現(xiàn)代職業(yè)教育

2022年28期

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傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。

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基于微信公眾平臺(tái)的高校學(xué)生思想政治教育實(shí)效性探究 [摘要] 如今，微信公眾平臺(tái)已成為大學(xué)生獲取信息、社會(huì)交往、文化娛樂(lè)的重要工具和主要平臺(tái)，在校園生活中發(fā)揮著日益顯著的重要作用。適應(yīng)這一趨勢(shì)，在高校學(xué)生思想政治工作引入微信公眾平臺(tái)，是抓好當(dāng)前高校思想政治教育必須面對(duì)...
思想政治教育視域下江寧區(qū)紅色文化資源的挖掘與應(yīng)用研究 [摘要] 首先，對(duì)江寧紅色文化資源進(jìn)行了基礎(chǔ)研究;其次，闡述了紅色文化資源與思想政治教育的內(nèi)在關(guān)聯(lián);再次，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，剖析了思想政治教育視域下江寧區(qū)紅色文化資源挖掘與應(yīng)用存在的問(wèn)題。針對(duì)存在的問(wèn)題，提出了對(duì)策：進(jìn)...
新時(shí)代大學(xué)生中華民族共同體意識(shí)的培育研究 [摘要] 在教育迅速發(fā)展的背景中，主要以新時(shí)代大學(xué)生中華民族共同體意識(shí)的培育研究為重點(diǎn)進(jìn)行闡述，首先，對(duì)中華民族共同體意識(shí)的培育意義和新時(shí)期強(qiáng)化大學(xué)生中華民族共同體意識(shí)面臨的挑戰(zhàn)進(jìn)行分析，其次，從通過(guò)優(yōu)化課程改革，實(shí)...
職業(yè)本科思政課程“守正創(chuàng)新”之原因分析 [摘要] 職業(yè)本科教育作為順應(yīng)時(shí)代而生的新型教育，想要回答培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人的根本問(wèn)題，首先應(yīng)當(dāng)明晰這一教育類型的理論依據(jù)與實(shí)踐價(jià)值。職業(yè)本科教育與普通本科、高職高專都有區(qū)別，根本原因在于其培養(yǎng)的是一...
新時(shí)代高校大學(xué)生勞動(dòng)價(jià)值觀培育路徑研究 [摘要] 馬克思將勞動(dòng)提升到人類本質(zhì)的地位和高度，并把勞動(dòng)看作是人類創(chuàng)造歷史的推動(dòng)力，勞動(dòng)創(chuàng)造了歷史，也是人們的精神和文化資源。隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技的飛速發(fā)展，高校畢業(yè)生的勞動(dòng)價(jià)值觀隨之產(chǎn)生了新的轉(zhuǎn)變。因此，大學(xué)生勞...
淺談新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育 [摘要] 新時(shí)代的大學(xué)生面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。大學(xué)生要實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，離不開(kāi)勞動(dòng)教育的參與。然而，在實(shí)施勞動(dòng)教育的過(guò)程中存在一些問(wèn)題，如大學(xué)生個(gè)體對(duì)勞動(dòng)教育的認(rèn)知不夠、社會(huì)勞動(dòng)意識(shí)淡化、學(xué)校重視力度不足等，大學(xué)生肩負(fù)強(qiáng)...
基于“易班”平臺(tái)的大學(xué)生總體國(guó)家安全觀教育路徑探索 [摘要] 總體國(guó)家安全觀教育是新時(shí)代高校開(kāi)展大學(xué)生思政教育的重要內(nèi)容，要滿足當(dāng)前新媒體時(shí)代下的教育要求以達(dá)到良好教育效果，就必須分析當(dāng)前高?？傮w國(guó)家安全觀教育存在的問(wèn)題，充分發(fā)揮“易班”平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，提升教育的有效性，從...
