成果導(dǎo)向的高職可編程控制器技術(shù)課程評(píng)價(jià)體系構(gòu)建與實(shí)踐

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［摘           要］  針對(duì)高職可編程控制器技術(shù)課程評(píng)價(jià)中存在的問(wèn)題，基于成果導(dǎo)向教育理念，提出成果導(dǎo)向、多維度全過(guò)程的課程評(píng)價(jià)改革思路，構(gòu)建一個(gè)更為科學(xué)、客觀的多元化課程評(píng)價(jià)體系。實(shí)踐證明，通過(guò)實(shí)施這一評(píng)價(jià)體系，有助于全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，有效地衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化和提升，有效促進(jìn)教師的教學(xué)診改和教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。（剩余4064字）