初中物理跨學科實踐教學策略研究

——以“制作螺旋槳飛機”為例

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［摘 要］文章依據《義務教育物理課程標準（2022年版）》，以“制作螺旋槳飛機”為具體案例，精心設計了包含活動規(guī)劃、問題解決、展示評價三個階段的跨學科實踐教學活動，旨在為初中物理跨學科實踐教學的有效實施提供參考。

［關鍵詞］初中物理；跨學科實踐教學；螺旋槳飛機

［中圖分類號］    G633.7        ［文獻標識碼］    A        ［文章編號］    1674-6058（2024）26-0042-03

《義務教育物理課程標準（2022年版）》在課程內容的設置上新增了“跨學科實踐”一級主題，它作為物理課程內容的重要組成部分，課時數至少占總課時的10%，這充分顯示了該部分內容與其他一級主題享有同等的地位［1］。（剩余4178字）