提升學(xué)生寫作能力的教學(xué)策略

摘 要 寫作教學(xué)一直是高中語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)，也是教學(xué)的難點(diǎn)。本文針對(duì)高中寫作教學(xué)中的現(xiàn)存問(wèn)題，對(duì)優(yōu)化寫作教學(xué)的策略進(jìn)行了較為細(xì)致的探討，并結(jié)合教學(xué)實(shí)例進(jìn)行了充分的論述。

關(guān)鍵詞 高中語(yǔ)文 寫作教學(xué) 教學(xué)策略

寫作教學(xué)是高中語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。在目前的寫作訓(xùn)練中，學(xué)生普遍存在掌握的作文素材很多，但寫作時(shí)只會(huì)堆積材料，缺乏深入的、多角度的剖析，說(shuō)理不夠透徹的問(wèn)題。（剩余2597字）