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基于推理意識培養(yǎng)的小學數學單元整體教學

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［摘要］ 推理意識是小學數學核心素養(yǎng)的重要內容，培養(yǎng)學生的推理意識是小學數學教學的重要目標之一。本文以蘇教版小學數學六年級上冊“長方體和正方體”單元教學為例，挖掘不同課型中的推理契機，在起始課中“孵化”推理意識，在主題探究課中打造推理世界，在復習課中提供推理應用平臺，以期為小學數學單元整體教學提供參考。（剩余3631字）

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