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跨學科主題學習：學校與教師的新挑戰(zhàn)

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2022年教育部發(fā)布了《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》及各學科課程標準的文件。文件將“加強課程綜合，注重關(guān)聯(lián)；變革育人方式，突出實踐”作為基本原則，提出“加強課程內(nèi)容與學生經(jīng)驗、社會生活的聯(lián)系，強化學科內(nèi)知識整合，統(tǒng)籌設(shè)計綜合課程和跨學科主題學習”等具體要求。據(jù)此，很多中小學校都積極響應(yīng)，開始了實踐探索。（剩余1116字）

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