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新時代高校大學生勞動價值觀培育路徑研究

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[摘           要]  馬克思將勞動提升到人類本質(zhì)的地位和高度，并把勞動看作是人類創(chuàng)造歷史的推動力，勞動創(chuàng)造了歷史，也是人們的精神和文化資源。隨著社會、經(jīng)濟、科技的飛速發(fā)展，高校畢業(yè)生的勞動價值觀隨之產(chǎn)生了新的轉(zhuǎn)變。因此，大學生勞動價值觀的培養(yǎng)已經(jīng)成為高校重要的理論與實務問題。（剩余4890字）

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