教育現(xiàn)代化背景下農(nóng)村教師培訓(xùn)必要性與開(kāi)展路徑 [摘要] 在當(dāng)前教育現(xiàn)代化發(fā)展的背景下，如何促進(jìn)教師向著更加專業(yè)的方向發(fā)展，是目前研究的重點(diǎn)問(wèn)題?；诖?，對(duì)農(nóng)村教師培訓(xùn)必要性與開(kāi)展路徑進(jìn)行研究。針對(duì)當(dāng)前農(nóng)村教育培訓(xùn)過(guò)程中存在的針對(duì)性不強(qiáng)、教育現(xiàn)代化發(fā)展需求與農(nóng)村教...
關(guān)于臨床醫(yī)學(xué)教師教學(xué)與科研關(guān)系的探索實(shí)踐 [摘要] 加強(qiáng)健康中國(guó)建設(shè)是全面提升國(guó)家綜合實(shí)力和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的重要基礎(chǔ)。全方位、全周期、全過(guò)程提高人民健康水平需著力培養(yǎng)大批卓越醫(yī)學(xué)人才。臨床醫(yī)學(xué)教師作為卓越醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的主體，是國(guó)家高教政策的執(zhí)行者...
實(shí)踐育人視域下高校社區(qū)志愿服務(wù)研究 [摘要] 社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)是高等院校實(shí)踐育人的有效途徑，可以確保高校學(xué)生教育工作與社區(qū)建設(shè)協(xié)同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)相互促進(jìn)與相互補(bǔ)充。單就目前形勢(shì)而言，我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展以及實(shí)踐育人理念的日漸深入，為社區(qū)志愿事業(yè)發(fā)展提供了助力...
職業(yè)教育服務(wù)蘇北縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展路徑研究 [摘要] 當(dāng)前，黨和國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的重視程度越來(lái)越高，但職業(yè)教育在服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方面仍然面臨諸多問(wèn)題，需要采取切實(shí)有效的措施認(rèn)真加以優(yōu)化和完善。對(duì)此，在分析職業(yè)教育服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，闡述職業(yè)教育服務(wù)...
瀾湄合作機(jī)制下云南高職院校國(guó)際化發(fā)展實(shí)踐研究 [摘要] 近年來(lái)，云南擴(kuò)大教育開(kāi)放緊緊圍繞“一帶一路”建設(shè)，立足于建設(shè)面向南亞、東南亞區(qū)域教育培訓(xùn)輻射中心的戰(zhàn)略定位，充分利用瀾湄合作機(jī)制的有利機(jī)遇，堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”相結(jié)合，已形成“多層次、寬領(lǐng)域”的教育深入交...
高校思政課教學(xué)方法改革創(chuàng)新研究 [摘要] 大學(xué)生思想和社會(huì)主流思想的變化，使中國(guó)高等學(xué)校一直致力推動(dòng)的教育教學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)革命勢(shì)在必行。思政教師必須強(qiáng)化自我提升，以學(xué)生的實(shí)際感受為教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)向，正確切入大學(xué)生內(nèi)心情感世界，以實(shí)踐為原則大膽開(kāi)放教學(xué)環(huán)境...
基于雙軌制的高校課程思政教學(xué)創(chuàng)新研究 [摘要] 高校專業(yè)課程開(kāi)展課程思政是高校專業(yè)教育的重要使命，如何更好地完成該使命是每個(gè)高校專業(yè)教師應(yīng)該深入研究和積極實(shí)踐的問(wèn)題。在梳理了課程思政的發(fā)展過(guò)程、分析了高校課程思政教學(xué)現(xiàn)狀之后，提出了基于雙軌制的課程思政教...
如何發(fā)揮競(jìng)賽在廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中的作用 [摘要] 廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是一門應(yīng)用型專業(yè)，需要培養(yǎng)動(dòng)手能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的廣告人才。因此，在廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中積極開(kāi)展實(shí)踐型教學(xué)，是符合素質(zhì)教育的發(fā)展趨勢(shì)的。但是，單純依靠課堂理論而忽視實(shí)踐，就與素質(zhì)教育相背離，...
