架和課程內(nèi)容，培養(yǎng)護(hù)理專業(yè)學(xué)生的臨床...
高職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)Python編程課程的改革路徑探討與實(shí)踐 ［摘要］ Python編程課程是高職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)的重要課程，具有承上啟下的作用。針對目前高職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)Python編程課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施中存在的缺乏應(yīng)用方向銜接、思政教育融合不足以及教學(xué)模式單一等問題進(jìn)行改革路徑...
成果導(dǎo)向的高職可編程控制器技術(shù)課程評價體系構(gòu)建與實(shí)踐 ［摘要］針對高職可編程控制器技術(shù)課程評價中存在的問題，基于成果導(dǎo)向教育理念，提出成果導(dǎo)向、多維度全過程的課程評價改革思路，構(gòu)建一個更為科學(xué)、客觀的多元化課程評價體系。實(shí)踐證明，通過實(shí)施這一評價體系，有助于全面、客觀...
基于“1＋X”證書制度的Java應(yīng)用開發(fā)課程建設(shè)研究 ［摘要］國內(nèi)職業(yè)院校和應(yīng)用型本科院校都在進(jìn)行“1+X”證書試點(diǎn)工作，廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)參加了北京中軟國際公司的Java應(yīng)用開發(fā)職業(yè)等級證書試點(diǎn)，在試點(diǎn)過程中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，用于Java 應(yīng)用開發(fā)...
混合式教學(xué)模式下成人繼續(xù)教育課程實(shí)施策略 ［摘要］基于對成人學(xué)習(xí)需求的分析，深入分析混合式教學(xué)在實(shí)施的過程中創(chuàng)設(shè)教學(xué)臨場感、社會臨場感和認(rèn)知臨場感的方法，選定兩組成人學(xué)習(xí)者，以同步混合式教學(xué)策略對實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行教學(xué)，來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成績是否有提高，學(xué)習(xí)收獲體驗(yàn)是否更...

德國企業(yè)本位“雙元制”職業(yè)教育體系分析及啟示 ［摘要］世界職業(yè)教育發(fā)展過程中，德國“雙元制”職業(yè)教育舉世矚目，職業(yè)教育體系完善度和水平處于領(lǐng)先地位，國家理念強(qiáng)調(diào)“技能人才培養(yǎng)不僅是學(xué)校的任務(wù)，更是企業(yè)的任務(wù)”，政府層面以法律為約束力、培訓(xùn)條例為標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)能力為...
高職院校思政課教學(xué)職教特色的探索與研究 ［摘要］在新的時代背景和教育形勢下，為了滿足教育高質(zhì)量發(fā)展的要求，為社會、國家培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才，創(chuàng)新高職院校的思政課程教學(xué)顯得尤為重要。通過淺析高職院校思政教學(xué)的教學(xué)特色，探索和研究高職院校思政課程教學(xué)的方法和...
“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下線上教育開放式課程教學(xué)的困境與應(yīng)對策略 ［摘要］教育信息化2.0時代的來臨，在持續(xù)改變我國教育教學(xué)模式的同時也為“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下線上教育開放式課程的教育管理帶來了新的發(fā)展契機(jī)。作為“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下新興的教育手段，線上教育開放式課程教學(xué)模式借網(wǎng)絡(luò)課程教...
元宇宙視域下的教育管理AI化探索 ［摘要］隨著技術(shù)的進(jìn)步，元宇宙和人工智能（AI）技術(shù)的快速發(fā)展，教育管理領(lǐng)域正面臨著前所未有的變革機(jī)遇。旨在探索元宇宙環(huán)境下人工智能（AI）技術(shù)在教育管理領(lǐng)域的應(yīng)用前景、創(chuàng)新策略，并提出了基于AI的教育管理模式在元...
