“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中數(shù)形結(jié)合方法的研究

摘要：隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教學(xué)方法的創(chuàng)新也成了教師研究的重點，在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的背景下，越來越多的教師開始利用互聯(lián)網(wǎng)資源來豐富自身教學(xué)內(nèi)容，并在此基礎(chǔ)上探索新的教學(xué)方法。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)課堂更加需要教師利用信息技術(shù)改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，并在課程設(shè)計中注入更多的創(chuàng)新元素。其中，數(shù)形結(jié)合的教學(xué)方法是一種極為有效的策略，它能夠有效地提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)品質(zhì)和學(xué)習(xí)效率。（剩余5003字）