新醫(yī)科背景下醫(yī)學(xué)院?！鐓^(qū)聯(lián)合式醫(yī)學(xué)專業(yè)課程教學(xué)思考與探索 [摘要] 以新醫(yī)科建設(shè)統(tǒng)領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新，通過(guò)醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)教育與社區(qū)醫(yī)療實(shí)際的有機(jī)聯(lián)合，使醫(yī)學(xué)專業(yè)課程教學(xué)主動(dòng)適應(yīng)社區(qū)慢病綜合防控等醫(yī)學(xué)新發(fā)展、群眾健康服務(wù)新需求、健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展新要求，提升學(xué)生服務(wù)衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展的能力...
微課在研究生病理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探 [摘要] 病理學(xué)作為基礎(chǔ)與臨床聯(lián)系的紐帶，是重要的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科之一。研究生如何熟練掌握病理學(xué)相關(guān)知識(shí)并合理運(yùn)用到臨床工作中，是一直以來(lái)備受關(guān)注并亟待解決的教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題。新時(shí)代，在培養(yǎng)素質(zhì)化、高質(zhì)量科研創(chuàng)新型、應(yīng)用型杰...
基于科研作用探究魚(yú)類生態(tài)學(xué)課程教學(xué)改革 [摘要] 基于科研探究地方院校水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課魚(yú)類生態(tài)學(xué)課程教學(xué)培養(yǎng)模式，進(jìn)一步探索創(chuàng)新和特色興校辦學(xué)理念。結(jié)合地方院校水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)實(shí)踐教學(xué)特點(diǎn)和模式，培養(yǎng)地區(qū)復(fù)合型人才，為地方特色漁業(yè)發(fā)展提供人才支持，將成為未...
以“專業(yè)技能培養(yǎng)”為導(dǎo)向的藥用植物學(xué)與生藥學(xué)興趣課堂建設(shè) [摘要] 藥用植物學(xué)與生藥學(xué)是藥學(xué)、臨床藥學(xué)類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，是一門實(shí)踐性、直觀性、綜合性很強(qiáng)的課程，且課程內(nèi)容繁多松散、知識(shí)點(diǎn)掌握困難。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與積累，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、自學(xué)能力和課程特點(diǎn)，圍繞激發(fā)學(xué)...
有理函數(shù)不定積分方法的探究 [摘要] 任何多項(xiàng)式函數(shù)在復(fù)數(shù)域內(nèi)都可分解為若干個(gè)一次項(xiàng)因式的乘積形式，考慮到一次項(xiàng)因式可能會(huì)出現(xiàn)重因式情況，研究從沒(méi)有重因式和有重因式兩種情況進(jìn)行分析，對(duì)于每種情況都給出一種法則系統(tǒng)地進(jìn)行求解，給出具體步驟、具體證...
利用MATLAB線性代數(shù)課程的混合式教學(xué)實(shí)踐研究 [摘要] 基于《教育信息化“十三五”規(guī)劃》中提出的要通過(guò)推進(jìn)信息技術(shù)對(duì)教育教學(xué)保駕護(hù)航，探討將MATLAB運(yùn)用于線性代數(shù)課程的實(shí)踐效果，結(jié)合MATLAB推動(dòng)工程問(wèn)題的計(jì)算機(jī)化，運(yùn)用科學(xué)的方法推動(dòng)信息技術(shù)與課程融合，促...
團(tuán)體心理輔導(dǎo)在心理健康教育課程中的實(shí)施與應(yīng)用 [摘要] 心理健康是大學(xué)生成長(zhǎng)的重要基石。目前，我國(guó)高校普遍開(kāi)設(shè)心理健康課程，但教學(xué)形式單一。以武漢商學(xué)院為例，為改變心理健康課程的教學(xué)現(xiàn)狀，將團(tuán)體心理輔導(dǎo)運(yùn)用到大學(xué)生心理健康教育課程中，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生...
