師范高職院校勞動(dòng)教育培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的策略探究

［摘           要］  勞動(dòng)教育是新時(shí)代教育落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)的必要手段，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育體系重要的組成部分。在師范高職院校，通過(guò)勞動(dòng)教育培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)與職業(yè)價(jià)值觀已成為師范高職院校育人的重要內(nèi)容。從師范高職院校勞動(dòng)教育與師范學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的概念及邏輯關(guān)系切入，分析當(dāng)前高職院校勞動(dòng)教育培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀過(guò)程中存在的問(wèn)題，并從統(tǒng)籌勞動(dòng)教育布局、豐富勞動(dòng)教育模式、強(qiáng)化勞動(dòng)教育師資、完善勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)四個(gè)方面提出強(qiáng)化師范高職院校勞動(dòng)教育培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀效率與質(zhì)量的方法，以期為師范類職業(yè)院校通過(guò)勞動(dòng)教育有效培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀提供一些參考。（剩余7296字）