高職學前教育專業(yè)課程建設(shè)研究綜述

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［摘           要］  高職學前教育近年來備受國家和社會的重視，如何辦好人民滿意的教育，如何在幼有所育、幼有善育上持續(xù)發(fā)力是值得深思的問題。課程建設(shè)是高職學前教育提升教育適用性及人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。近年來，專家、學者對高職學前教育課程建設(shè)相關(guān)內(nèi)容展開大量研究，通過對知網(wǎng)文獻的統(tǒng)計梳理，發(fā)現(xiàn)其主要集中在課程建設(shè)的模式、課程建設(shè)的設(shè)置及組織實施、課程建設(shè)的問題及對策、課程建設(shè)的依據(jù)等方面，在學術(shù)價值、應(yīng)用價值上總體存在研究視角單一、論述不深、研究相似度較高等問題，進而提出“學習領(lǐng)域”課程建設(shè)展望。（剩余7010字）