汽車專業(yè)雙創(chuàng)教育與專業(yè)教育融合的研究 ［摘要］研究汽車專業(yè)雙創(chuàng)教育與專業(yè)教育的融合策略。首先探討雙創(chuàng)教育的理論框架和實(shí)施中面對的挑戰(zhàn)，包括資源限制、課程設(shè)計(jì)、教師能力及學(xué)生參與度。然后，提出了一系列策略和建議，涵蓋行業(yè)合作強(qiáng)化、創(chuàng)新課程與教學(xué)方法、教師...
強(qiáng)化方法類素養(yǎng)教育提升職業(yè)教育質(zhì)量和水平 職業(yè)教育肩負(fù)著培養(yǎng)能工巧匠、大國工匠的歷史使命，如何適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需要，提高職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型技術(shù)技能人才，成為職業(yè)教育未來發(fā)展必須正視的重大問題。《通識方法論：成人方略與生存藝術(shù)》一書，在對十幾門學(xué)科專業(yè)知識背后底層...
“崗課賽證”融通下Unity3D基礎(chǔ)課程教學(xué)改革 ［摘要］ Unity3D是虛擬現(xiàn)實(shí)內(nèi)容制作的主流引擎之一，調(diào)研該行業(yè)的就業(yè)情況，顯示當(dāng)前課程培養(yǎng)的人才與實(shí)際工作需求有差距，高職學(xué)生自有的特點(diǎn)又對教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)和教學(xué)方法提出了要求。分析課程性質(zhì)、存在的問題，提出“崗課...
高職電力電子技術(shù)課程改革探索 ［摘要］探討電力電子技術(shù)課程教學(xué)改革的重要性和必要性，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，構(gòu)建新的項(xiàng)目式課程體系，注重教學(xué)過程線上線下的有機(jī)結(jié)合。這一改革措施旨在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、動手實(shí)踐能力，以適應(yīng)社會發(fā)展對電力電子技術(shù)人才...
支架式教學(xué)理念下的高職英語教學(xué)創(chuàng)新策略 ［摘要］基于社會變革，高職院校承擔(dān)著培養(yǎng)實(shí)用型和應(yīng)用型人才的教育重任，需要在把握課程教育特色基礎(chǔ)上實(shí)施針對性的教育指導(dǎo)。在英語課程教育中，傳統(tǒng)教學(xué)方式重視字詞與語法規(guī)則等知識的灌輸教育，未能關(guān)注學(xué)生在個體發(fā)展中的差...
藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)策略 ［摘要］社會經(jīng)濟(jì)和醫(yī)療事業(yè)的不斷發(fā)展，對各大高校培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才綜合素質(zhì)提出了更高的要求，除了要引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)全面掌握藥理學(xué)知識之外，還要有較強(qiáng)的臨床實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新能力。而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，需要通過藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教...
構(gòu)建數(shù)字賦能分層式信息技術(shù)課程教學(xué)模式 ［摘要］隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，數(shù)字化賦能已經(jīng)成為各行各業(yè)的重要趨勢。數(shù)字化賦能可以提供更多元化、個性化的服務(wù)和支持，而信息技術(shù)課程作為培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)和數(shù)字化能力的重要途徑，需要不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新，以適應(yīng)數(shù)字化賦...
翻轉(zhuǎn)課堂聯(lián)合TBL教學(xué)在高職護(hù)理學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用分析 ［摘要］翻轉(zhuǎn)課堂聯(lián)合TBL教學(xué)在高職護(hù)理學(xué)教學(xué)中展現(xiàn)出顯著的優(yōu)勢。概述了翻轉(zhuǎn)課堂與TBL教學(xué)的定義，探討了聯(lián)合教學(xué)在高職護(hù)理學(xué)教學(xué)中的重要性及其在高職護(hù)理學(xué)教學(xué)中具體操作方式，重點(diǎn)探究了翻轉(zhuǎn)課堂聯(lián)合TBL教學(xué)在高職...
