基于大數(shù)據(jù)的初中信息技術(shù)課程個(gè)性化教學(xué)研究

摘要：在日常教學(xué)中，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，教師能夠準(zhǔn)確分析學(xué)生的學(xué)情和學(xué)習(xí)狀態(tài)，并以之為基礎(chǔ)制定個(gè)性化的教學(xué)策略，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?；诖?，本文探究了在初中信息技術(shù)課程教學(xué)中，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)探索個(gè)性化教學(xué)的相關(guān)策略，以供參考。

關(guān)鍵詞：初中信息技術(shù)課程；個(gè)性化教學(xué)；大數(shù)據(jù)

一、引言

在傳統(tǒng)的信息技術(shù)課程教學(xué)中，教師無法準(zhǔn)確地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也無法制定個(gè)性化的教學(xué)策略。（剩余4854字）