“人體寄生蟲(chóng)學(xué)”教學(xué)改革的探討 [摘要] 我國(guó)人體寄生蟲(chóng)防治工作取得了顯著的成果，但是人體寄生蟲(chóng)學(xué)課程教學(xué)沒(méi)有得到積極的關(guān)注和深刻的重視，還有一些寄生蟲(chóng)病仍然有發(fā)生的潛在危險(xiǎn)。教學(xué)課時(shí)的減少使得學(xué)生不重視寄生蟲(chóng)病學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生的基礎(chǔ)掌握不夠...
OBE教育理念在影視創(chuàng)作項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)中的有效應(yīng)用 [摘要] 在當(dāng)前教育模式下，高校課程教學(xué)應(yīng)結(jié)合時(shí)代潮流及教學(xué)情況對(duì)課程進(jìn)行適當(dāng)改革，因?yàn)閭鹘y(tǒng)教學(xué)觀念已經(jīng)不能迎合當(dāng)代新興課程的需求。隨著社會(huì)信息科技技術(shù)的不斷提高，各種各樣的高科技已經(jīng)適用于各大領(lǐng)域，在授課中教師應(yīng)該...
財(cái)務(wù)管理專業(yè)稅法課程的教學(xué)探索與實(shí)踐 [摘要] 以南京郵電大學(xué)通達(dá)學(xué)院有關(guān)財(cái)務(wù)管理的相關(guān)專業(yè)為背景，通過(guò)分析該專業(yè)和稅法課程的特點(diǎn)，針對(duì)稅法課程的教學(xué)方法提出新的教學(xué)改革與實(shí)踐。介紹了會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理相關(guān)專業(yè)背景的課程多樣性和相互融合的特點(diǎn)，總結(jié)出會(huì)計(jì)與財(cái)...
探討超聲知識(shí)強(qiáng)化培訓(xùn)在中醫(yī)院規(guī)培生臨床教學(xué)中的教學(xué)效果 [摘要] 目的：觀察超聲知識(shí)強(qiáng)化培訓(xùn)在中醫(yī)院規(guī)培生臨床教學(xué)中的教學(xué)效果。方法：將2019年1月至2020年1月在廣州中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院進(jìn)行培訓(xùn)的94例規(guī)培生分為觀察組47例和對(duì)照組47例，對(duì)照組實(shí)施常規(guī)超聲知識(shí)培...
景德鎮(zhèn)學(xué)的研究方法與學(xué)科體系研究 [摘要] 景德鎮(zhèn)在中國(guó)陶瓷史乃至世界陶瓷史上都占據(jù)著十分重要的地位，具有諸多寶貴的文化遺產(chǎn)。景德鎮(zhèn)學(xué)是陳雨前先生在景德鎮(zhèn)陶瓷文化的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的，是一門兼具古老和年輕的學(xué)科，不僅是對(duì)景德鎮(zhèn)陶瓷文化的繼承，還是對(duì)景德...
提升高校思政課教師馬克思主義理論素養(yǎng)的思考 [摘要] 上好高校思想政治理論課，教師是關(guān)鍵。在這其中，思想政治理論課教師的馬克思主義理論素養(yǎng)至關(guān)重要。高校思想政治理論課教師較高的馬克思主義理論素養(yǎng)是培養(yǎng)自身堅(jiān)定的馬克思主義信仰，將思政課講深、講透、講活，實(shí)現(xiàn)鑄魂...
高校組織員隊(duì)伍建設(shè)存在的突出問(wèn)題及對(duì)策研究 [摘要] 高校組織員屬于專職黨務(wù)工作者，在黨委領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)高校的黨員發(fā)展、教育和管理等工作。新的歷史時(shí)期，高校黨建工作是學(xué)校工作的重要組成部分，組織員是高校做好黨建工作和思想政治工作的重要力量，對(duì)高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量具有...