高職藥理學(xué)教學(xué)中理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式研究與實(shí)踐 ［摘要］首先，探討了我國高職藥理學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，談及理論知識與實(shí)際操作之間的矛盾，提出了個性化教學(xué)策略改革方案，并詳細(xì)探討了教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)方法選擇方面的策略。其次，深入探討了教學(xué)方式的應(yīng)用和改進(jìn)，強(qiáng)調(diào)...
混合式教學(xué)在高職英語教學(xué)中的實(shí)踐探討 ［摘要］英語是高職院校學(xué)生比較難學(xué)的學(xué)科，如何提高高職英語的教學(xué)效果，是非常值得關(guān)注的問題。現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展推動了各行各業(yè)的發(fā)展，也加快了教育領(lǐng)域變革的步伐。特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及、新媒體的應(yīng)用，讓混合式教學(xué)模式在...

大數(shù)據(jù)時代高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作創(chuàng)新思考 ［摘要］大數(shù)據(jù)作為新時期的產(chǎn)物，不僅有效推動著國家工業(yè)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還為高校輔導(dǎo)員的學(xué)生管理工作開辟了新路徑。在大數(shù)據(jù)的作用下，高校輔導(dǎo)員能夠深入了解不同教育對象的心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況，知曉他們在其他平臺的發(fā)言情況、...
高校輔導(dǎo)員心理健康教育能力提升策略研究 ［摘要］首先，分析了高校輔導(dǎo)員的職責(zé)和角色，指出他們在學(xué)生心理健康支持方面的關(guān)鍵作用。其次，評估當(dāng)前高校輔導(dǎo)員的心理健康教育能力，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)和發(fā)展的重要性，并指出當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)和問題。最后，提出多種策略，包括培訓(xùn)和專...
提質(zhì)培優(yōu)背景下高職院校思想政治理論課教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究 ［摘要］以提質(zhì)培優(yōu)背景下高職院校思想政治理論課教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)為研究內(nèi)容，分析了思想政治理論課教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的必要性、現(xiàn)狀和存在的問題，以及江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院打造高水平職業(yè)院校思想政治理論課教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的過程所...
高職院校黨建工作引領(lǐng)思政教育發(fā)展的相關(guān)研究 ［摘要］在新時代背景下，高等職業(yè)教育肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重任，其中，思政工作是教育事業(yè)的核心環(huán)節(jié)，而黨建工作則是思政工作的堅(jiān)強(qiáng)政治保障。高職院校在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中承擔(dān)著獨(dú)特的教育使命，必須緊密...
國學(xué)融入高職院校課程思政的意義與實(shí)施路徑探討 ［摘要］習(xí)近平總書記提出：“思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線。”為將思政教育貫穿于整個人才培養(yǎng)過程中，高職院校正在加強(qiáng)建設(shè)課程思政，而國學(xué)作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，可以作為思政教育的豐富資源。探討國學(xué)融入高職院...
協(xié)同理論視角下高職新媒體運(yùn)營人才培養(yǎng)模式研究 ［摘要］目前，新媒體在數(shù)字信息技術(shù)以及通信技術(shù)的支持下已經(jīng)進(jìn)入快速發(fā)展階段，新媒體運(yùn)營作為電子商務(wù)運(yùn)用的重要模式之一，能夠?yàn)殡娚绦袠I(yè)創(chuàng)造利潤的新增長點(diǎn)，但需要依托新媒體運(yùn)營人才加以實(shí)現(xiàn)?；谛袠I(yè)對新媒體運(yùn)營人才的需...
醫(yī)藥專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)策略 ［摘要］醫(yī)藥專業(yè)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，在醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域占有重要地位。首先，探討職業(yè)素養(yǎng)的概念和內(nèi)涵，以及其在醫(yī)藥專業(yè)中的應(yīng)用和重要性。其次，分析現(xiàn)行醫(yī)藥專業(yè)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)狀況和潛在困境。再次，提出了一系列醫(yī)藥專業(yè)學(xué)...