CBE導(dǎo)向的突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急教育課程開發(fā)路徑研究

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［摘           要］  聚焦突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的護(hù)理教育問題，實(shí)施能力本位教育（CBE）模式，探索有效的應(yīng)急教育課程開發(fā)路徑，意在彌補(bǔ)傳統(tǒng)護(hù)理教育在應(yīng)對突發(fā)事件方面的不足，通過構(gòu)建針對性的教學(xué)框架和課程內(nèi)容，培養(yǎng)護(hù)理專業(yè)學(xué)生的臨床處理能力和決策技能。（剩余6305字）