新時(shí)代高職院校“雙師型”教師培育機(jī)制的路徑探究 [摘要] 高職院校教育在國(guó)家政策的支持下，近幾年來(lái)大規(guī)?？焖贁U(kuò)大，在規(guī)模擴(kuò)大的前提下，高職院校的教育質(zhì)量必須同步得到提升。而提升教育質(zhì)量，需要專業(yè)的教師隊(duì)伍，一支高質(zhì)量的“雙師型”教師隊(duì)伍是提高新時(shí)代高職院校教育質(zhì)量...
課程思政理念下高校體育教師教學(xué)能力提升對(duì)策 [摘要] 在立德樹(shù)人背景下，思政教育是高校教育的重要部分，在人才的培養(yǎng)、教育等層面發(fā)揮著重要的作用。課程思政理念與各學(xué)科教學(xué)融合有助于實(shí)現(xiàn)協(xié)同育人目標(biāo)，但課程思政與高校體育教學(xué)的融合存在各種問(wèn)題，體育教師主動(dòng)性不足、...
探索“1+X”證書(shū)下物聯(lián)網(wǎng)工程應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式 [摘要] 隨著人工智能的應(yīng)用和推廣，社會(huì)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的應(yīng)用人才需求越來(lái)越多，應(yīng)用型物聯(lián)網(wǎng)工程人才培養(yǎng)涉及的學(xué)科范圍廣、理論素養(yǎng)高，需要緊密結(jié)合計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)等專業(yè)知識(shí)和工程實(shí)踐，探討構(gòu)建“1+X”應(yīng)用型人才...
從STS轉(zhuǎn)向STSE和STEM的應(yīng)用型金融科技人才培養(yǎng)模式改革 [摘要] “新商科”背景下，深化金融科技人才培養(yǎng)模式改革，旨在緩解金融機(jī)構(gòu)和非金融機(jī)構(gòu)面臨的人才需求痛點(diǎn)。行業(yè)“用工難”，畢業(yè)生“擇業(yè)難”，使人才供給和需求雙方陷入兩難境地，究其原因是對(duì)金融科技行業(yè)發(fā)展前景的誤解和信...
民辦高校藝術(shù)類應(yīng)用型人才培養(yǎng)課程建設(shè)路徑分析 [摘要] 應(yīng)用型人才已經(jīng)成為當(dāng)前社會(huì)發(fā)展中必需的人才類型。與綜合型人才相比，應(yīng)用型人才能夠集中于某一具體的領(lǐng)域，以更加專業(yè)化的知識(shí)和技能，促進(jìn)各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域在現(xiàn)代社會(huì)中的發(fā)展?，F(xiàn)階段，應(yīng)用型人才已經(jīng)成為我國(guó)民辦高校的...
社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生基礎(chǔ)文明教育研究 [摘要] 宿舍是大學(xué)生日常生活的重要場(chǎng)所，也是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想教育和行為引導(dǎo)的重要基地。加強(qiáng)大學(xué)生宿舍的文明建設(shè)，對(duì)高校人才培養(yǎng)和立德樹(shù)人具有重要的作用。主要圍繞“教育育人、管理育人、服務(wù)育人”的理念，對(duì)加強(qiáng)大學(xué)宿舍...
應(yīng)用型本科高?！肮そ尘瘛焙汀罢n程思政”有效融合的探究實(shí)踐 [摘要] 在已經(jīng)充分論證了應(yīng)用型本科高校“工匠精神”和“課程思政”融合必要性的基礎(chǔ)上，結(jié)合在應(yīng)用型本科高校任教的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)“工匠精神”和“課程思政”的融合過(guò)程有了新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)教學(xué)評(píng)價(jià)體系，驗(yàn)證兩者融合路徑。通過(guò)調(diào)查其...
