翻轉(zhuǎn)課堂聯(lián)合TBL教學(xué)在高職護(hù)理學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用分析

［摘           要］  翻轉(zhuǎn)課堂聯(lián)合TBL教學(xué)在高職護(hù)理學(xué)教學(xué)中展現(xiàn)出顯著的優(yōu)勢(shì)。概述了翻轉(zhuǎn)課堂與TBL教學(xué)的定義，探討了聯(lián)合教學(xué)在高職護(hù)理學(xué)教學(xué)中的重要性及其在高職護(hù)理學(xué)教學(xué)中具體操作方式，重點(diǎn)探究了翻轉(zhuǎn)課堂聯(lián)合TBL教學(xué)在高職護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略，包括明確教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容、制作優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與預(yù)習(xí)、組織課堂討論與互動(dòng)、布置課后作業(yè)與練習(xí)等。（剩余7177字）