核心素養(yǎng)視角下小學(xué)語文教學(xué)與信息技術(shù)融合路徑

摘要：信息技術(shù)在小學(xué)語文學(xué)科中的應(yīng)用和融合，符合核心素養(yǎng)視角下人才培養(yǎng)的要求。本文首先闡述核心素養(yǎng)及其在小學(xué)語文學(xué)科中的相關(guān)應(yīng)用概念，通過客觀分析小學(xué)語文教學(xué)與信息技術(shù)的融合優(yōu)勢(shì)，提出了相關(guān)融合路徑與方法，供相關(guān)教師參考。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)；小學(xué)語文；信息技術(shù)融合

一、引言

將信息技術(shù)引入教學(xué)，教師可以有效創(chuàng)新與優(yōu)化教學(xué)模式，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生對(duì)語文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)科核心素養(yǎng)和能力。（剩余5270字）