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高中語文小說文本解讀策略

——以《百合花》為例

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摘 要 在高中語文教學(xué)中，以文本解讀作為閱讀教學(xué)的主要方式和手段，能夠大大加強(qiáng)閱讀教學(xué)的深度，提升學(xué)生的理解能力。以統(tǒng)編高中《語文》必修上冊第一單元的《百合花》為例，從緊扣“一個中心”、梳理“兩段故事”、尋找“三個人物”以及解讀“四個細(xì)節(jié)”入手，指導(dǎo)學(xué)生把握文本主旨、明確文本主線、理解文本主題，并深度辨析文本中的細(xì)節(jié)。（剩余3939字）

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