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極課大數(shù)據(jù)在高中地理智慧評價中的應(yīng)用

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摘要：教育信息化的快速發(fā)展，以及大數(shù)據(jù)技術(shù)在教學(xué)過程中的深入應(yīng)用，促進了教育評價模式的變革。極課大數(shù)據(jù)以其真實、全面、實時、精準的優(yōu)勢，為高中地理課堂的教學(xué)評價提供了全新的評價手段。本文基于極課大數(shù)據(jù)平臺，構(gòu)建了高中地理課堂智慧評價指標(biāo)體系，并結(jié)合案例對高中地理課堂智慧評價進行探究，以期為一線教師在智慧教學(xué)環(huán)境下實施高效教學(xué)提供有益參考。（剩余5178字）

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