批判性思維：思辨寫作教學(xué)的紓困之策

摘 要 近年來，“思辨寫作”從諸多命題中脫穎而出，凸顯了高考作文聚焦思維素養(yǎng)與表達(dá)能力的價(jià)值取向，也對(duì)學(xué)生的理性思維尤其是批判性思維提出了更高的要求。在思辨寫作教學(xué)中，人們往往更愿意關(guān)注外部的體式特征，而學(xué)生的思維品質(zhì)和表達(dá)能力難以盤活。為此，深入思辨困境，以批判性思維為紓困之策，明確“具體思辨”的命題選擇，堅(jiān)守“說理與理性”的教學(xué)內(nèi)蘊(yùn)與價(jià)值追求，運(yùn)用“邏輯推理”展開具體論證分析，以提升思辨寫作教學(xué)成效。（剩余7663字）