學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育融合中學(xué)分銀行建設(shè)的研究與實(shí)踐 [摘要] 學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的融合，能夠最大限度利用現(xiàn)有教育資源，并且有利于終身學(xué)習(xí)型社會(huì)的構(gòu)建，這對(duì)國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步都是極為有利的。但是二者融合就必然涉及學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育成果的轉(zhuǎn)換問(wèn)題，而學(xué)分銀行顯然是可行...
基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下的民辦高校校園文化建設(shè)研究 [摘要] 隨著我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，人才培養(yǎng)模式正在逐步更新，民辦高校的定位不同，其人才培養(yǎng)模式也會(huì)有所差別，高質(zhì)量的人才培養(yǎng)需要在良好的文化氛圍中，所以當(dāng)前民辦高校的校園文化建設(shè)工作必須得到相應(yīng)的重視，這樣才能有效提...
高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育模式的內(nèi)涵及構(gòu)建基本原則 [摘要] 增強(qiáng)高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的有效性是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育模式的本質(zhì)。高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育模式的內(nèi)涵具體囊括三個(gè)方面：它是對(duì)教育的目標(biāo)、教育的內(nèi)容、教育的方式和教育機(jī)制的全面性、本質(zhì)性的把握;它規(guī)定了大學(xué)...

新工科背景下數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程教學(xué)改革創(chuàng)新 [摘要] 近年來(lái)，國(guó)家大力推行和實(shí)施大數(shù)據(jù)發(fā)展戰(zhàn)略，推動(dòng)和促進(jìn)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。為了應(yīng)對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，教育部積極推行新工科建設(shè)。作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程傳統(tǒng)的教學(xué)已無(wú)法滿足新形勢(shì)下的要求。針對(duì)...
論大學(xué)物理課程思政研究與實(shí)踐 [摘要] 當(dāng)前，國(guó)內(nèi)高校對(duì)思想政治教育的重視程度大幅提升，但是取得的效果卻不夠理想，這就要求高校尋找到可行的途徑來(lái)保證思政工作能夠有效落實(shí)。當(dāng)然，高校思政工作并非只是某個(gè)學(xué)科的職責(zé)，所有學(xué)科的教學(xué)均要將其納入其中，確...
績(jī)效管理課程思政教學(xué)活動(dòng)再設(shè)計(jì)研究 [摘要] 績(jī)效管理課程本身具備較強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性，學(xué)生既要在掌握理論知識(shí)、提升踐行能力的基礎(chǔ)上樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀，也要在課堂中了解社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，才能強(qiáng)化就業(yè)規(guī)劃，提升職業(yè)核心素養(yǎng)。課程思政...
“病例征集法”教學(xué)模式在骨骼肌康復(fù)學(xué)實(shí)訓(xùn)課程中的應(yīng)用 [摘要] 目的：探討“病例征集法”教學(xué)模式在骨骼肌康復(fù)學(xué)實(shí)訓(xùn)課程中的應(yīng)用。方法：選取本院2018級(jí)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)58名學(xué)生隨機(jī)分為A、B兩組，A組采用CBL模式進(jìn)行教學(xué)，B組用病例征集法教學(xué)，教學(xué)周期結(jié)束后，觀察并比...
多元化教學(xué)模式融入高等數(shù)學(xué)教學(xué)的探討 [摘要] 通過(guò)闡述將多元化教學(xué)模式應(yīng)用于高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性，以及當(dāng)前高校在高等數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)如何將多元化教學(xué)模式應(yīng)用于高等數(shù)學(xué)課堂當(dāng)中展開(kāi)分析，確保對(duì)提高高等數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)效率產(chǎn)生助推作用，幫助大學(xué)...
