基于扎根理論的高職教師深度學(xué)習(xí)影響因素研究

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［摘           要］  隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，深度學(xué)習(xí)在教育領(lǐng)域中的作用日益凸顯。特別是在高等職業(yè)教育中，教師深度學(xué)習(xí)的研究對(duì)提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才具有重要意義。研究采用扎根理論的研究方法，旨在探討高職教師深度學(xué)習(xí)的影響因素，以期為高職教師專業(yè)發(fā)展提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。（剩余6639字）