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堅持心理健康教育滲透，優(yōu)化初中道德與法治教學策略

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隨著課程改革的不斷深入，初中道德與法治課程教學表現(xiàn)出教學的開放性、綜合性等特點。培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，也就成為現(xiàn)階段我國最為重視的教學課題。學生的心理品質(zhì)不僅反映著學生的思想水平，同時也是學生綜合素質(zhì)的核心部分。因此，初中道德與法治課堂教學中滲透心理健康教育，能使學生保持積極的心態(tài)，進而提升學生的思想道德素養(yǎng)。（剩余1575字）

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