分子生物學(xué)課程思政教學(xué)改革與設(shè)計(jì) [摘要] 分子生物學(xué)課程以習(xí)近平總書(shū)記提出的“高校立身之本在于立德樹(shù)人”為指導(dǎo)思想，以知識(shí)的傳授、能力的達(dá)成、價(jià)值的引領(lǐng)為總體要求，結(jié)合課程內(nèi)容將思政教育融入課程教學(xué)中，設(shè)計(jì)思政教育教學(xué)案例，并在實(shí)際教學(xué)中不斷完善，...
基于精準(zhǔn)提升大學(xué)生體質(zhì)視角的高校體育教學(xué)改革分析 [摘要] 在時(shí)代發(fā)展大背景下，教育改革深入發(fā)展，高校體育教學(xué)也面臨新的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)需求，傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)逐漸顯示出其局限性，創(chuàng)新體育教學(xué)成為提升學(xué)生身體素質(zhì)的關(guān)鍵內(nèi)容。從體質(zhì)健康內(nèi)涵及必要性入手，分析當(dāng)前大學(xué)生體質(zhì)...
高校國(guó)防教育與校園文化融合研究 [摘要] 在國(guó)家綜合實(shí)力高速提升的時(shí)代背景下，國(guó)防教育成為高校教育需要重視的內(nèi)容。而在當(dāng)前階段，國(guó)防教育并沒(méi)有在高校教育中占據(jù)足夠的地位?；谥?guó)家國(guó)防建設(shè)的目標(biāo)，高校應(yīng)將國(guó)防教育與校園文化的建設(shè)融合在一起，以增強(qiáng)...
整體性視域下高校思想政治教育創(chuàng)新探討 [摘要] 整體性是新時(shí)期對(duì)高校思政教育的要求，不但重視頂層設(shè)計(jì)統(tǒng)一性和教育內(nèi)容一體化，同時(shí)也重視個(gè)體生成性與差異性。就目前思政教育承載的時(shí)代使命與面臨的挑戰(zhàn)而言，整體性觀念能夠?yàn)樗颊逃齽?chuàng)新提供指導(dǎo)。高校應(yīng)依托整體性...
新藥研發(fā)實(shí)例融入新藥研究與評(píng)價(jià)教學(xué)的探討 [摘要] 如何提高新藥研究與評(píng)價(jià)課程的授課質(zhì)量和教學(xué)成果，進(jìn)一步推動(dòng)教師事業(yè)的快速發(fā)展，成為目前亟待解決的問(wèn)題。將新藥研發(fā)實(shí)例融入新藥研究與評(píng)價(jià)教學(xué)，可有效彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足，對(duì)于新藥研究與評(píng)價(jià)教學(xué)的發(fā)展有重要意義。...

高校思政教育貫徹立德樹(shù)人思想的路徑探究 [摘要] 經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，對(duì)人才有了更高的要求，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的理論知識(shí)與技能，還要重視學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。如何在新時(shí)期培養(yǎng)社會(huì)所需的人才，成為高校重點(diǎn)研究的問(wèn)題。為了滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求，高校應(yīng)不斷提升自身的教...
高職院校思想政治理論課“知、情、意、行”教學(xué)模式探索 [摘要] 思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。為推動(dòng)思想政治理論課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，提升學(xué)生思想政治理論素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)“知、情、意、行”的統(tǒng)一，需要改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式。探索創(chuàng)新“知、情、意、行”教學(xué)模式，即在教...
智能化時(shí)代人工智能與視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)的深度融合 [摘要] 人工智能的迭代更新正引發(fā)教育觀念、教育方式以及教育手段的革新。以視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)為例，探究人工智能與視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)的深度融合路徑。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，人工智能的數(shù)據(jù)整合技術(shù)、學(xué)習(xí)分析技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與視覺(jué)傳達(dá)...
