談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略

摘 要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有多元作用和育人價值，能促進學(xué)生道德品質(zhì)的提升。小學(xué)數(shù)學(xué)教師在具體教學(xué)過程中，應(yīng)靈活運用現(xiàn)代化的教育理念和多元化的教學(xué)措施，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的獨特魅力，喚醒學(xué)生的民族自豪感，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。本文闡述將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透到小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的意義，并結(jié)合數(shù)學(xué)歷史、名人軼事、趣味題目、數(shù)形結(jié)合、實踐活動、文學(xué)名著等，探究優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透到小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的策略，旨在落實數(shù)學(xué)學(xué)科的文化教育功能。（剩余5374字）