高中語文教學(xué)中提高學(xué)生關(guān)鍵能力的策略

——以《歸園田居（其一）》為例

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摘 要 指向關(guān)鍵能力培養(yǎng)的語文教學(xué)設(shè)計，不僅可以增強教學(xué)活動的針對性和指向性，還可以有效地達成核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標。以《歸園田居（其一）》為例，依據(jù)“明確關(guān)鍵能力”“培養(yǎng)關(guān)鍵能力”以及“考查關(guān)鍵能力”的層遞式要求，從聚焦語文教材、設(shè)計學(xué)習(xí)活動和布置課后作業(yè)三個方面，對高中語文教學(xué)中提高學(xué)生關(guān)鍵能力的具體策略展開分析，旨在讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)活動中實現(xiàn)個性化成長以及綜合性發(fā)展的目標。（剩余3550字）