“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中數(shù)學(xué)文化的滲透路徑

摘要：在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中，數(shù)學(xué)學(xué)科具有十分重要的意義，同時(shí)也是極其重要的基礎(chǔ)學(xué)科之一。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)不僅要求教師對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行講解和傳授，學(xué)生也需要掌握基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。更重要的是，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)習(xí)的知識(shí)與內(nèi)容形成科學(xué)的數(shù)學(xué)思維意識(shí)，充分了解數(shù)學(xué)文化，從而在未來的數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)和知識(shí)應(yīng)用過程中形成和發(fā)展良好的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余5115字）