破壁壘通單元　夯基礎(chǔ)育思維

——選擇性必修教材在高考備考中的運(yùn)用

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摘 要：學(xué)習(xí)選擇性必修課程要認(rèn)識(shí)到它是對(duì)必修教材的拓展與深化，論文從如何對(duì)它們加以融通整合形成更好的學(xué)材入手，探索出教材融通的原理即高中歷史三類(lèi)課程的關(guān)聯(lián)，三類(lèi)課程構(gòu)成高中歷史課程的整體結(jié)構(gòu)，具有關(guān)聯(lián)性、層次性和漸進(jìn)性；思路是按綱要體系開(kāi)展，以大單元視域進(jìn)一步整合原單元，建立結(jié)構(gòu)化知識(shí)體系；步驟上將教材進(jìn)行“瘦身”整合，按階段性特征加以融通，并設(shè)置有效的問(wèn)題探究，實(shí)現(xiàn)思維的躍升。（剩余3617字）