慕課的建設(shè)策略：生態(tài)學(xué)的視角 [摘要] 調(diào)研發(fā)現(xiàn)，慕課盡管這幾年在如火如荼地建設(shè)，但是存在的問(wèn)題較多，究其原因是對(duì)課程建設(shè)的認(rèn)識(shí)不夠深入和全面。為此，在生態(tài)學(xué)物種、生態(tài)系統(tǒng)和生物群落等概念的啟示下，構(gòu)建了慕課生態(tài)系統(tǒng)。在生態(tài)學(xué)系統(tǒng)觀的啟示下提出了...
激勵(lì)機(jī)制在中職學(xué)生教育管理中的運(yùn)用 [摘要] 在教育改革不斷深入的基礎(chǔ)上，教學(xué)方法必須改革創(chuàng)新，進(jìn)而培養(yǎng)高素質(zhì)人才，滿足社會(huì)對(duì)人才所提出的需求。中職院校作為培養(yǎng)技能型人才的主要場(chǎng)所，在實(shí)際展開(kāi)教育管理工作的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)不斷優(yōu)化教育管理模式。通過(guò)運(yùn)用激勵(lì)...
教育對(duì)外開(kāi)放視域下高校如何做好外事工作 [摘要] 教育對(duì)外開(kāi)放視域下，高校對(duì)外交流和合作取得了不俗的成就，與境外高校深入的合作與交流，對(duì)我國(guó)蒸蒸日上的高等教育事業(yè)發(fā)揮了積極作用。抓住新時(shí)代機(jī)遇，以外事工作為落腳點(diǎn)，旨在研究教育對(duì)外開(kāi)放視域下，高校如何在外事...
非正式學(xué)習(xí)下新手型教師的專業(yè)發(fā)展 [摘要] 新手型教師專業(yè)發(fā)展需要包括角色轉(zhuǎn)變需要、人際交往能力提升需要、知識(shí)體系轉(zhuǎn)換的需要等，但當(dāng)正式學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)被少數(shù)人占領(lǐng)且正式學(xué)習(xí)不能滿足新手型教師多方面需要的時(shí)候，教師通過(guò)共同探討交流或自主學(xué)習(xí)反思等非正式學(xué)...
“大類招生+書(shū)院制”背景下加強(qiáng)大學(xué)生黨建工作的思考 [摘要] “大類招生+書(shū)院制”模式成為近年來(lái)諸多高校教育教學(xué)改革的選擇。大學(xué)生黨建是高校育人工作的關(guān)鍵核心，在“大類招生+書(shū)院制”模式下，大學(xué)生黨建工作面臨著諸多困難與挑戰(zhàn)，需要學(xué)校、書(shū)院、專業(yè)院系之間建立有效聯(lián)動(dòng)機(jī)...
高校檔案管理工作現(xiàn)狀及優(yōu)化策略 [摘要] 隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)教育事業(yè)也越來(lái)越重視。在這種背景下，各院校都加大了投入力度，完善自身建設(shè)，以期能夠更好地為學(xué)生學(xué)習(xí)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。其中高校檔案工作是一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容，它關(guān)系著每一名大學(xué)生未來(lái)成...
成人高校教學(xué)督導(dǎo)建設(shè)現(xiàn)狀探究 [摘要] 成人高校教學(xué)督導(dǎo)是保障教學(xué)質(zhì)量的重要手段之一，要充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)功能，提高教學(xué)質(zhì)量，需要明確教學(xué)督導(dǎo)在成人高校教學(xué)中的地位和作用。通過(guò)對(duì)成人高校教學(xué)督導(dǎo)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，總結(jié)教學(xué)督導(dǎo)工作在機(jī)構(gòu)設(shè)置、工作形式、隊(duì)...
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理研究 [摘要] 實(shí)驗(yàn)室是高校有效培養(yǎng)學(xué)生思維能力及創(chuàng)新能力的重要手段之一。近年來(lái)，我國(guó)各大高校都在致力于提升和加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理，希望能夠通過(guò)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展。然而，當(dāng)前高校在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和...