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理解與呈現(xiàn):“教—學(xué)—評”一致性理念下初中鑒賞類題目的命制思考

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摘 要 鑒賞類題目是各地中考、區(qū)域或?qū)W校階段性測評和作業(yè)設(shè)計(jì)的重要內(nèi)容,也是所有題目命制中的難點(diǎn)板塊。正因如此,對高質(zhì)量鑒賞類題目的命制進(jìn)行深入研究尤為重要。新課標(biāo)要求凸顯“教—學(xué)—評”的一致性,各地中考試題命制也注重教考銜接,教師要根據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)確立鑒賞類試題的考查目標(biāo),依循文本特質(zhì)來確定考查內(nèi)容與類型,利用教材習(xí)題和高品質(zhì)試題優(yōu)化命制方式,以便提高鑒賞類題目的命制水平,更好地體現(xiàn)“教—學(xué)—評”的一致性。(剩余5947字)

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