“五線活動導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的應(yīng)用研究

——以“乙醛”教學(xué)為例

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［摘 要］“五線活動導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式是指由教師創(chuàng)設(shè)特定的情境，通過活動促使學(xué)生主動參與問題的分析和解決，在探索和體驗中形成學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)模式。文章以人教版高中化學(xué)選擇性必修3中的“乙醛”教學(xué)為例，對“五線活動導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式進(jìn)行應(yīng)用研究和效果測評，以期為培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)提供有效途徑。（剩余5345字）